Czas realizacji do 10 czerwca 2020 r. Lekcja 1 Temat: Zestaw egzaminacyjny (nr 4 i 5) - ćwiczenia na rozumienie tekstu słuchanego

(1)

Czas realizacji do 10 czerwca 2020 r.

Lekcja 1

Temat: Zestaw egzaminacyjny (nr 4 i 5) - ćwiczenia na rozumienie tekstu słuchanego Lekcja 2

Temat: Zestaw egzaminacyjny (nr 4 i 5) - rozumienie tekstów pisanych Lekcja 3

Temat: Zestaw egzaminacyjny (nr 4 i 5) - znajomość środków językowych

Lekcja 1

Zestaw nr 4 (Zeszyt ćwiczeń)

https://online.flippingbook.com/view/313156/106/

Nagrania 13-16 (strona 104 – 105)

https://sp12pt-my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/Ec- _IZafjUlPv6s1t1YHDHUBngw-Xs_Sw21gxr-jyY1Axg?e=OuhDJ3 - Zadanie 1 (nagranie 13)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ETARc9712rFDteH6b D4SqvQBC5HhmAqUCVFZr9H-m2-leg?e=hZUQ5U - Zadanie 2 (nagranie 14)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EYkRJFpr7TdJkVyVV MkydKYBUxIcopzD66IEDR4CEIXOUw?e=vLHbJS Zadanie 3 (nagranie 15)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ESb7uVnDyfZItX2Hp q-JrFoB0sfnableIqwNEzlWwO68kg?e=zGipyf Zadanie 4 (nagranie 16)

ZESTAW NR 5 (Zeszyt ćwiczeń)

(2)

NAGRANIA 17-21 (strona 110-111) https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EUY5bDkP8SdLgi9oT JLFRqwBiR5oJe31U4R8dqbqjifgSg?e=31rRcV Zadanie 1 strona 110 (nagranie 17)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/ES59sqXQ4ZZHhjMz Ya1TAYYBbt1ZwdWiLjbX66xNpEsMkw?e=3MdgTr Zadanie 2 strona 110 (nagranie 18)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EbfaG0yrjd1PvZA622 D_0mgBexq5QO0QpIZ7zaEwqloNCA?e=pyrDIE Zadanie 3 strona 110 (nagranie 19)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EV1O1mLRlc5LqY0lD YQ6SSkB_VdA2tmRWJBHCq7jfV7XVA?e=fk0YTn Zadanie 4 strona 110 (nagranie 20)

https://sp12pt-

my.sharepoint.com/:u:/g/personal/cecylia_jakubiak_sp12pt_onmicrosoft_com/EfPvWMoE3A9GhpP XAQmwx7ABE_bJJqV7gpWrfuFXTVt-Ew?e=rJB1FA Zadanie 5 strona 111 (nagranie 21)

Lekcja 2

Rozumienie tekstów pisanych Zeszyt ćwiczeń:

Zadanie 7,8, 9, 10 strona 106-108 Zadanie 8,9, 10 strona: 112-113

Lekcja 3

Znajomość środków językowych Zeszyt ćwiczeń:

Zadanie 11, 12, 13 strona 108 – 109 Zadanie 11, 12, 13 strona 114

WSKAZÓWKI DO ZADAŃ

ZESTAW NR 4 Strona 104-109 (zeszyt ćwiczeń)

Rozumienie tekstów słuchanych.

(3)

Przed rozpoczęciem ćwiczeń na rozumienie tekstów słuchanych najpierw przeczytajcie polecenie, później zdania w języku

angielskim (przetłumaczcie te zdania, zwróćcie uwagę na obrazki, co one przedstawiają)

Zadanie 1,2, 3 i 4 – na egzaminie będziecie słuchać dwa razy, ale ćwicząc do egzaminu, słuchajcie tyle razy, ile potrzebujecie. Na stronie 126 są teksty do nagrań. Arkusz nr 4.

(Taka uwaga na marginiesie, po polsku napisałam zdanie “Na stronie są teksty..” (zdanie bezpodmiotowe), w języku angielskim musi być podmiot i po angielsku użyjemy

konstrukcji There is/are np..Thera are some texts on the page …).

