• Nie Znaleziono Wyników

Widok Dialog kultur w przestrzeni nformacyjno-komunikacyjnej XXI wieku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Widok Dialog kultur w przestrzeni nformacyjno-komunikacyjnej XXI wieku"

Copied!
9
0
0

Pełen tekst

(1)

Joanna Orzechowska Olsztyn

Äèàëîã êóëüòóð â èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàòèâíîé ñðåäå XXI âåêà

Ðàññêàæè ìíå, – ÿ çàáóäó.

Ïîêàæè ìíå, – ÿ çàïîìíþ.

Âîâëåêè ìåíÿ, – ÿ ïîéìó.

Êîíôóöèé

Îñâàèâàÿ èíîñòðàííûé ÿçûê ñòóäåíò ïîïàäàåò â íîâîå êóëüòóðíîå ïðîñòðàíñòâî, ÷àñòî íåïîíÿòíîå è íå èìåþùåå íè÷åãî îáùåãî ñ êóëüòóðíûì ïðîñòðàíñòâîì åãî ðîäíîãî ÿçûêà. Ó íåãî âîçíèêàþò ïðîáëåìû ïðè ðåàëè- çàöèè îñíîâíûõ êîììóíèêàòèâíûõ öåëåé, ïîñêîëüêó îáåñïå÷åíèå îáùåíèÿ â ñôåðå ìåæêóëüòóðíûõ êîíòàêòîâ ÿâëÿåòñÿ ãëàâíîé öåëüþ îâëàäåíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêîì. Óñïåøíîå îáùåíèå íà èíîñòðàííîì ÿçûêå òðåáóåò óñâîåíèÿ íå òîëüêî ñîîòâåòñòâóþùåãî êîëè÷åñòâà ñëîâ è âûðàæåíèé, âûðàáîòêè ãðàììàòè÷åñêèõ íàâûêîâ, è ò.ä., íî òàêæå íàëè÷èÿ ñôîðìèðîâàííûõ ïðåäñòàâëåíèé î ÿçûêîâîé êàðòèíå ìèðà, îòðàæåííîé â çíàêîâîé ñèñòåìå èçó÷àåìîãî ÿçûêà, ïðèîáùåíèÿ ê äóõîâíûì öåííîñòÿì êóëüòóðû äàííîãî íàðîäà. Ñ.Ã. Òåð-Ìèíàñîâà ñïðàâåäëèâî çàìå÷àåò: „Êàæäûé óðîê èíîñòðàí- íîãî ÿçûêà – ýòî ïåðåêðåñòîê êóëüòóð. Ýòî ïðàêòèêà ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè, ïîòîìó ÷òî êàæäîå èíîñòðàííîå ñëîâî îòðàæàåò èíîñòðàí- íûé ìèð è èíîñòðàííóþ êóëüòóðó”1.

 õîäå ó÷åáíîãî ïðîöåññà îáðàçóåòñÿ îñîáàÿ êóëüòóðíàÿ ñðåäà, â êîòîðîé ñîïðèêàñàþòñÿ îáðàçöû ðîäíîãî è èçó÷àåìîãî ýòíè÷åñêîãî ïîâåäåíèÿ,

„ñâîè” è „÷óæèå” ìîðàëüíûå öåííîñòè, ïðîÿâëÿþòñÿ îñîáåííîñòè íàöèî- íàëüíûõ õàðàêòåðîâ. Âñÿêîãî ðîäà ðàçëè÷èÿ, ïðîÿâëÿþùèåñÿ â êîììóíè- êàòèâíûõ ñèòóàöèÿõ (ôîðìû âûðàæåíèÿ ýìîöèé, ñòåïåíè ãîòîâíîñòè/

íåãîòîâíîñòè ê âåðáàëüíîìó êîíòàêòó, îáóñëîâëåííûå îñîáåííîñòÿìè íàöèîíàëüíîãî õàðàêòåðà) – ñîçäàþò ïîìåõè â ïîíèìàíèè íîñèòåëåé äðóãèõ êóëüòóð, ïðåïÿòñòâóþò ïðîöåññó îáùåíèÿ èëè îñëîæíÿþò åãî.  ñîâðåìåííîé

1Ñ.Ã. Òåð-Ìèíàñîâà, ßçûê è ìåæêóëüòóðíàÿ êîììóíèêàöèÿ, Ìîñêâà 2000, ñ. 25.

