Program kursu
Tytuł kursu Angielski poziom A2 wyższy III semestr
Poziom A2 wyższy
Adresat kursu Kadra administracyjna UW
Informacje dotyczące prowadzącego kurs:
Imię i nazwisko Joanna Pawlak-Radzimińska Szkoła Języków Obcych UW Kontakt jpawlak@uw.edu.pl
Informacje dotyczące kursu:
Liczba godzin
dydaktycznych 30 godzin
Termin kursu 13.10.2020 - 02.02.2021
Dni i godziny zajęć Wtorki 15:00-16:30
Miejsce
prowadzenia zajęć
On-line
Rodzaj
prowadzonych zajęć
Ćwiczenia
Cele kursu Cel ogólny:
1. Przygotowanie uczestników do posługiwania się językiem angielskim w celach zawodowych.
2. Podniesienie kompetencji językowych.
Cele szczegółowe:
1.Nacisk na rozwijanie kompetencji komunikacyjnej;
2.Doskonalenie i dalszy rozwój sprawności językowych – tworzenie prostych tekstów pisemnych i wypowiedzi ustnych;
3.Rozwijanie umiejętności rozumienia ze słuchu oraz tekstu czytanego - analiza krótkich tekstów;
4.Poszerzanie słownictwa przydatnego w życiu codziennym oraz w pracy na UW;
5.Motywowanie do samodzielnej nauki, budowanie autonomii słuchacza,
6. Doskonalenie płynności wypowiedzi.
Opis programu
zajęć 1. Rozmowy na temat komunikacji i środków transportu, życia w mieście, planów i przewidywań; doświadczeń i uczuć;
2. Przepraszanie (apologising and excuses);
3. Opisywanie problemów i rozwiązań;
4. Wyrażanie możliwości i obowiązku (czasowniki modalne)
5. Relacjonowanie zdarzeń oraz opowiadanie dłuższej historii;
6. Opisywanie planów i przewidywanie przyszłości przy użyciu różnych struktur gramatycznych;
7. Proponowanie i odpowiadanie na propozycje;
Oferowanie pomocy i wyrażanie wdzięczności;
8. Opowiadanie o doświadczeniach (Present Perfect i Simple Past)
9. Prowadzenie rozmowy telefonicznej i wyrażenia przydatne w rozmowach przez telefon;
10. Pisanie krótkich wiadomości (email, message, short story);
11. Przedstawianie swojego stanowiska i jednostki;
Efekty kształcenia:
Po ukończeniu kursu słuchacze będą potrafili:
• Zrozumieć główny sens wypowiedzi zawarty w krótkich, wyraźnych, pro- stych przekazach, ogłoszeniach, zawierających wyrażenia i najczęściej używane słownictwo dotyczące życia codziennego i zawodowego
• Zrozumieć proste teksty w celu znalezienia ogólnej i szczegółowej, przewi- dywalnej informacji.
• Przedstawić własną opinię w nieformalnej rozmowie ze znajomymi, wyra- żając swoją zgodę lub jej brak
• Uzyskać i przekazać konkretne informacje
• Pytać o instrukcje/wskazówki
• W prosty sposób opisywać przeżycia i doświadczenia związane z własnymi zainteresowaniami
• Opisywać własne plany, nadzieje, ambicje
• Relacjonować zdarzenia
• Przedstawić, uzasadniać i objaśniać opinie, plany, działania
• Reagować na pytania rozmówcy
• Rozpocząć i poprowadzić rozmowę na znane sobie tematy
• Zaprezentować swój pogląd w danej sprawie i zapytać rozmówcę o jego opinię
• Zaprezentować swoje stanowisko, wydział / jednostkę, zakres obowiązków
Metody pracy:
• Metoda komunikacyjna
• Nacisk na umiejętności prowadzenia rozmów, argumentacji, negocjacji, przekonywania
Metody weryfikacji efektów kształcenia:
Pre-test
I. Kontrola bieżąca
testy i quizy sprawdzające opanowanie materiału z poprzednich zajęć oraz ćwiczenia powtórzeniowe.
II. Kontrola sumująca
Test końcowy – post-test, podsumowanie, informacja zwrotna
