• Nie Znaleziono Wyników

Widok Krystyna Chałas, Adam Maj, Janusz Mariański, Wychowanie ku wartościom religijnym. Elementy teorii praktyki, t. IV, religia, wiara, nadzieja, miłość, modlitwa, świętość

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Krystyna Chałas, Adam Maj, Janusz Mariański, Wychowanie ku wartościom religijnym. Elementy teorii praktyki, t. IV, religia, wiara, nadzieja, miłość, modlitwa, świętość"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

012

34546784 901 1 2











 !"#

$%#



&'()*+,-.

/0120+,34

*5(.

*603/7

.

8.

9

-'6:

0;7

/6/-<

4

'0

4

/*3.

.

0

=3,14

'1.







>?

@A



3/7

.

8.

,B

0

+.

,3,B

0

-,CD.

/9

,B

0

6.

<

E

*5FB

0

6*C7

.

4

+,B

0

5+.

G4

*5FH>



IJKL



M!NO

#

P

#

IO

QI

RSST



>UVW>

XYZ[\Z]Z ^_`a\bZcdZ ef5ghij6k4lmnlijophq5khrlo4sktk86fr duvw bxaud]yYz c{[Z|wyY wxYuY ^|u{u]w_d}cyY `Z~Z]\Z {[\}{Z ]u {Y\udvcuY \|xa} [Z|wx€c\ [[ycx[Z]\_‚ ƒ|{u~Y\xwuY `Z ~Z„ ^|u{u]wx[Z]yc ^|{u{ Z_wx|…[ [^x^|{u~]\c wxYZc `y†Z ]Zd^\u|[ ^|x`auYZwybZ [Z|wx€c\z dZb\u x~]Zd~_duYy [‡x~]x€c\z [xa]x€c\z x~^x[\u~{\Za]x€c\ \wxau|Z]cd\ xvx`y‚ ˆ]Zvw‰^]yY wxY\u {Zd‰wx v\‰ [Z|wx€c\ZY\ v^x†uc{]yY\ dZbŠ ]Z|…~z xdc{y{]Zz ^Zw|\x wy{Yz ^Z„vw[x c{y ^xb…d‚ ‹bxau\ w|{uc\ wxY {Z[\u|Z ^|u{u]wZcd‰ `Z~Z„ ]Z~ [ycx[Z]\uY ~x [Z|wx€c\ [€[\uwau ]Z_c{Z]\Z ŒZ]Z ƒZ[†Z ‚ ƒx€|…~ [Z|wx€c\z bw…|yY ^x€[\‰cx]x [\uau _[Z‡\z {]Z auŽ Yx]Z ^|x`auYZwyb‰ vxa\~Z|]x€c\z Y}~|x€c\z [v^…a]xwyz [\u| ]x€c\ \Y†x~x€c\‚ ‘xaud]yz [y~Z]y [0119 |xb_ wxY wud vu|\\ ^x~ud Y_du b[uvw\u {[\}{Z]u {[ycx[Z]\uY b_ [Z|wx€c\xY |ua\‡\d]yYz wZb\Y dZbŠ |ua\‡\Zz [\Z|Zz ]Z~{\udZz Y\†x€z Yx~a\w[Zz €[\‰wx€‚

’x{^|Z[‰ w[x|{} ~[\u vZYx~{\ua]u c{‰€c\‚ ƒ\u|[v{Z c{‰€z Z_wx|vw[Z bv‚ ^|x“‚ ŒZ]_v{Z ”Z|\Z„vb\u‡xz ^|u{u]w_du vxcdxax ‡\c{]} ^u|v^ubwy[‰ |x{_Y\u]\Z ^|x`auYZwyb\ [ycx[Z]\Z b_ [Z|wx€c\xY |ua\‡\d]yY‚ ƒ_]bwuY [yd€c\Z ~aZ Z_wx|Z duvw {Z†xu ]\uz u

