• Nie Znaleziono Wyników

Jesienne Szkoły „Problemy Dydaktyki Fizyki”

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jesienne Szkoły „Problemy Dydaktyki Fizyki” "

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

FOTON 116, Wiosna2012 59

K

OMUNIKAT

Jesienne Szkoły „Problemy Dydaktyki Fizyki”

Ewa Dębowska

Jesienne Szkoły „Problemy Dydaktyki Fizyki” organizowane są od 1975 roku.

Ideą przewodnią Szkół jest integracja środowiska dydaktyków fizyki i nauczy- cieli fizyki. Ostatnia, XIX Jesienna Szkoła PDF: „Dydaktyka fizyki w Polsce.

Historia – teraźniejszość – perspektywy”, odbyła się w dniach 14–17 paździer- nika 2010 roku, w Krośnicach k/Milicza. Podstawowa sesja poświęcona była przeglądowi dorobku badawczo-organizacyjnego uczelnianych zakładów i ze- społów dydaktycznych. Zagadnieniem, nad którym dyskutowaliśmy, było nau- czanie przedmiotu Przyroda w szkole ponadgimnazjalnej. Po Szkole została wydana książka Problemy dydaktyki fizyki, A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz (red.), Oficyna Wydawnicza ATUT, Wrocławskie Wydawnictwo Oświatowe, Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wrocławskiego, w której za- prezentowano dorobek merytoryczny Szkoły.

XX Jubileuszowa Jesienna Szkoła „PDF”: „Potrzeba środowiska dydak- tyków i nauczycieli fizyki?!” odbędzie się 18–21 października 2012 roku, w Krośnicach k/Milicza.

Szkoła jest organizowana przez Zakład Nauczania Fizyki Instytutu Fizyki Doświadczalnej Wydziału Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Wrocławskiego oraz Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wrocławskiego.

Szczegółowe informacje będą sukcesywnie podawane na stronie internetowej Szkoły www.pdf20.ifd.uni.wroc.pl.

Prosimy o internetową rejestrację na stronie http://www.pdf20.ifd.uni.wroc.pl/

wraz ze zgłoszeniem tytułu wystąpienia lub plakatu oraz krótkim streszczeniem do 1 czerwca 2012 roku. Koszt uczestnictwa w Szkole wynosi 450 zł dla pra- cowników uczelni i 150 zł dla czynnych nauczycieli.

Opłata konferencyjna pokrywa koszty związane z uczestnictwem w Szkole:

− wpisowe,

− materiały konferencyjne,

− kolację 18 X, całodzienne wyżywienie 19 i 20 X oraz śniadanie i obiad 21 X,

− uroczystą kolację 20 X,

− udział w warsztatach terenowych 21 X.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Przed rozpoczęciem zajęć w Pracowni należy zapoznać się z instrukcją wyznaczonego ćwiczenia oraz opanować zagadnienia teoretyczne dotyczące ćwiczenia,.5. Sprawdzenie

Członek Polskiego Towarzystwa Logopedycznego (Srebrny Certyfikat PTL); certyfikowany trener programu TOCfE (Theory of Constraints for Education); terapeuta mowy

I pojawił się taki pomysł żeby nawiązać współpracę z użytkownikami bibliotek i też dostać od nich jakiś feedback, właśnie co oni by chcieli w tych bibliotekach zobaczyć,

[Halina:] Na przykład praca z młodzieżą w szkole. Jedna z metod, żeby radzid sobie ze swoimi kompleksami/problemami, jest po prostu zakomunikowanie ich. Więc od razu

Chciałabym mimo wszystko, aby czytelnik niniejszej pracy, jeżeli będzie to osoba równie „świeża”, jaką i ja byłam, mógł zrozumieć, czym jest etnografia i „z czym się

Poza tym, Ŝe pani Prezes bardzo duŜo energii poświęca na zdobywanie poparcia dla działań Otwartych Drzwi, jest takŜe jedyną osobą, która ogarnia to wszystko, co

istnieją w dziale kontraktacji. Być może wynika o z tego, że składa się on tylko z czterech kobiet, które wydają się być ze sobą bardzo zżyte, co często podkreślały w

 Therefore,  allowing  this  study   to  contribute  with  a  pioneering  perspective  on  the  effect  that  firms,  along  with  its   different  strategies,