1427-549X

(2)

ãëîòòîäèäàêòèêå âàæíîñòü êóëüòóðîëîãè÷åñêèõ çíàíèé êàê ÷àñòè âëàäåíèÿ èíîñòðàííûì ÿçûêîì áåññïîðíà, òàê êàê çíàíèå êóëüòóðû – íåîòúåìëåìàÿ

÷àñòü âëàäåíèÿ ÿçûêîì.

 ñòàòüå Çíàíèå îáùåñòâà êàê ýëåìåíò êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíöèè2 Àðòî Ìóñòàéîêè ïðåäïðèíÿë ïîïûòêó îïðåäåëèòü ðàìêè ìèíèìóìà çíàíèé ðóññêîé êóëüòóðû è îáùåñòâà äëÿ èíîñòðàíöà, êîòîðûå ìîãëè áû ñòàòü áàçîé äëÿ ñîçäàíèÿ ó÷åáíûõ ïðîãðàìì äëÿ âñåõ èçó÷àþùèõ ðóññêèé ÿçûê, è ÷òî çà ýòèì ñëåäóåò, îáåñïå÷åíèÿ óñïåøíîãî ïðîâåäåíèÿ ìåæêóëüòóðíîãî äèàëîãà. Èññëåäîâàòåëåì âûäåëåíû ýëåìåíòû êîììóíèêàòèâíîé êîìïåòåíöèè.

Çíàíèå ÿçûêà – ýòî òîëüêî îäíà åå ñîñòàâëÿþùàÿ. Óìåíèå ïðàâèëüíî âåñòè ñåáÿ â ðàçíûõ ñèòóàöèÿõ îáùåíèÿ íà èíîñòðàííîì ÿçûêå çàâèñèò òàêæå îò çíàíèÿ îáùåñòâà è îò çíàíèÿ ìèðà. Ïîä çíàíèåì îáùåñòâà àâòîð ïîíèìàåò çíàíèå ñîöèàëüíûõ êîììóíèêàòèâíûõ êîíâåíöèé, ïîä çíàíèåì ìèðà – çíàíèå àðòåôàêòîâ è îðãàíèçàöèîííûõ ñòðóêòóð, ôóíêöèîíèðóþùèõ â îáùåñòâå.

 ïðîöåññå îáó÷åíèÿ èíîñòðàííîìó ÿçûêó âàæíî îïðåäåëèòü, ÷òî èìååòñÿ â âèäó ïîä ïîíÿòèÿìè çíàíèå îáùåñòâà è çíàíèå ìèðà, êàêîé îáúåì ëèíãâèñòè÷åñêèõ è êóëüòóðîëîãè÷åñêèõ çíàíèé äîëæåí îñâîèòü ëþáîé ó÷àùèéñÿ. Àðòî Ìóñòàéîêè âûäåëÿåò ñëåäóþùèå ôàêòîðû, íåïîñðåäñòâåííî âëèÿþùèå íà îïðåäåëåíèå ýòîãî îáúåìà:

1. Ïðåäñòàâëåíèå îá îñíîâíûõ îáùåñòâåííûõ ñòðóêòóðàõ ñòðàíû èçó÷àåìîãî ÿçûêà ñ òî÷êè çðåíèÿ ïîâñåäíåâíîé æèçíè ëþäåé.

2. Èñòîðè÷åñêàÿ ïàìÿòü íîñèòåëÿ êóëüòóðû.

3. Öåííîñòè, ïðîÿâëÿþùèåñÿ â êîììóíèêàòèâíîì ïîâåäåíèè ëþäåé.

4. Ðå÷åâîé ýòèêåò, êîììóíèêàòèâíûå òàêòèêè, òèïè÷íûå âèäû êîììóíèêàòèâíîãî ïîâåäåíèÿ.

XXI âåê è ãåîïîëèòè÷åñêàÿ ñèòóàöèÿ Åâðîïû ñòàâèò ïåðåä ïðåïîäàâà- òåëÿìè çàäà÷ó èçìåíåíèÿ ïðèâû÷íîãî „ôîíà” ñèñòåìû îáðàçîâàíèÿ.

