1
SYLABUS na rok 2013/ 2014
(1) Nazwa przedmiotu Psychiatria
(2) Nazwa jednostki
prowadzącej przedmiot Instytut Położnictwa i Ratownictwa Medycznego Katedra: Położnictwa
(3) Kod przedmiotu - (4) Studia
Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów
Położnictwo Studia I stopnia Stacjonarne
(5) Rodzaj przedmiotu - Kierunkowy
Nauki w zakresie opieki specjalistycznej (6) Rok i semestr studiów III rok, VI semestr
(7) Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu
dr n. med. Dariusz Mazurkiewicz
(8) Imię i nazwisko osoby prowadzącej ( osób prowadzących) zajęcia z przedmiotu
dr n. med. Dariusz Mazurkiewicz mgr Łucja Szmyd
mgr Ewelina Kozak-Frankowska mgr Anna Fąfara
(9)Cele zajęć z przedmiotu Celem zajęć jest:
1. Przygotowanie studenta do interpretowania i rozumienia wiedzy dotyczącej:
- zdrowia psychicznego i jego zaburzeń;
- klasyfikacji zaburzeń zdrowia psychicznego;
- przyczyn, objawów wybranych zaburzeń zdrowia psychicznego.
2. Przygotowanie studenta w zakresie umiejętności do:
- wykorzystywania zdobytej wiedzy w praktyce zawodowej 3. Kształtowanie postawy studenta do:
- aktywnego pogłębiania wiedzy z psychiatrii.
(10) Wymagania wstępne Student posiada wiedzę w zakresie:
- podstaw psychologii
(11) Efekty kształcenia
Wiedza student:
D_W78 omawia regulacje prawne oraz zasady przyjęć do szpitala pacjentów z zaburzeniami psychicznymi;
D_W79 charakteryzuje obraz kliniczny, metody diagnostyczne, terapeutyczne oraz pielęgnowanie pacjentów w depresji, z zaburzeniami łękowymi, psychozami, uzależnieniami od substancji psychoaktywnych oraz zaburzeniami odżywiania;
D_W80 opisuje zasady postępowania psychoterapeutycznego w sytuacji poronienia, urodzenia dziecka martwego, niepełnosprawnego lub nieuleczalnie chorego;
D_W81 charakteryzuje zaburzenia psychiczne w chorobach somatycznych oraz omawia zaburzenia psychiczne w okresie klimakterium i senium;
D_W82 opisuje psychologiczne konsekwencje porodu matki młodocianej i samotnej oraz wskazuje rodzaje i formy wsparcia;
D_W83 klasyfikuje i omawia objawy psychoz okołoporodowych;
2 Umiejętności
Student:
D_U54 rozpoznaje i interpretuje zachowania chorego pod kątem objawów psychopatologicznych;
D_U55 rozpoznaje problemy chorego psychicznie (wynikające z obrazu psychopatologicznego lub zastosowanej farmakoterapii), określa ceł działania i adekwatnie do tego planuje interwencje terapeutyczne;
D_U56 przeprowadza działania promocyjne i profilaktyczne w stosunku do osób zagrożonych zaburzeniami psychicznymi;
D_U57 rozpoznaje problemy rodziny osoby przewlekle chorej psychicznie i udziela jej potrzebnej pomocy
Kompetencje społeczne student:
D_K1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece oraz okazuje zrozumienie dla różnic światopoglądowych i kulturowych;
D_K2 systematycznie aktualizuje wiedzę zawodową i kształtuje swoje umiejętności, dążąc do profesjonalizmu;
D_K3 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną, rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie;
D_K4 wykazuje odpowiedzialność za pacjenta i wykonywanie zadań zawodowych;
D_K5 przestrzega praw pacjenta;
D_K6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;
D_K7 zachowuje tajemnicę zawodową;
D_K8 spółdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki zawodowej;
D_K9 przejawia empatię w relacji z podopieczną i jej rodziną oraz współpracownikami.
(12) Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin Wykłady - 30 godz. (III rok, VI sem.)
Samokształcenie – 30 godz. (III rok, VI sem.) Zajęcia praktyczne – 40 godz. III rok, VI sem.) Praktyka zawodowa – 40 godz. (III rok, VI sem.)
(13) Treści programowe
Lp. Treści merytoryczne wykładów Czas (godz.)