Zadanie 3 strona 105 (zadania otwarte)

1. Trzeba podać godzinę rozpoczęcia egzaminu. (z godziną występuje przyimek “at”).

2. Miejsce pozostawienia telefonów.

3. Co uczniowie muszą przynieść . Chodzi o jedną rzecz.

4. Po ilu minutach mogą wyjść z sali.

5. Kiedy otrzymają wyniki egzaminu online. Online jest istotne.

Zadanie 6 strona 105

Rozmowa dwóch osób X i Y - czytajcie wypowiedź wcześniejszą oraz wypowiedź późniejszą od informacji, którą trzeba wpisać.

6.1 - jakie pytanie zadaje Y skoro X podaje swoje imię i nazwisko.

6.2 - jakie pytanie zadaje Y skoro X podaje godzinę.

6.3 - co zrobi Y ; zdanie rozpoczyna od “I’ll”

Zadanie 9 strona 107 (zadanie otwarte) - najpierw przeczytacie pytania, żeby wiedzieć na co należy zwrócić uwagę czytając tekst.

Where …... from? - Skąd Who …... with? - Z kim?

What things ….. ? - Jakie rzeczy …... ?

Zadanie 12 strona 109 – poprawna odpowiedź to uzupełnie tekstu tylko i wyłącznie jednym wyrazem.

12.1 - można wziąć pod uwagę kilka wyrazów, ale trzeba wpisać jeden z nich (miejsce).

12.2 - rzeczownik w liczbie mnogiej (ubranie)

12.3 - przyimek miejsca (możliwość użycia przyimka miejsca składającego się z dwóch wyrazów, bo jest to całość, jak np.. W języku polskim “na pewno” )

12.4 - rzeczownik w liczbie mnogiej

(4)

Zadanie 13 strona 109

13.1 - wskazówka “for a lon time” czyli musi być zdanie w czasie Present Perfect (have/has - odpowiednio do osoby, potem “not” i 3 forma czasownika “ Nie widziałem”)

13.2 - “tak dobrze jak” czyli “as …... as”

13.3 - “nie musiał” - czasownik “must” występuje tylko w czasie teraźniejszym Present Simple, w pozostałych czasach czasownik “have to”. W tym zdaniu trzeba użyć czasu Past Simple, bo jest “last ...”. Zdanie musi być przeczące, czyli operator w Past Simple “did”, potem przeczenie “not” i pierwsza forma czasownika “have to” (w Past Simple II forma występuje tylko w zdaniach twierdzacych!!!)

13.4 - Passive Future Simple, czyli will (‘ll)/won’t potem be i III forma czasownika “give”.

Zadanie 14 strona 109 (już wcześniej było zadane)

ZESTAW NR 5 Strona 110—111 (zeszyt ćwiczeń) Rozumienie tekstów słuchanych.

Zadania 1, 2, 3 i 5 to zadania zamknięte - przeczytajcie pytania, warianty odpowiedzi, sprawdźcie znaczenie.

Zadanie 4 (zadanie otwarte) - przetłumaczcie pytania, a potem słuchajcie.

Zadanie 7 strona 111

7.1 - pytanie o pozwolenie, czyli czasownik “Can” lub bardziej uprzejma forma “Could” lub jeszcze bardziej uprzejmie, bojaźliwie “May”

7.2 - propozycja (proponuję Tobie, proponuję Wam – tak samo powiemy, czyli zwracam się do 2 osoby liczby pojedynczej lub mogę mnogiej; to nie jest propozycja w 1 osobie liczby mnogiej, nie możemy użyć “we”)

7.3 - zdanie z “when” to wystąpi Future Simple. Pamiętajcie po when, while, before, after, as soon as, until, till - występuje Present Simple (lub Present Perfect, ale na razie Was to nie dotyczy), a w drugiej części Future Simple (will (‘ll)/won’t i I forma czasownika.

Zadanie 13 strona 114 – nie można wpisać więcej niż 3 wyrazy

13.1 - jest “now”, więc pytanie musi być w Present Continuous, po “Who” odpowiednia do osoby forma czasownika “be” (am/are/is), potem osoba, czyli w tym przykladzie jest

“you”, po osobie czasownik z końcówką -ing , czyli trzeba dodać do czsownika “wait”.