Ïðåïîäàâàòåëè äîëæíû ó÷èòûâàòü óñëîâèÿ ðîñòà ïîòðåáíîñòè â ôîðìè- ðîâàíèè íàâûêîâ ìåæêóëüòóðíîãî îáùåíèÿ, óâàæèòåëüíîå îòíîøåíèå ê ïðåäñòàâèòåëÿì ðàçëè÷íûõ ðàñ, íàöèîíàëüíîñòåé, âåðîèñïîâåäàíèé, ïðåîäîëåíèå ñòåðåîòèïîâ, ïîðîæäåííûõ êñåíîôîáèåé. Ñîâðåìåííûé

÷åëîâåê, èçó÷àÿ èíîñòðàííûé ÿçûê, äîëæåí íå òîëüêî îâëàäåòü ñóììîé çíàíèé, íî è ñôîðìèðîâàòü íàâûê ïîíèìàíèÿ äðóãîé êóëüòóðû, ðàçâèòèÿ òåðïèìîñòè ïî îòíîøåíèþ ê „÷óæîìó” , ò.å. òîëåðàíòíîñòü ìûøëåíèÿ.

Íåñîìíåííî, â ñîâðåìåííîì ó÷åáíîì ïðîöåññå íà âñåõ óðîâíÿõ, ïðåïîäàâàòåëü ìîæåò è äîëæåí èñïîëüçîâàòü ïðåäñòàâëåííûå â ìóëüòèìå-

2[online] <www.mapryal.org/congressXI/Materials/plenarnye/Mustajoki_Varna.pdf>.

(3)

äèàëüíîì ïðîñòðàíñòâå ìîùíûå èíôîðìàöèîííûå ïîòîêè, êîòîðûå ÷àñòî îêàçûâàþò âëèÿíèå íà ñîâðåìåííûé îáðàçîâàòåëüíûé ïðîöåññ. Èõ ìîæíî íàïðàâèòü íà ôîðìèðîâàíèå êîìïåòåíöèé ñòóäåíòîâ â îáëàñòè ìåæêóëüòóðíîé êîììóíèêàöèè. Ïðè ïîìîùè ÑÌÈ, îñîáåííî èíòåðíåòà, ìîæíî îðèåíòèðîâàòü ñòóäåíòà íà æèçíü â îòêðûòîì èíôîðìàöèîííîì ïîñòðàíñòâå è â óñëîâèÿõ îòêðûòîãî äèàëîãà êóëüòóð. ×ðåçâû÷àéíî íàñûùåííîå èíôîðìàöèîííîå ïîëå (âñå ñðåäñòâà ÑÌÈ) ìîæíî èñïîëüçîâàòü â êà÷åñòâå èñòî÷íèêà äîïîëíèòåëüíîé ó÷åáíîé èíôîðìàöèè.  ñîâðåìåí- íûõ ðàçðàáîòêàõ ïî ìåòîäèêå ïðåïîäàâàíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà ïîä÷åðêèâàåòñÿ ðîëü èíòåðíåòà â îáó÷åíèè èíîñòðàííîìó ÿçûêó: „Òîëüêî ñ ïîìîùüþ ñåòè Èíòåðíåò ìîæíî ñîçäàòü ïîäëèííóþ ÿçûêîâóþ ñðåäó è ïîñòàâèòü çàäà÷ó ôîðìèðîâàíèÿ ïîòðåáíîñòè â èçó÷åíèè Èß íà îñíîâå èíòåíñèâíîãî îáùåíèÿ ñ íîñèòåëÿìè ÿçûêà, ðàáîòû ñ àóòåíòè÷íîé ëèòåðàòóðîé ñàìîãî ðàçíîãî æàíðà, àóäèðîâàíèÿ îðèãèíàëüíûõ òåêñòîâ, çàïèñàííûõ íîñèòåëÿìè ÿçûêà. Ýòî, ïîæàëóé, íàèáîëåå âàæíàÿ âîçìîæíîñòü ôîðìèðîâàíèÿ ñîöèîêóëüòóðíîé êîìïåòåíöèè íà îñíîâå äèàëîãà êóëüòóð”3.

