Klasa 2e
Realizacja zadań od 29.04.20 do 05.05.20
Hello, everyone
Witam wszystkich bardzo serdecznie i przypominam o systematycznym wykonywaniu zadań. Proszę, abyście zawsze pracowali i realizowali wszelkie prace w dniu, kiedy mamy język angielski ,czyli zgodnie z planem tygodniowym. Dla Waszej klasy są to: środa i czwartek.
29.04.20 ( środa)
Topic: You need to drink water.
Nauka piosenki” Keep healthy”.
Na ostatniej lekcji dowiedzieliśmy się na podstawie historyjki, co trzeba robić, żeby być zdrowym. Kotka Ping udzielała takich rad swojemu przyjacielowi – pieskowi o imieniu Pong.
Myślę, że zgadzacie się z jej zaleceniami. Powiedzcie teraz, co robicie codziennie, żeby być zdrowym? Swoją wypowiedź budujcie w następujący sposób:
I (np. eat well) every day.
Powiedzcie kilka takich przykładów, za każdym razem zmieniajcie nazwę czynności. Jestem przekonana, że wszyscy świetnie sobie poradzili z tym zadaniem. A teraz spróbujemy udzielać dobrych rad naszym domownikom (np. Mamie, Tacie, bratu itd.). Nasze zdania budujemy w następujący sposób:
You need to ………..(wstawiamy czynność) every day. – Musisz….…..codziennie.
Przykłady:
You need to sleep well every day.
You need to wash your body every day.
Możecie patrzeć na obrazki umieszczone w podręczniku na str. 57 i budować zdania z czynnościami przedstawionymi na tych ilustracjach.
Dzisiaj nauczymy się zadawać pytania typu: Czy pijesz wodę? Będziemy także na nie odpowiadać: Tak, piję / Nie, nie piję.
W zeszycie pod tematem zapiszcie sobie przykłady:
Do you drink water every day? - Czy pijesz wodę codziennie?
Na takie pytanie możemy odpowiedzieć:
Yes, I do. – Tak, piję. LUB No, I don’t. – Nie , nie pije.
Do you do exercise every day? - Czy ćwiczysz codziennie?
Yes, I do. - Tak, ćwiczę. / No, I don’t. – Nie, nie ćwiczę.
Zadawajcie na głos tego typu pytania i odpowiadajcie na nie, zmieniając nazwy czynności.
A teraz otwórzcie ćwiczeniówki, na końcu macie teksty piosenek, w Unit 5 znajdziecie piosenkę
„Keep healthy”( str.90) Słuchamy, śpiewamy i wykonujemy ćwiczenia ruchowe do piosenki. Nagranie : 3.29. Możecie skorzystać z linku
https://www.youtube.com/watch?v=8xu8qNXb51M
Słowa piosenki wraz z instrukcją do ćwiczeń ruchowych:
Keep healthy
Come on everyone, (dzieci kiwają ręką zachęcająco) keep healthy, keep healthy. (dzieci unoszą ręce) Come on everyone, (jw.)
keep healthy. (jw.)
You need to drink water, (dzieci udają, że piją wodę)
you need to eat well, too. (dzieci udają, że podnoszą jedzenie do ust) You need to play and do exercise, (dzieci klaszczą i robią przysiad) it’s good for you. (dzieci unoszą kciuk do góry)
Come on everyone, (dzieci kiwają ręką zachęcająco) keep healthy, keep healthy. (dzieci unoszą ręce) Come on everyone, (jw.)
keep healthy. (jw.)
You need to wash your body, (dzieci udają, że myją się gąbką) you need to sleep well, too.
(dzieci przechylają głowę i kładą ją na złożonych dłoniach)
You need to play and do exercise, (dzieci klaszczą i robią przysiad)
it’s good for you. (dzieci unoszą kciuk do góry) A na koniec przygotujcie ćwiczeniówki.
Jako pracę domową wykonujecie ćwiczenia: 1 i 2 ze str. 55 .
Pozdrawiam Was i życzę miłego śpiewania.
30.04.20 ( czwartek)
Topic: Review – unit 5.
Powtórzenie wiadomości z rozdziału 5 ( choroby)
Dzisiejsze nasze zajęcia poświecimy na powtórzenie słownictwa, związanego z problemami zdrowotnymi oraz ze zdrowym stylem życia. Ponadto poćwiczymy zasady budowania zdań oznajmujących, pytających i odpowiedzi na pytania.
Postaramy się zrealizować następujące punkty: ( jeśli dacie radę, możecie je zapisać pod tematem).
1. Słówka oznaczające nazwy problemów zdrowotnych.\
2. Pytanie o samopoczucie i dolegliwosci: WHAT’S THE MATTER?
3. Zdania oznajmujące z czasownikiem: HAVE GOT : a) I’ve got a cold. – Jestem przeziębiony
b) He’s got a headache. – Boli go głowa.
c) She’s got earache. – Boli ją ucho.
4. Pytania: Have you got a cough? Yes, I have/ No, I haven’t 5. Wyrażenia oznaczające zdrowe nawyki.
6. Rady dotyczące zdrowego trybu życia: YOU NEED……
7. Pytania o zdrowe nawyki i udzielanie odpowiedzi : Do you sleep well? Yes, Ido/ No, I don’t
Żeby przypomnieć sobie słówka oznaczające różne dolegliwości otwieracie podręcznik na str.
51 (ćw. 3) i w brudnopisie ćwiczycie ich pisownię. Natomiast na str. 58 musicie ustnie wykonać ćw. 1, by przekonać się ,że pamiętacie wszystkie nazwy. W tym ćwiczeniu przy okazji budujemy zdania oznajmujące : I’ ve got…..).
Kolejne zadanie to przypomnienie wyrażeń oznaczających zdrowe nawyki – podręcznik ćw. 1 str.56,
A potem str. 59 ustnie robimy ćw. 3. Patrzymy na obrazki i budujemy zdania:
a) I sleep well every day ( w ten sposób 5 pozostałych przykładów), a następnie – b) I need to sleep well every day.
c) Do you sleep well? Yes, I do./ No, I don’t
Jeśli wolicie poćwiczyć w formie zabawy, to można to zrobić wykorzystując znane Wam już linki:
https://quizlet.com/pl/486420673/unit-5-health-problems-flash-cards/
https://quizlet.com/pl/486421165/unit-5-healthy-habits-flash-cards/
Praca domowa: ćwiczeniówka str.56, wysyłacie do mnie do 04.05.20
Powtórzcie dokładnie wiadomości z rozdziału 5, ponieważ czeka Was test sprawdzający.
Serdecznie Was pozdrawiam. Życzę miłej zabawy przy nauce języka angielskiego.