13.2 - dopełniacz, czyli ‘s - książka Petera, czyli po angielsku Petera książka, do imienia

końcówka dopełniacza np.. Tom’s bike. Końcówkę dopełniacza mają tylko ludzie i

zwierzęta!

(5)

13.3 - czas Past Simple, czyli II forma czasownika “enjoy” (regularny, więc dodajemy –ed), po czasowniku enjoy, tak jak po love, like, hate, don’t mind występuje czasownik z –ing, więc trzeba dodać -ing do play.

13.4 - tryb rozkazujący - zdanie przeczące, czyli Don’t i czasownik (bez żadnych końcówek, I forma), a zdanie twierdzące to tylko czasownik np..Listen!, Read!, Learn English!

Zadanie 14 strona 115 już było zadane.

ZADANIA DO WYSŁANIA:

ZESTAW EGZAMINACYJNY NR 4 I 5 STRONA 104 – 114 (ZESZYT ĆWICZEŃ).

KLUCZ “Zadania część 10”

LEKCJA 1 ZADANIE 1

1 B 2 C 3 A 4 A 5 C 6 B 7 A 8 C Zadanie 2

1 Would 2 think 3 about 4 That 5 How 6 other 7 want 8 sounds ZADANIE 3

1 although I was 2 to heat (up) 3 are you going/planning 4 he will see/visit 5 there are not/aren’t 6 Are you going/planning 7 there is not/isn’t 8 Although I can 9 to buy 10 we’ll stay/we will stay

LEKCJA 2 ZADANIE 1

1 B 2 C 3 A 4 B 5 A 6 B 7 C 8 A ZADANIE 2

1 accepting or refusing a suggestion, e.g., Great idea! I’m sorry I can’t. 2 offering food, e.g. Would you like a sandwich/something to eat? 3 refusing an offer, e.g. No, thank you. 4 making a suggestion, e.g. Let’s/ Shall we/Why don’t we go for a walk./? 5 offering a drink, e.g., Would you like (me to get you) some water/ juice etc.? 6 accepting or refusing a suggestion, e.g. Great idea! I’m sorry I can’t. 7 making a suggestion, e.g. How about going there this afternoon? 8 refusing an offer, e.g. No, thanks.

No, really, I’m fine.

ZADANE 3

(6)

1 You/One can buy 2 usually spend on 3 was bought by 4 are concerts organised/held 5 cannot/can’t afford 6 you/one can sell 7 was not/wasn’t repaired 8 are written by

Zestaw 5 – miejsce zamieszkania / świat przyrody

a. Rozumienie ze słuchu

1. rainy / It is going to rain heavily / raining heavily 2. 6 degrees (Celsius) 3. at the weekend transkrypcja:

afraid the weather forecast for tomorrow is not very optimistic. It’s going to rain heavily in the north of the country and southern areas will remain covered with clouds. The temperature will not be higher than 14 degrees during the day and only 6 at night. The weather will get slightly better at the weekend – there should be no rain and lots of sun, although it will still be quite cold, only 12

degrees.

B. znajomość funkcji językowych 1. is there 2. go by / take a 3. got it 4. Could you / Would you / Will you 5. you mind 6. don’t we

c. Rozumienie tekstów Pisanych 1. u wybrzeży 2. dzikimi zwierzętami 3. parku narodowym d. znajomość śRodków językowych 1. centre/middle 2. window 3. furniture 4. belongs e. wyPowiedŹ Pisemna Przykładowa wypowiedź: Hi Noah! I have recently moved to my

grandparents’ house. It’s in Poznań, just like my flat, but we are redecorating it and we can’t stay there for about two months. My grandparents’ house has got six bedrooms and a living room. It’s also got a big garden. My room is on the first floor. I’ve got my own TV set in it. I really love my grandparents but I don’t like staying here very much. The problem is that it’s very far from the city centre and from my school, so I have to take a bus every day. The garden is great in summer, but now in February there’s nothing to do there. How are you Noah? Write soon. All the best,