Ïîïûòàåìñÿ óêàçàòü âîçìîæíûå ïóòè ôîðìèðîâàíèÿ òàêîãî êóëüòóðíîãî ïðîñòðàíñòâà ñ èñïîëüçîâàíèåì ñðåäñòâ èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêàòèâíîé ñðåäû, â îñíîâå êîòîðîé ëåæàë áû íå êîíôëèêò êóëüòóð, à äèàëîã è ïîíèìàíèå.

Îñòàíîâèìñÿ íà ôîðìèðîâàíèè èñòîðè÷åñêîé ïàìÿòè íîñèòåëÿ êóëüòóðû.

Àðòî Ìóñòàéîêè âûäåëÿåò ñëåäóþùèå åå ýëåìåíòû:

– ïðåöåäåíòíûå òåêñòû,

– èñòîðè÷åñêèå ÿâëåíèÿ è ëèöà,

– ñîâðåìåííàÿ ïîëèòèêà, ýêîíîìèêà,

– òåõíèêà, êîñìîñ,

– ÑÌÈ,

– êóëüòóðà,

– ýñòðàäíàÿ ìóçûêà,

– ó÷åíûå,

– ñïîðò,

– ãåîãðàôèÿ,

– äîñòîïðèìå÷àòåëüíîñòè,

– åäà, íàïèòêè,

– ïîíÿòèå ïðèíàäëåæíîñòè ê íàöèè, íàðîäíîñòè, ýòíè÷åñêîé ãðóïïå (íàïðèìåð, ïîíÿòèå ðóññêîñòè).

3Å.Ñ. Ïîëàò, Èíòåðíåò íà óðîêàõ èíîñòðàííîãî ÿçûêà, „Èíîñòðàííûå ÿçûêè â øêîëå”

2001, ¹ 2–3, ñ. 6.

(4)

 ïîñëåäíåå âðåìÿ â ñåòè ñîçäàþòñÿ ðàçëè÷íûå ïðîåêòû, â êîòîðûõ ó÷èòûâàþòñÿ ïîòðåáíîñòè äèàëîãà êóëüòóð â èíôîðìàöèîííî-êîììóíèêà- òèâíîé ñðåäå. Ïðèìåðîì òàêîãî ïðîåêòà ÿâëÿåòñÿ ñîçäàíèå ìóëüòèïëèêà- öèîííûõ ôèëüìîâ Ìóëüòè-Ðîññèÿ. Åãî ñîçäàòåëè òàê îïðåäåëÿþò çàäà÷è ïðîåêòà: „Ìóëüòè-Ðîññèÿ – öèêë ñîöèàëüíûõ àíèìàöèîííûõ ðîëèêîâ, êîòîðûé èìååò âñå øàíñû ñòàòü âûäàþùèìñÿ ñîöèàëüíî-êóëüòóðíûì ñîáûòèåì âñåðîññèéñêîãî ìàñøòàáà. Öèêë ñîçäàåò ïðîäþñåðñêàÿ êîìïàíèÿ

„Àýðîïëàí” â ñîòðóäíè÷åñòâå ñ èçâåñòíîé ðîññèéñêîé àíèìàöèîííîé ñòóäèåé „Ïèëîò” ïðè ïîääåðæêå Ôåäåðàëüíîãî àãåíòñòâà ïî ïå÷àòè è ìàññîâûì êîììóíèêàöèÿì è Ïåðâîãî êàíàëà òåëåâèäåíèÿ.  öèêë âîéäåò ñâûøå 100 ìèíóòíûõ ðîëèêîâ. Êàæäûé ìóëüòôèëüì – ýòî âèçèòíàÿ êàðòî÷êà îäíîãî èç ãîðîäîâ, ðåãèîíîâ èëè íàðîäíîñòåé Ðîññèè. Ðîëèêè ñîçäàþòñÿ â óíèêàëüíîé òåõíèêå äèíàìè÷íîé ïëàñòèëèíîâîé àíèìàöèè, êîòîðàÿ çàâîðàæèâàþùå äåéñòâóåò êàê íà äåòåé, òàê è íà âçðîñëûõ. Âñå ôèëüìû âìåñòå ñîñòàâÿò æèâóþ è ïðàçäíè÷íóþ âèäåîýíöèêëîïåäèþ íàøåé ñòðàíû. Ìóëüòè-Ðîññèÿ ïðåäíàçíà÷åíà äëÿ òðàíñëÿöèè ïî öåíòðàëüíûì è ðåãèîíàëüíûì êàíàëàì òåëåâèäåíèÿ â êà÷åñòâå ñîöèàëüíîé ðåêëàìû.

