• Nie Znaleziono Wyników

Instrumenty orkiestrowe1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Instrumenty orkiestrowe1"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Instrumenty orkiestrowe

1 Instrument główny

8 3,5 7 3,5 8 3 7 3 8 4,5 7 4,5

2 Seminarium pracy doktorskiej

2 0,5 2 0,5 4 2,5 4 2,5

3 Metodologia pracy naukowej

8 1 8 1

4 Estetyka

8 1 8 1

5 Analiza i interpretacja dzieła muzycznego

8 1 8 1

1 Praca z akompaniatorem

4 0,5 4 0,5 4 0,5 4 0,5 4 0,5 4 0,5

2 Wykłady monograficzne

8 0,5 8 0,5 8 0,5 8 0,5

3 Nowożytny język obcy

8 1 8 1

4 Dydaktyka szkoły wyższej

8 1 8 1

5 Nowe technologie w dydaktyce szkoły wyższej - e-learning

8 1 8 1

6 kursy mistrzowskie/sesje naukowe - udział czynny

3 3 3

zaliczenie na podstawie zaświadczeń uczestnictwa, programów sesji itp.

Praktyki pedagogiczne

30 1 30 1 30 1 30 1 30 1 30 1

Dodatkowo obcokrajowcy - Język polski na I, II i III roku w wymiarze 16 godzin rocznie - zajęcia indywidualne

ects godz ects godz ects godz ects godz ects godz

godz

Przedmioty obowiązkowe

Przedmioty fakultatywne

rok II rok III Uwagi

ects

Lp Przedmiot

PLAN STUDIÓW DOKTORANCKICH WYDZIAŁU INSTRUMENTALNEGO AKADEMII MUZYCZNEJ IM. STANISŁAWA MONIUSZKI W GDAŃSKU

INSTRUMENTY ORKIESTROWE - korekta z dnia 16.06.2014

Grupa przedmiotów

STUDIA DOKTORANCKIE OD ROKU 2014/2015 rok I

Cytaty

Powiązane dokumenty

Pozwól łatwo znaleźć swoje wyniki Twojej pracy w internecie dr Zuza Wiorogórka - BUW, adiunkt w Katedrze Informatologii na Wydziale Dziennikarstwa, Informacji i

STANISŁAWA MONIUSZKI W GDAŃSKU Fortepian, Organy, Klawesyn, Akordeon, Gitara - korekta z dnia 16.06.2014. Grupa przedmiotów STUDIA DOKTORANCKIE OD ROKU 2014/2015

4 pkt – Pokonanie zasadniczych trudności zadania, które zostało rozwiązane do końca, w którym występują usterki nie przekreślające jednak poprawności rozwiązania –

Zdający analizuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w kontekście epok i dostrzega zależności pomiędzy różnymi dziedzinami życia społecznego; rozpoznaje

Jeżeli zdający realizuje podpunkt z polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalnej i/lub gramatycznej, podpunkt

jest zgodne z tematem ALBO treścią wypowiedzi; odbiega trochę od tematu LUB treści wypowiedzi; zdający stosuje zakończenie schematyczne (sztampowe) LUB powtarza

Jeżeli zdający realizuje podpunkt z polecenia, ale komunikacja jest znacznie zaburzona na skutek użycia niewłaściwej struktury leksykalnej i/lub gramatycznej, podpunkt

jest zgodne z tematem ALBO treścią wypowiedzi; odbiega trochę od tematu LUB treści wypowiedzi; zdający stosuje zakończenie schematyczne (sztampowe) LUB powtarza