• Nie Znaleziono Wyników

WITAJCIE SERDECZNIE MOJE ZAJĄCZKI!!! "MOJA MAMA"

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "WITAJCIE SERDECZNIE MOJE ZAJĄCZKI!!! "MOJA MAMA""

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

25.05.2020

WITAJCIE SERDECZNIE MOJE ZAJĄCZKI!!!

"MOJA MAMA"

Kto nas kocha tak jak nikt i ochrania całym sercem?

I do kogo można przyjść z każdym smutkiem jak najprędzej?

To „m” litera, to „a” litera.

Te dwie litery wyraz zawiera.

Słowo serdeczne, odgadniesz sama.

To jest na pewno słowo … .

MAMA tak oczywiście odgaliście bezbłędnie https://www.youtube.com/watch?v=Z_oCl9z8tcQ 1. MAMA - O czym myślicie, gdy słyszycie słowo dom?

Z czym słowo dom jeszcze wam się kojarzy?

O kim mówi zagadka?

Dzieci kolejno wypowiadają się na temat: Jakie prace w domu wykonuje mama i w czym mogą jej pomóc?

Za co kochamy swoją mamę?– pogadanka. Chętne dzieci kończą zdanie:

„Kocham moją mamę za to, że...”. Zwrócenie uwagi na to, iż miłość może być bezinteresowna.

(2)

2.Ćwiczenia logopedyczne. Dzieci wykonują ćwiczenia wg wskazówek:

a. Całuski dla mamy (wargi mocno ściągnięte do przodu, lekko się rozchylają) b. Obraz dla mamy (okrężne ruchy języka wokół warg– rysowanie słońca) c. Szeroki uśmiech dla mamy (mocne rozciąganie warg na boki)

d. Minki mamy (dzieci rysują różne stany emocjonalne mamy: smutek, radość, złość, zdziwienie - buźki)

3. Masaż„List do mamy” rysujemy na jej pleckach a mama ma za zadanie odgdną elementy, które rysuje dziecko

Kochana mamo (rysujemy serce i wykrzyknik) Uśmiechnij się do mnie wesoło (rysujemy uśmiech) Zróbmy razem duże koło (rysujemy koło)

Poskacz ze mną w kałuży („chlapiemy” plecy paluszkami, pstrykanie wszystkimi palcami)

Szczególnie po wielkiej burzy (rysujemy błyskawicę)

Narysujmy razem słonie (powoli kroczymy wewnętrzną stroną dłoni)

Małe żółwie, może konie (szybko, z wyczuciem stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści)

Piękny bukiet zrobię sam (rysujemy kwiatka)

I w prezencie Tobie dam (przytulamy dziecko siedzące przed nami)

4.„Jaka jest moja mama?” – rozmowa kierowana. Zadaniem dziecka jest opisanie swojej mamy jednym zdaniem. Następnie dziecko przelicza słowa w wypowiedzianym zdaniu. Pamiętajcie liczymy słowa nie sylaby.

np. Moja mama jest wesoła - 4

5. Mama w kuchni – zabawa ruchowa do piosenki. Dzieci w dowony sposób, śpiewając zwrotki piosenki. Podczas refrenu zatrzymują się i klaszczą

rytmicznie w dłonie.

Mama w kuchni

sł. Ewa Zawistowska, muz. Stanisław Marciniak https://www.youtube.com/watch?v=xWp9YkpZyL0

Mama krząta się w kuchni od rana, myśli wciąż o niebieskich migdałach.

Gdy pytamy, co ugotowała:

„Dziś dla was pieczeń mam z hipopotama!”.

Ref.: Nasza mama, mama zadumana, mama zadumana cały dzień.

Błądzi myślami daleko, codziennie przypala mleko,

na łące zrywa kwiaty, i sól sypie do herbaty.

(3)

Nasza mama niezwykła kucharka krokodyla wrzuciła do garnka, krasnoludek wpadł jej do sałaty, a w piecu piecze się zegarek taty.