Ðåãóëÿðíûé òåëåïîêàç öèêëà äàñò ìîùíûé ïîçèòèâíûé ýôôåêò. Ìóëüòè- -Ðîññèÿ ïîìîæåò ñôîðìèðîâàòü â îáùåñòâå óâàæåíèå ê íàøåé ìíîãî- íàöèîíàëüíîé êóëüòóðå, ñíèçèò óðîâåíü ìåæíàöèîíàëüíîé íàïðÿæåííîñòè, äàñò ïîâîä èñïûòàòü ãîðäîñòü çà ñâîþ âåëèêóþ ñòðàíó”4.

 êà÷åñòâå âåäóùåãî ýòîãî ìóëüòèïëèêàöèîííîãî öèêëà àâòîðû âûáðàëè ìåäâåäÿ (çðèòåëè ñòàëêèâàþòñÿ ñî ñòåðåîòèïîì ïðåäñòàâëåíèÿ èíîñòðàíöåâ î Ðîññèè, êàê î ñòðàíå, ãäå ìåäâåäè ðàçãóëèâàþò ïî óëèöàì ãîðîäîâ, êîòîðîãî ìóëüòèïëèêàòîðû íå îïðîâåðãàþò). Ïëàñòèëèíîâûé ãåðîé

„ìåäâåäü-êðàåâå䔠ãîâîðèò ãîëîñîì íàðîäíîãî àðòèñòà Ðîññèè Äìèòðèÿ Íàçàðîâà. Ìóëüòè-Ðîññèÿ – ýòî áîëüøîå ìóëüòèïëèêàöèîííîå ïóòå- øåñòâèå ïî ñòðàíå. Ðàññêàçó î êàæäîì ðåãèîíå îòâîäèòñÿ âñåãî îäíà ìèíóòà.

Íî çà ýòó ìèíóòó ìîæíî óçíàòü è ãäå íàõîäèòñÿ ðåãèîí, è ÷åì îí çíàìåíèò, è êàêèìè óðîæåíöàìè ñëàâåí. Íà ñåãîäíÿøíèé äåíü êîìïàíèÿ âûïóñòèëà 25 ìóëüòôèëüìîâ.

Ôèëüìû Ìóëüòè-Ðîññèÿ ïðåäñòàâëÿþò âåëèêîëåïíûé ó÷åáíûé ìàòåðèàë äëÿ óðîêîâ ðóññêîãî ÿçûêà, ïîìîùü â ðàçâèòèè ëèíãâîñòðàíî- âåä÷åñêèõ (ëèíãâîêóëüòóðîëîãè÷åñêèõ) êîìïåòåíöèé, à òàêæå â ôîðìèðî- âàíèè èñòîðè÷åñêîé ïàìÿòè ñòóäåíòîâ, èçó÷àþùèõ ðóññêèé ÿçûê.

4[online] <www.multirussia.ru/index.php?id=10>.

(5)

 òåêñòàõ-êîììåíòàðèÿõ àâòîðû ïîìåñòèëè ðàçëè÷íûå ñâåäåíèÿ, ÿâëÿþùèåñÿ áàçîé äëÿ ôîðìèðîâàíèÿ çíàíèé, êîòîðûå â ñòàòüå ìû íàçûâàåì èñòîðè÷åñêîé ïàìÿòüþ.

