• Nie Znaleziono Wyników

To już umiesz!

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "To już umiesz!"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

70

LEKCJA 8

Lekcja 8

To już umiesz!

1. Proszę rozwiązać krzyżówkę.

2. Proszę odnaleźć 8 słów.

1 2 3 4

5 6 7 8

R O C Z E R W O N Y Ó Z N T G S C J P A Ż I I Ż C Z A R N Y O E E Ó W A B S M O W L B Ł E R R B A D Y O I T R Y Ą I Q K M N E Y T J Z A S W

L Y S I Y K O Ł D E P G K K B L W Y F R W C I F C Z Y H G T

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...

6. ...

7. ...

8. ...

1. 5.

2. 6.

3. 7.

4. 8.

Hasło: ………...………...

(2)

71

LEKCJA 8

3. Proszę połączyć wyrazy.

4. Proszę uzupełnić zdania wyrazami z ramki.

5. Co to jest?

6. Proszę uzupełnić zdania.

1. kolorowa 2. zielona 3. biały 4. szara 5. brązowy 6. czarna 7. żółte 8. niebieskie

1. ...

2. ...

3. ...

4. ...

5. ...

6. ...

7. ...

8. ...

a) słońce b) niebo c) trawa

d) niedźwiedź e) śnieg

f) mysz g) tęcza h) noc

kolorowa tęcza

stare wysoka duże droga leniwy szczupła 1. Ta nauczycielka jest …... .

2. Moje pióro jest …... . 3. Okulary są …... .

szczupła

1. Noc ma brata.

Każdy wie, że ten brat,

to właśnie …...

1. Chodzi razem z czasem w dzień i w nocnej porze, kto na niego patrzy,

spóźniać się nie może.

…...

4. Ta kobieta jest …... . 5. Mama mówi, że Piotrek jest ... . 6. Drzwi w moim domu są …... .

1. (Słyszeć / ja) ... tę piosenkę po raz pierwszy.

2. Czy (lubić / ty) ... robić zdjęcia?

3. Stary niedźwiedź mocno (spać) ... . 4. Jak długo tu (stać / wy) ...?

5. (Życzyć / my) ... wam wszystkiego najlepszego!

6. Oni (myśleć) ... nad tym zadaniem już dwa dni.

(3)

72

LEKCJA 8

7. Proszę uzupełnić zdania wyrazami z ramki w odpowiedniej formie.

8. Proszę napisać, co robisz rano, po południu i wieczorem.

9. Proszę podkreślić właściwą formę.

10. Proszę uzupełnić zdania.

rozmawiać czytać leżeć jeść pracować iść 1. On ………... już w łóżku.

2. Maria i Piotr ………... w szkole.

3. Mój kolega …...………….. obiad.

4. Kamila ……….... ciekawą książkę.

5. Dlaczego (ty) ………... na lekcji?

6. Gdzie (wy) ………. wieczorem?

leży

...rano ...

...

...

...

wstaję po południu

...

...

...

...

...

gram w piłkę wieczorem

...

...

...

...

...

uczę się

1. Igor jest Ukrainką / Ukraińcem / Ukrainiec 2. Akiro to Japonia / Japończyk / Japończykiem.

3. Lena jest Białorusinka / Białorusinką / Białoruś 4. Hans to Niemcem / Niemcy / Niemiec

5. Marie to Francuz / Francja / Francuzka.

6. Luis jest Włoch / Włochy / Włochem.

7. Bonita to Hiszpania / Hiszpanka / Hiszpanką

1. Zawsze piszę (niebieski długopis) ... . 2. Mój ojciec jest (dobry dentysta) ... . 3. Jaś jest (miłe dziecko) ... . 4. Piotr i Paweł są (wysoki Polak) ... . 5. Sophi jest (Francuzka) ... i mówi po (francuski) ... . 6. Ernest jest (Włoch) ..., a Roberta (Włoszka) ... .

Oni mówią po (włoski) ... .