1. Ustawodawstwo dotyczące ochrony zdrowia psychicznego. 5 2. Zaburzenia psychiczne związane ze sferą prokreacji. 5 3. Zaburzenia i choroby psychiczne w okresie ciąży. 4
4. Depresje poporodowe. 4
5. Psychozy poporodowe. 4
6. Zespoły lękowe. 4
7. Zaburzenia psychiczne w okresie klimakterium i senium. 4
Razem 30
3 Treści merytoryczne zajęć praktycznych.
1. Organizacja opieki nad człowiekiem z zaburzeniami psychicznymi. 4 2. Procedura przyjęcia pacjenta do oddziału psychiatrycznego. 4 3. Komunikowanie się z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi. 4 4. Zasady gromadzenia danych o pacjencie z zaburzeniami
psychicznymi.
4 5. Rola i zadania zespołu terapeutycznego w opiece nad pacjentem z
zaburzeniami psychicznymi.
6
6. Psychoterapia w psychiatrii. 4
7. Udział położnej i w terapii pacjentów z chorobami psychicznymi. 4 8. Opieka nad pacjentką z depresją i psychozą poporodową 5 9. Pomoc kobiecie po porodzie martwego płodu, urodzeniu dziecka z
wadą 5
Razem 40
Treści merytoryczne praktyk zawodowcy.
1. Pielęgnowanie pacjentów z zespołami omamowo-urojeniowymi. 2
2. Pielęgnowanie pacjentów z depresją. 2
3. Pielęgnowanie pacjenta w stanie lęku. 2
4. Pielęgnowanie pacjenta z psychozą schizofreniczną. 4 5. Pielęgnowanie pacjenta z zespołem nerwicowym. 4 6. Pielęgnowanie pacjenta z zespołem psychoorganicznym. 2 7. Pielęgnowanie pacjenta z uzależnieniem alkoholowym. 4 8. Zaburzenia emocjonalne związane z zespołem napięcia
przedmiesiączkowego, klimakterium, stanach po usunięciu narządu rodnego
4
9. Anoreksja, bulimia, zadania położnej w zapobieganiu i wczesnym
wykrywaniu tych zaburzeń. 4
10. Opieka nad ciężarną z zaburzeniami o podłożu psychicznym. 4 11. Opieka nad położnicą z zaburzeniami o podłożu psychicznym. 4 12. Rola psychoterapii w leczeniu zaburzeń psychicznych 4
Razem 40
(14) Metody dydaktyczne Wykład: wykład konwersatoryjny z prezentacją multimedialną, metody aktywizujące
Samokształcenie: praca indywidualna, praca w grupach
Zajęcia praktyczne: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku
Praktyki zawodowe: praca zespołowa, pokaz, instruktaż, studium przypadku
(15) Sposób(y) i forma(y) zaliczenia
Wykład: student generuje/rozpoznaje odpowiedź: test jednokrotnego wyboru, test wielokrotnej odpowiedzi, test
4 uzupełniania odpowiedzi
Samokształcenie: realizacja zleconego zadania
Zajęcia praktyczne/ Praktyki zawodowe: studenci oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, realizacji opieki nad pacjentem oraz współpracy z zespołem terapeutycznym oddziału. Dodatkowe kryterium oceny stanowią terminowość wykonywania zadań oraz dostosowanie się do wymagań (procedur) dotyczących sposobu ich wykonania.
Numer efektu kształcenia
Forma zajęć dydaktycznych
- odniesienie do treści kształcenia
Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych
efektów kształcenia
Metody i narzędzia dydaktyczne
D_W78 W 1 ZP 1, 2, 4
Jw. Wykład, ZP
D_W79 W 2-7 ZP 6-9 PZ 1-12
Jw. Wykład, ZP, PZ
D_W80 W 4-5 ZP 8-9 PZ 11
Jw. Wykład, ZP, PZ
D_W81 W 6, 7 ZP 3-5 PZ 3, 8
Jw. Wykład, ZP, PZ
D_W82 W 2 PZ 10-11
Jw. Wykład, PZ
D_W83 W 5 ZP 8 PZ 11
Jw. Wykład, ZP, PZ
D_U54 W 2-7 ZP 2,5
Jw. Wykład, ZP,
D_U55 ZP 2, 5-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_U56 ZP 5, 7 Jw. ZP,
D_U57 ZP 1 Jw. ZP,
D_K01
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K02 W 1-7 ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. Wykład, ZP, PZ
D_K03
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K04
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K05
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K06
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
5 D_K07
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K08
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
D_K09
ZP 1-9 PZ 1-12
Jw. ZP, PZ
(16) Metody i kryteria oceny Wykłady, zajęcia praktyczne, praktyki zawodowe:
1. pełne uczestnictwo i aktywność
2. zaliczenia pisemne cząstkowe (kolokwium składa się z 20 pytań obejmujących obszary A,B,C,D z całości materiału, odbywa się po zakończeniu danego działu tematycznego)
Zakres ocen: 2,0 – 5,0
1. zaliczenie testowe oraz pytania otwarte:
A: Pytania z zakresu wiadomości do zapamiętania;
B: Pytania z zakresu wiadomości do rozumienia;
C: Rozwiązywanie zadania pisemnego typowego;
D: Rozwiązywanie zadania pisemnego nietypowego;
- za niewystarczające rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B = ocena 2,0