Èç ïåðå÷èñëåííûõ íàìè ñîñòàâëÿþùèõ èñòîðè÷åñêóþ ïàìÿòü â òåêñòàõ ìóëüòôèëüìîâ ïðåîáëàäàþò ãåîãðàôè÷åñêèå äàííûå. Ýòî íàçâàíèÿ îáëàñòåé èëè ãîðîäîâ, ïðåäñòàâëåííûõ â çàãëàâèÿõ ôèëüìîâ: Àëòàéñêèé êðàé, Âÿòñêèé êðàé (Êèðîâñêàÿ îáëàñòü), Êàëèíèíãðàäñêàÿ îáëàñòü, Êðàñíîÿðñêèé êðàé, Êóáàíü (Êðàñíîäàðñêèé êðàé), Êóðñêàÿ îáëàñòü, Ìàãíè- òîãîðñê (×åëÿáèíñêàÿ îáëàñòü), Ìîñêâà, Ìóðìàíñêàÿ îáëàñòü, Íèæå- ãîðîäñêàÿ îáëàñòü, Íîâîñèáèðñêàÿ îáëàñòü, Îìñêàÿ îáëàñòü, Ïðèìîðüå, Ðîñòîâñêàÿ îáëàñòü, Ðÿçàíñêàÿ îáëàñòü, Ñàìàða, Òàéìûð, Òàìáîâñêàÿ îáëàñòü, Òàòàðñòàí, Òâåðñêàÿ îáëàñòü, Óäìóðòèÿ, Óëüÿíîâñê, Õàêàñèÿ, Õàíòû-Ìàíñèéñêèé àâòîíîìíûé îêðó㠖 Þãðà, ßêóòèÿ. Êðîìå òîãî, â êàæäîì èç ôèëüìîâ ïåðå÷èñëÿþòñÿ íàçâàíèÿ ãîðîäîâ, ïîñåëåíèé, ðåê, îçåð, ãîð, è äð. äàííîãî ðåãèîíà.

Õóäîæåñòâåííàÿ êóëüòóðà Ðîññèè â ìóëüòôèëüìàõ ïðåäñòàâëåíà èìåíàìè:

– ïèñàòåëåé è çàãëàâèÿìè èõ ïðîèçâåäåíèé: Ìàêñèì Ãîðüêèé, Ôåäîð Äîñòîåâñêèé, Ñåðãåé Åñåíèí, Àíòîí ×åõî⠖ ×àéêà, Òèõèé Äîí, Ïóøêèí, Àôàíàñèé Íèêèòèí;

– õóäîæíèêîâ: áðàòüÿ Âàñíåöîâû, Ìèõàèë Âðóáåëü;

– êîìïîçèòîðîâ: Àëåêñàíäðî⠖ àâòîð ìóçûêè ãèìíà Ðîññèè è ñîçäàòåëü àðìåéñêîãî àíñàìáëÿ ïåñíè è òàíöà, Ïåòð ×àéêîâñêèé – Ëåáåäèíîå îçåðî.

Ìèð íàóêè â ôèëüìàõ ïðåäñòàâëåí èìåíàìè ôèçèîëîãà Èâàíà Ïàâëîâà, ñàäîâîäà Èâàíà Ìè÷óðèíà, ìàòåìàòèêà Íèêîëàÿ Ëîáà÷åâñêîãî èç Êàçàíñêîãî óíèâåðñèòåòà, èñòîðèêà Íèêîëàÿ Êàðàìçèíà.

Êîíñòðóêòîðû, òåõíèêà, êîñìîñ ïðåäñòàâëåíû â ôèëüìàõ èìåíàìè Ãàãàðèíà, èçîáðåòàòåëÿ ýëåêòðè÷åñêîé ëàïìî÷êè – èíæåíåðà Àëåêñàíäðà Ëîäûãèíà, Ìèõàèëà Êàëàøíèêîâà – ñîçäàòåëÿ óíèêàëüíîãî àâòîìàòà, ñèìâîëà ðîññèéñêîãî îðóæèÿ. Êàê äîñòèæåíèå ðîññèéñêîé òåõíèêè óêàçàí ñàìîëåò Ðóñëàí.

 êà÷åñòâå ïðèìåðà ïîïóëÿðíîé êóëüòóðû â ôèëüìàõ ïðèâîäèòñÿ ôåñòèâàëü ïåñåí ïîä ãèòàðó – Ãðóøèíêà.

Íàçâàíû ãëàâíûå ðåëèãèè Ðîññèè: èñëàì è õðèñòèàíñòâî.

