• Nie Znaleziono Wyników

Widok Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty, Bydgoszcz–Toruń, 19–20 października 2015 r.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty, Bydgoszcz–Toruń, 19–20 października 2015 r."

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty 509

VI. Zaproszenia

EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES AND HUMANI- TIES http://cejsh.icm.edu.pl

− Zgłoszenia uczestnictwa prosimy wysłać najpóźniej do 31 marca 2015 r. na adres email: M.Szumigraj@ips.uz.zgora.pl

− O szczegółach będziemy także informować na portalu społecznoś- ciowym

− Liczba miejsc ograniczona

Licząc na Państwa zainteresowanie i spotkanie w Zielonej Górze serdecznie pozdrawiam w imieniu wszystkich Organizatorów,

Sekretarz XVI LSAiP dr Marcin Szumigraj

Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty

Bydgoszcz–Toruń, 19–20 października 2015 r.

Zapraszamy do uczestnictwa w  konferencji organizowanej przez oddziały Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego w Bydgoszczy i w Toruniu pod ho- norowym patronatem Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego oraz Dzieka- nów Wydziału Psychologii i Pedagogiki UKW oraz Wydziału Nauk Pedago- gicznych UMK.

Zawarta w  tytule konferencji problematyka koresponduje z  tematem IX Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego „Ku życiu wartościowemu. Idee – koncepcje – praktyki”, jaki jest organizowany przez Polskie Towarzystwo Pe- dagogiczne we współpracy z Uniwersytetem w Białymstoku oraz Komitetem Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk w  dniach 21–23.09.2016 r.

w  Białymstoku. Oddziały PTP w  Bydgoszczy i  Toruniu podjęły inicjatywę zorganizowania konferencji przygotowującej środowisko pedagogów do tego wydarzenia.

W  programie konferencji przewidujemy wystąpienia plenarne oraz prace w sekcjach pod hasłem:

(2)

Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty

510

Rocznik Andragogiczny t. 21 (2014)

19.10.2015 r. w Bydgoszczy

Idee – koncepcje – praktyki wychowania do życia wartościowego jednostki 20.10.2015 r. w Toruniu

Idee – koncepcje – praktyki wychowania do życia wartościowego wspólnoty

Organizatorzy konferencji proponują dyskusję wokół następujących zagad- nień:

1. Wartościowe życie jednostki i wspólnoty – definicje, różnice, kon- flikty, cechy wspólne, zbieżne, w  ujęciu historycznym, współcześnie i  dla przyszłości. Wartości a  wychowanie (pluralizm, tolerancja, wielokulturo- wość, patriotyzm, praca, wiedza, rozwój, zdrowie, ekologia, materialność, merkantylizm…). Ideologie wychowania.

2. Rodzaje wspólnot i ich znaczenie dla wychowania: rodzina, rówieś- nicy, szkoła, społeczność lokalna, wspólnota sąsiedzka, rówieśnicza, pań- stwowa, narodowa, zawodowa, globalna, religijna, historyczna, kulturowa, mniejszościowa, zdominowana, represjonowana, wspólnota pamięci, tożsa- mości, doświadczeń, wyborów itd.

3. Edukacja dla wspólnoty regionu (regionalizm, mniejszości, grupy defaworyzowane, wspólnota lokalna, partycypacja społeczna, praca socjal- na, samorządy a edukacja). Życie wspólnoty (integracja, normy i wzorce za- chowań, konflikty, konflikty pokoleń, patologie, rozpad, anomia, anarchia).

4. Wychowywać współcześnie – co to znaczy? Co jest celem wychowa- nia? Podmioty, podmiotowość wychowania. Jak badać proces wychowania?

Sacrum i profanum wychowania jednostek i wspólnot.

5. Mistrzowie (nauczyciele, guru, idole itp.) w życiu jednostek i wspólnot.

6. System edukacyjny a wartościowe życie jednostki i wspólnoty (pra- wo, zwyczaje, ludzie, warunki materialne).

7. Instytucje kształtujące wartościowe życie, biorące udział w wychowy- waniu dla wartościowego życia (szkoła, uniwersytety, domy kultury, organiza- cje pozarządowe, treści nauczania, metodyka, badania w tym zakresie).

8. Wychowanie w świecie wirtualnym. Wspólnota wirtualna i realna. Ano- nimowość i patologie świata wirtualnego. Jak badać wspólnoty wirtualne?

9. Obywatelskość i  edukacja obywatelska. Nowoczesny patriotyzm.

Międzykulturowy wymiar wychowania. Solidarność i  wolność wspólnoty a wolność jednostki.

10. Kapitał społeczny wspólnot i jednostek. Kapitał społeczny a rozwój społeczny i rola edukacji oraz wychowania w tym procesie.

(3)

Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty 511

VI. Zaproszenia

Warunkiem uczestnictwa w  konferencji jest rejestracja zgłoszenia na stronie internetowej konferencji http://www.wartosciowe-zycie.ukw.edu.

pl/ oraz wniesienie opłaty konferencyjnej do 30 czerwca 2015 r.

Zapraszamy do udziału w konferencji oddziałów PTP w Bydgoszczy i w To- runiu „Wychowanie do życia wartościowego jednostki i wspólnoty”, a także do rozpropagowania jej idei w środowiskach zawodowych teoretyków i prakty- ków edukacji.

W imieniu organizatorów konferencji Prof. nadzw. dr hab. Hanna Solarczyk-Szwec – Przewodnicząca Komitetu Naukowego konferencji

Dr Anna Jakubowicz-Bryx – Przewodnicząca Komitetu Organizacyjnego konferencji Dr Anna Kola – Sekretarz konferencji, oddział PTP w Toruniu Dr Jolanta Nowak – Sekretarz konferencji, oddział PTP w Bydgoszczy

Cytaty

Powiązane dokumenty

Rejestracja uczestników Zjazdu przebie- gać będzie drogą elektroniczną na stronie internetowej Zjazdu www.ptg2005.viamedica.pl zgodnie z zasadami publikowanymi na tej stronie.

The conducted analysis allows us to state that there are various approaches to attitude of a person towards oneself: understanding self-regard as affective com- ponent

Niżenec wywalczył, by w pokojach wstawiono burżujki (piecyki) i pod ko- niec grudnia 1943 r. zostały one umieszczone w małej sali sportowej. Brakowało papieru, nie

W pierwszym zawarto definicję małżeństwa („Małżeństwem w rozumieniu niniejszej ustawy jest tylko związek mężczyzny i kobiety”), w drugim — ograniczono sto- sowanie

Podział dochodu w ramach danej generacji Podział dochodu pomie˛dzy generacje˛ finansuja˛ca˛ s´wiadczenia i beneficjento´w Generacja finansuja˛ca emerytury Generacja

Obrady zamknął Marek Derwich, który podsumował ustalenia poszczególnych sekcji i zaryso- wał potrzebę dalszych szczegółowych i systematycznych badań zarówno nad samymi

Pierwszym, czego należy dokonać przy analizowaniu zachowań godzących w wir- tualne mienie, jest sprawdzenie czy dane zachowanie mieści się w magicznym krę- gu zasad gry. Jeżeli

Cała obserw ow ana w odsłonięciu seria je st p rzy ­ puszczalnie efektem zm agania się czoła lądolodu z północną pochyłością wyniosłości lubuskiej..