- za rozwiązanie zadań tylko z obszaru A i B możliwość uzyskania max. oceny 3,0
- za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C możliwość uzyskania max. oceny 4,0
- za rozwiązanie zadań z obszaru A + B + C + D możliwość uzyskania oceny 5,0
Ocena wiedzy:
Kolokwium pisemne i/lub ustne
5.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 90%-100%
4.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 80%-89%
4.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 70%-79%
3.5 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 60%-69%
3.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia na poziomie 50%-59%
2.0 – wykazuje znajomość każdej z treści kształcenia poniżej 50%
Ocena umiejętności
5.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, jest dobrze przygotowany, potrafi umiejętnie sprawować całościową opiekę nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych
4.5 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z niewielką
6 pomocą prowadzącego, w dobrym stopniu potrafi sprawować całościową opiekę nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych
4.0 – student aktywnie uczestniczy w zajęciach, z większą pomocą prowadzącego, jest poprawiany, w dobrym potrafi sprawować całościową opiekę nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych
3.5 – student uczestniczy w zajęciach, jego zakres przygotowania nie pozwala na poprawne sprawowanie opieki nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych
3.0 – student uczestniczy w zajęciach, wykształcił umiejętności sprawowania opieki nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych poziomie dostatecznym
2.0 – student biernie uczestniczy w zajęciach, wypowiedzi są niepoprawne merytorycznie, nie potrafi sprawować opieki nad pacjentem w przebiegu schorzeń psychiatrycznych
Ocena kompetencji społecznych
- przedłużona obserwacja przez opiekuna zawodowego, opiekuna dydaktycznego (nauczyciela akademickiego), personel oddziału
- ocena innych studentek z grupy - samoocena.
Kryteria stanowią punkt odniesienia względem których opracowywane są normy opanowania czynności: organizacja pracy, jakość wykonywanych zabiegów, profesjonalna/etyczna praktyka, estetyka, komunikowanie, rozwój osobowy.
Warunki zaliczenia:
- obowiązkowa obecność na wszystkich zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność z następujących powodów: zawarcie związku małżeńskiego, pogrzeb w najbliższej rodzinie, honorowe krwiodawstwo)
- kultura osobista, staranne umundurowanie - punktualność
- zaliczenie umiejętności wg Dzienniczka Kształcenia Praktycznego obowiązującego na Kierunku Położnictwo - prowadzenie indywidualnej dokumentacji – proces
pielęgnowania pacjenta
- zaliczenie tematów seminariów
- przestrzeganie regulaminu praktyki zawodowej.
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej praktyka zawodowa musi być zrealizowana w innym terminie ustalonym z koordynatorem przedmiotu lub zajęć praktycznych.
(17) Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz
Aktywność Liczba godzin/
nakład pracy studenta
wykład 30 godz.
7
punktach ECTS udział w konsultacjach 2 godz.
samokształcenie 30 godz.
zajęcia praktyczne 40 godz.
praktyki zawodowe 40 godz.
przygotowanie do egzaminu ---
udział w egzaminie ---
SUMA GODZIN 142
LICZBA PUNKTÓW ECTS
4 (18) Język wykładowy Język polski
(19) Praktyki zawodowe w ramach przedmiotu
40 godz.
(20) Literatura Literatura podstawowa:
1. Bilikiewicz A.: Psychiatria: podręcznik dla studentów medycyny .Wyd. 3.Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Popielarska A.: Psychiatria wieku rozwojowego.
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000.
3. Wilczek-Rużyczki E. (red.): Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. "Czelej", Lublin 2007.
Literatura uzupełniająca:
1. Duda J.: Komentarz do ustawy o ochronie zdrowia psychicznego. Wyd. 2, stan prawny na 4 maja 2009 roku.
"LexisNexis", Warszawa 2009.
2. Klimasiński K.: Elementy psychopatologii i psychologii klinicznej .Wydaw. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2000.
3. Levi M.I.: Zarys psychiatrii. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010.
4. Mayer R.G.: Praktyczna psychologia zaburzeń. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2003.
5. red. nauk. Marek Jarema, Jolanta Rabe-Jabłońska; aut. Andrzej Czernikiewicz [et al.]. Psychiatria : podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop.
2011.
Podpis koordynatora przedmiotu
Podpis kierownika jednostki