Èñòîðè÷åñêàÿ ïàìÿòü íå ìîæåò ôóíêöèîíèðîâàòü áåç èñòîðè÷åñêèõ ÿâëåíèé, ñîáûòèé è ëèö.  ôèëüìàõ óïîìÿíóòû ñëåäóþùèå ôàêòû: áèòâà íà Êóðñêîé äóãå – ñàìîå ãðàíäèîçíîå òàíêîâîå ñðàæåíèå Âòîðîé ìèðîâîé

(6)

âîéíû; ïîñåëåíèå êàçàêîâ íà Êóáàíè â XVIII âåêå ïî âîëå èìïåðàòðèöû Åêàòåðèíû; ïîõîäû õàíà Áàòûÿ; áîðüáà ðîññèÿí ñ ñóïîñòàòàìè ïîä ïðåäâîäèòåëüñòâîì êóïöà Êóçüìû Ìèíèíà â Ñìóòíîå âðåìÿ; ñîáûòèÿ âðåìåí ãðàæäàíñêîé âîéíû, êîãäà àäìèðàë Êîë÷àê îáúÿâèë Îìñê ñòîëèöåé è õðàíèë çäåñü çîëîòîé çàïàñ öàðñêîé Ðîññèè; ñòðîèòåëüñòâî ïåðâîé â Ðîññèè ñèñòåìû êàíàëîâ äëÿ ñîåäèíåíèÿ Áàëòèêè è Êàñïèÿ â ãîäû ïðàâëåíèÿ öàðÿ Ïåòðà è äð.

Óïîìèíàþòñÿ òàêæå çíàìåíèòûå ðóññêèå áëþäà: ïîæàðñêèå êîòëåòû èç Òîðæêà è ïåëüìåíè.

Ôèëüìû ðàññêàçûâàþò è ïîêàçûâàþò ñëåäóþùèå äîñòîïðèìå÷àòåëü- íîñòè: Êðàñíóþ ïëîùàäü, óëèöó Àðáàò, Ýðìèòàæ, Íîâîñèáèðñêèé âîêçàë, Áîëüøîé òåàòð â Íîâîñèáèðñêå, Òðàíññèáèðñêóþ ìàãèñòðàëü, ïàìÿòíèê áóêâå ¸ è äð.

Âàæíîé ñîñòàâëÿþùåé èñòîðè÷åñêîé ïàìÿòè ÿâëÿåòñÿ çíàíèå è ïîíè- ìàíèå ïðåöåäåíòíûõ òåêñòîâ (ïîñëîâèö, êðûëàòûõ ñëîâ, ñëîâ ïîïóëÿðíûõ ïåñåí, öèòàò èç êèíîôèëüìîâ, ðåêëàì, òåëåâèçèîííûõ ïðîãðàìì, ñëîâ, ïðîèçíåñåííûõ çíàìåíèòûìè ëþäüìè).  ôèëüìàõ Ìóëüòè-Ðîññèÿ ìîæíî âñòðåòèòü ïîñëîâèöû è ïðèáàóòêè: âÿòñêèå – ðåáÿòà õâàòñêèå, îìè÷ó âñå ïî ïëå÷ó; ñëîâà Ñåðãåÿ Åñåíèíà î ðÿçàíñêîé çåìëå – „êðàé çàäóì÷èâûé è íåæíûé”, îïðåäåëåíèÿ: Òìóòàðàêàíü – íåâåñòü ãäå, ñèáèðñêèé õàðàêòåð, òàìáîâñêèé âîëê, òÿíóëè ëÿìêó áóðëàêè.

Ñöåíàðèé óðîêîâ ñ èñïîëüçîâàíèåì ìóëüòôèëüìîâ áûë ðàçðàáîòàí è ïðåäñòàâëåí àâòîðîì íàñòîÿùåé ñòàòüè â ìàñòåð-êëàññàõ íà „Ìåæäó- íàðîäíîé íàó÷íî-ïðàêòè÷åñêîé ìåòîäè÷åñêîé êîíôåðåíöèè èç öèêëà

«Ñîâðåìåííàÿ ðóñèñòèêà â ôîðìèðîâàíèè åäèíîãî êóëüòóðíîãî è èíôîðìà- öèîííîãî ïðîñòðàíñòâà Åâðîïû»: Îáó÷åíèå ðóññêîìó ÿçûêó ñòóäåíòîâ ôèëîëîãè÷åñêèõ è íåôèëîëîãè÷åñêèõ ôàêóëüòåòîâ âóçî┠â Ëþáëèíå (7–10 èþíÿ 2009 ã.).

 ñöåíàðèè ïðåäëàãàåì ñëåäóþùèå ýòàïû ðàáîòû ñ èíòåðíåòîì. Íà ââîäíîì ýòàïå âûïîëíÿþòñÿ ïîäãîòîâèòåëüíûå çàäàíèÿ ñ êàðòîé Ðîññèè.