Ref.: Nasza mama, mama zadumana…

Ten krokodyl, co uciekł z ogródka, w przedpokoju chciał zjeść krasnoludka,

choć zegarek czuje się fatalnie, to obiad był dziś bardzo punktualnie.

Ref.: Nasza mama, mama zadumana…

Dzieci proponują gesty, które pomogą wypowiadać tekst rytmicznie np. tupanie, klaskanie, podskakiwanie, przeskakiwanie z nogi na nogę itp.

6. Liczymy sylaby

https://zasobyip2.ore.edu.pl/uploads/publications/4fb984bae5477d8f8e7cb2bf0467da 09_/lesson/lesson/index.html

7.Kwiatki z plasteliny.Wykonanie niespodzianki dla mamy i taty. Dzieci robią kolorowe kulki. Następnie rozgniatają je na kartce, tworząc kwiatki, a potem dorysowują zielone łodyżki. Na koniec dzieci wręczmy kwiatki oczywiście mamie https://www.youtube.com/watch?v=JB1F_9ZLFdI

(4)

8. To jest ulubiony pokój mamy Adama. Poczytaj opisy umieść naklejki w odpowiednich miejscach.

(5)

9. Przeczytaj zdania. Opowiedz jak wygląda towja mama. Co lubi rozbić ? Narysuj w ramkach poniżej. Napisz zdanie po śladzie.

(6)

10. Zabawa ruchowa "Wyścigi"

Rodzinne wyścigi dzieci i rodziców. Dzieci oraz rodzic siadają w siadzie skrzyżnym obok siebie na jednym końcu pokoju. Na sygnał rodzica (start) obie osoby, kicając jak króliki, mają dostać się na drugą stronę sali i usiąść w siadzie skrzyżnym. Ta osoba, która poprawnie i szybciej wykona zadanie, wygrywa. Nastęnie możecie to robić:

– bieg na czworakach,

– chodzenie kraba – (nogi i ręce na podłodze, tułów w górze – pamiętacie już było takie ćwiczenie

– skakanie na jednej nodze,

– skakanie obónóż (stopy sklejone – jedna przy drugiej)

PIEKNIE

– to serduszko dla Was kochani Rodzice bo jesteście wspaniali.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Po zakończonej prezentacji każdej grupy wywiązuje się dys- kusja, podczas której uczniowie mogą ustnie zredagować wniosek w dowolnym kapeluszu myślo- wym i tym samym zdobyć

Rozmowa kierowana nauczyciela o rodzeństwie lub kuzynostwie – „Po co mamy rodzeństwo?”, „Kiedy rodzeństwo jest dla siebie bardzo dobre?”, „O co najczęściej rodzeństwo

Wypełnij wykropkowane miejsca, wstawiając po kilka określeń.. Bardzo lubię ją

- potrafię wskazać podobieństwa i różnice między krajobrazami kulturowym i naturalnym1. Jako podsumowanie lekcji obejrzyjcie filmik dostępny

- potrafię wyjaśnić termin uzależnienie oraz podać przykłady substancji lub czynności, które działają uzależniająco1. Jako podsumowanie lekcji obejrzyjcie filmik dostępny

Dokonując niewielkich modyfikacji starałam się na- pisać scenariusz w oparciu o cztery nastroje: wabi, sabi, avara oraz yugen, Prolog za- czyna się więc w lastroju samotności,

Kończenie pytań i odpowiedzi zgodnie z treścią tekstu ​Czar dla mamy.. Zapisanie w zeszycie podziękowań dla mamy zaczynając od słów: ,,Dziękuję Ci, mamo,

Baudouina de Courte- nay, zgodnie z którą język dzisiejszych dzieci (np. w wieku przedszkolnym) jest projekcją języka dorosłych w następnym pokoleniu.. Obecnie dokonywane