7. Lina Kostenko jest (świetna poetka) ... . 8. Interesuję się (stary samochód) ... . 9. Lubię herbatę z (cukier i cytryna) ... .

niebieskim długopisem

(4)

73

LEKCJA 8

12. Proszę uzupełnić tekst.

13. Ile to jest? Proszę połączyć liczby i zapisać słowami.

11. Proszę ułożyć zdania.

0. dobry / nauczyciel / on / być

………... . 1. długopis / pisać (ty) / czarny

………... . 2. kolorowa / rysować (ja) / kredka

………... . 3. stare / jechać / one / autobusy

………... . 4. myć się / kolega / mydło / białe

………... . 5. rozmawiać (wy) / wysoka / z / pielęgniarka

………... . On jest dobrym nauczycielem.

Dzisiaj idę z ( kolega)0 ... do kina. To jest film ze (znany aktor)1

………... . My bardzo (lubić)0 …...…...… oglądać tego (aktor)2 ………....………...…… . Beata też z nami idzie. Zawsze w kinie (my, kupować)3

…………...…... chipsy albo popcorn. Czasem idzie do kina cała nasza klasa z (nauczycielka)4 …………...……… . Potem my długo (rozmawiać)

………...… .

kolegą

lubimy

osiemnaście minus trzy jest piętnaście

1. ... . 2. ... . 3. ... . 4. ... . 5. ... .

20 – 7 14 + 4 19 – 2 12 + 4 16 + 3 18 – 3

16 19 13 18 17 15

(5)

74

LEKCJA 8

14. Proszę przeprowadzić ankietę i wpisać odpowiedzi, a następnie zaprezentować je w klasie.

Pytania Przykład Ty Twój kolega Twoja

koleżanka Jak się

nazywasz? Roman Kredka Skąd jesteś? z Litwy

Gdzie

mieszkasz? w Wilnie Kim jesteś? Litwinem,

uczniem

Jaki jesteś? młody, wysoki, ambitny

Czym się

interesujesz? muzyką, informatyką, Jakie języki

znasz? litewski i angielski Czy mówisz

po polsku? Tak, trochę

mówię po polsku

1. Gdy komputer się zepsuje on go szybko zreperuje.

...

3. Pracuje w telewizji albo w gazecie.

Zainteresowanym ludziom opowiada o świecie.

...

5. Nie jest kotem, a bez strachu, chodzi po wysokim dachu.

Brudne ręce ma i twarz, ty go też na pewno znasz.

...

2.Jak się nazywa taki lekarz, którego pacjent głośno szczeka?

...

4.Gościom w restauracji karty dań rozdaje.

Potem zamówione jedzenie podaje.

...

6.Boli Cię gardło i głowa?

Z nim Ci pomoże rozmowa.

Zajrzy do buzi i ucha, nawet serduszko osłucha.

...

15. Jaki to zawód? Proszę rozwiązać zagadki.

Cytaty

Powiązane dokumenty

1. Kasia mieszka w Warszawie, ... Wy mieszkacie w Berlinie, ... Ty mieszkasz w Paryżu, ... My mieszkamy w Londynie, ... Hiromi mieszka w Tokio, .... Ile to jest? Proszę uzupełnić

Co dzień rano, po śniadaniu, Zbiera się to zacne grono, By powtórzyć na cześć mistrza Jego piosnkę ulubioną [...].. „Trala

Wiele problemów, z którymi boryka się użytkownik w czasie eksploatacji obiektu, ma swój początek już w szeroko pojętej fazie przygotowania inwestycji – związane jest to

W pracy opisano opracowaną metodę symulacyjnej weryfikacji i walidacji modeli topologii i UML, która na etapie projektowania systemu ułatwia zrozumienie dynamicznych jego

OPÓŹNIENIA równy 0, a równocześnie dla strefy zaprogramowany jest CZAS NA WEJŚCIE równy 0, naruszenie wejścia nie będzie miało żadnych

Wiertła kręte są podstawowym rodzajem narzędzi przeznaczonych do wykonywania otworów walcowych, ich zastosowanie można określić następująco:..  wiercenie otworów „na

Om de gebruiker van de stedenatlas enig inzicht te geven in de ligging van de stad ten opzichte van zijn omgeving, is een reproductie van een gedeelte van blad 38

Although ETFs and other integrated thermal-domain components have been studied in the past (see section 1.4.3), their application to temperature sensing is relatively new. The