duua\ ]Z[uw [v^…†c{u€]\u |ua\‡\d]x€ \Yx|Za]x€ a_~{\ Y†x~yc \~x|xv†yc xb|u€aZd} ^|xcuvy ~u{\vwyw_cdx]Za\{Zcd\z ^a_|Za\{Zcd\ ^|y[Zwy{Zcd\ \]~y[\~_Za\{Zcd\z wx ]\u x{]Zc{Z wx duv{c{u ^u| v^ubwy[y ^xbxau]\Z •`u{ |ua\‡\\ \Yx|Za]x€c\–z cxc\Z bx]wy ]_ZcdZ ^|xcuv_ x~cx~{u]\Z x~ {\]vwyw_cdx]Za\{x[Z]yc “x|Y |ua\‡\d]x€c\ \Yx|Za]x€c\ [ ƒxavcu x~cx~{u]\u x~ Yx|Za]x€c\ bv{wZ†wx[Z]ud ‡†…[]\u ^|{u{ ‘x€c\…† bZwxa\cb\ [y~Zdu v\‰ Yx a\[Z v‚ — ‚

(2)
(3)

012

34546784 29011      !  " !#  ! $ ! % && # ' 1(' )#  $  &*  !+*    # !! , +  +!+ -!  #"% !.  $ /* !  ##! 0 " # 1"% / 2& $ !& 3 ! $+!!! -&% 4&!.' 5  ! $"  ,   & & "* ! $ !  $6!#1 $ /*  &!% ! 1 &  !#*  !#&!  3 &  "! !!! $ &!  4%  # ' 7(' )  !! $  &  *   6! $# ! " && ! $!  "1 !#1 &#1 3 ! 6!#1 $% #!1 # ! 8 !1* &* + ! "  !#&1  "!#1 ' 7('

93 3": $&4  /# #  * 6#+ &  &% $ 3 ! ! $ 6!#1  6  " !#1' ;3": & $&4* $ "3 ! #1 !& &  "%  + !#+*   + $# $' $ ,  0##!# ;1%  <+ =' <& #  3" $ 3 3 $64# $& %  ! %$ !  " !#1' <!#  + : &! / #1 #1' >1 ,+ !! : 3     ! ":* 6 #+ 43 +3# !!#+ & !# " $  !#* 

&!! 4 &! #+& ?#* @ 4 ?3!* + % !#, !* ! ! + 3*  !+$ A * &"3!  !! "* #46  4*  &!   #!  4&    / ' 7' B6 !+ #1 /    ! !# 1 $ 3: 8 * * !* + ":* +  "3 ":' 5 4 #1 ! $ 3  # $64# $ ! $& $ & #1 !* 6#+  " ! !!# #3$ :'

)  3" $&4 ! 6! &3 &&  %  &8CD5EFGH6I4JKLJGHMNFO5IFPJM4QIRI86DP SJ4Q4P46T NDJN4FMIIJIUMHKNDKIJU4VHRFRI57648' W & X $ , 

(4)

Cytaty

Powiązane dokumenty

(1) Department of Geotechnology, Delft University of Technology, Delft, the Netherlands (N.Grobbe@tudelft.nl, F.C.Schoemaker@tudelft.nl, m_schakel@yahoo.com,

Capacitive parallel-plates structures were used and the preliminary experimental results of closed-loop operation under several acceleration values confirm the potential of

Mając nie- spełna szesnaście lat, zastanawiałam się, czy tak będzie przez cały czas, czy kiedyś uwierzę, że jestem coś warta.. Pojawiła się ku temu okazja, która

Cele nauczania i wychowania zostały uszczegółowione i są zgodne z wymaganiami ogólnymi i treściami nauczania, sporządzono je zgodnie z kategoriami Blooma, co zapewni

W czasie lekcji kształcone są kompetencje: w zakresie rozumienia i tworzenia informacji (praca praktyczna, analiza tekstu, osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia

Uczniowie zapoznają się z litografią Stanisława Kuczborskiego Taniec wokół Chochoła w „Weselu” Stanisława Wyspiańskiego, https://www.google.com/url?sa=69661148.

wydłużyć czas pracy, umożliwić zapoznanie się z materiałem źródłowym w domu, udzielając wskazówek do pracy, zorganizować pomoc koleżeńską; stosować

Grupa I – Wynotuj z fragmentów powieści wyrażenia i zwroty o charakterze emocjonalnym; określ, jaką pełnią funkcję w tekście. Grupa II – Wynotuj z fragmentów