• Nie Znaleziono Wyników

Klasa I P Propozycja oceniania zada ń otwartych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klasa I P Propozycja oceniania zada ń otwartych"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Propozycja oceniania zadań otwartych

Klasa I P

Zadania zamknięte :

Nr.

zadania

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Od. C A C A A A C C A C A B B C B D B B B C

Schemat oceniania :

Zadanie Etapy rozwiązania Liczba

punktów

Zastosowanie wzoru na błąd bezwzględny 1

Zad.21

Obliczenie wartości błędu bezwzględnego , 700

3 2

Zapisanie wzoru y = 2x + b i podstawienie współrzędnych punktu A do

równania 1

Zad.22

Zapisanie wzoru funkcji y = 2x + 7 2

Skorzystanie ze wzorów skróconego mnoŜenia 1

Zad. 23

Redukcja wyrazów podobnych 2

Zapisanie wzoru na pole powierzchni całkowitej prostopadłościanu i

wstawienie danych 1

Zad.24

Obliczenie wysokości prostopadłościanu, H = 5 2

Wprowadzenie oznaczeń o i skorzystanie z funkcji trygonometrycznych 1 Zad. 25

Obliczenie róŜnicy wzniesień, 75m 2

Obliczenie pola trójkąta wykorzystując długości przyprostokątnych

trójkąta 1

Zad. 26

Obliczenie wysokości opuszczonej na przeciwprostokątną , h = 12 2 Zapisanie iloczynu sinusa jednego kata ostrego i tangensa drugiego

kata ostrego równego 2 1 ,

2

* 1

sinα tgβ = 1

Zad.27

Podanie miar kątów ostrych trójkąta , 600,300 2 Zapisanie równania prostej AB i wyznaczenie współrzędnych środka

odcinka AB 1

Zad.28

Zapisanie równania symetralnej odcinka AB ,

2 91 6 −

= x

y 2

Zapisanie róŜnicy iloczynów 1

Zad. 29 Zapisanie równania, redukcja wyrazów podobnych i wykazanie

równości 1

(2)

Zadanie Etapy rozwiązania Liczba punktów Sporządzenie rysunku z zaznaczeniem szukanych promieni okręgów 2 Zad.30 Obliczenie promieni okręgów ,

2 , 2 2

2 a a a

a + −

1 p za kaŜdy promień okręgu

2

Zapisanie wzoru funkcji g(x)= x−5−2 2

Zad.31

Wykonanie wykresu 4

Wykonanie rysunku 1

Zad. 32

Obliczenie miary kąta MAB: 24o; Obliczenie miary kąta AKM: 102o; Obliczenie miary kąta AMN: 54o.

Uczeń otrzymuje po 1 pkt. za poprawnie obliczoną miarę kąta.

4

W kolumnie liczba punktów znajduje się ilość punktów proponowana za dokonany postęp w rozwiązaniu zadania.

Punkty przyznajemy za postęp w rozwiązaniu a nie za wykonane czynności.

Cytaty

Powiązane dokumenty

(1p.) Ponieważ objętości zanurzonych kulek są takie same, a na kulkę w naczyniu II działa większa siła wyporu, więc gęstość cieczy w naczyniu II jest

pomysł inscenizacji przestrzeni odwzorowywanej na obrazie, podanie informacji na temat emocji budzących się u Griet pod wpływem oglądanego obrazu, a także informacji

– otrzymuje punkty tylko w kategoriach: koncepcja interpretacyjna, uzasadnienie tezy interpreta- cyjnej i poprawność rzeczowa, jeśli praca składa się z mniej niż 250 słów.

/ Kierując się wyłącznie rozumem, człowiek staje się zaśle- piony, co może stać się przyczyną jego klęski1. bądź

1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje się punktów. 1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje

1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje się punktów. 1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje

1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje się punktów. 1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje

1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje się punktów. 1 Uwaga: jeśli powyższe kryteria nie zostały spełnione, nie przyznaje