Ñòóäåíòû çíàêîìÿòñÿ ñ çàãëàâèÿìè ìóëüòèêîâ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ íàçâàíèÿìè îáëàñòåé, êðàåâ èëè ãîðîäîâ Ðîññèè è èùóò èõ íà êàðòå Ðîññèéñêîé ôåäåðàöèè. Ïðåäëàãàåòñÿ ðàáîòà ñ êàðòîé îí-ëàéí íà ñàéòå

<www.russiaonlineguide.ru/geo>.

(7)

1 Îáðàçåö: 1 – Êàëèíèíãðàäñêàÿ îáëàñòü, 2 – ...

(8)

Óïð. Íàéäèòå íà êàðòå Ðîññèè êðàé, ãîðîä èëè îáëàñòü: Àëòàéñêèé êðàé, Âÿòñêèé êðàé (Êèðîâñêàÿ îáëàñòü), Êàëèíèíãðàäñêàÿ îáëàñòü, Êðàñíîÿðñêèé êðàé, Êóáàíü (Êðàñíîäàðñêèé êðàé), Êóðñêàÿ îáëàñòü, Ìàãíèòîãîðñê (×åëÿáèíñêàÿ îáëàñòü), Ìîñêâà, Ìóðìàíñêàÿ îáëàñòü, Íèæåãîðîäñêàÿ îáëàñòü, Íîâîñèáèðñêàÿ îáëàñòü, Îìñêàÿ îáëàñòü Ïðèìîðüå, Ðîñòîâñêàÿ îáëàñòü, Ðÿçàíñêàÿ îáëàñòü, Ñàìàðà, Òàéìûð, Òàìáîâñêàÿ îáëàñòü, Òàòàðñòàí, Òâåðñêàÿ îáëàñòü, Óäìóðòèÿ, Óëüÿíîâñê, Õàêàcèÿ, Õàíòû- Ìàíñèéñêèé àâòîíîìíûé îêðó㠖 Þãðà, ßêóòèÿ.

Ðàáîòà ñ êàðòîé äàåò âåëèêîëåïíûé ïðåäëîã ââåñòè ñëîâà è âûðàæåíèÿ:

âîñòîê, çàïàä, þã, ñåâåð, íà þãå, íà âîñòîêå, ñåâåðíåå, þæíåå, ê þãî-âîñòîêó, ê ñåâåðî-çàïàäó. Íàïð.:

Óïð. Ïîëüçóÿñü êàðòîé îòâåòüòå íà âîïðîñû:

×òî ðàñïîëàãàåòñÿ ñåâåðíåå: Îìñêàÿ èëè Ìóðìàíñêàÿ îáëàñòü?

Êàêàÿ îáëàñòü íàõîäèòñÿ âîñòî÷íåå: Êóðñêàÿ èëè Íèæåãîðîäñêàÿ?

×òî ðàñïîëàãàåòñÿ çàïàäíåå: ßêóòèÿ èëè Êàëèíèãðàäñêàÿ îáëàñòü?

Êàêàÿ îáëàñòü íàõîäèòñÿ þæíåå: Òâåðñêàÿ èëè Òàìáîâñêàÿ?

Ñ êàêîé îáëàñòüþ ãðàíè÷èò íà âîñòîêå Êðàñíîäàðñêèé êðàé?

Ñ êàêîé îáëàñòüþ ãðàíè÷èò íà þãå Íîâîñèáèðñêàÿ îáëàñòü?

Êàêàÿ îáëàñòü ðàñïîëàãàåòñÿ ê ñåâåðî-çàïàäó îò Óäìóðòèè?

Êàêàÿ îáëàñòü ðàñïîëàãàåòñÿ ê þãî-âîñòîêó îò Ðÿçàíñêîé?

Êàêàÿ îáëàñòü íàõîäèòñÿ ê âîñòîêó îò Òàòàðñòàíà?

 êàêîé îáëàñòè íàõîäèòñÿ ãîðîä Óëüÿíîâñê?

Çàäàíèÿ, ðàçâèâàþùèå èñòîðè÷åñêóþ ïàìÿòü, ò.å. ôîðìèðóþùèå êóëüòóðíóþ êîìïåòåíöèþ äîëæíû ïîÿâèòüñÿ òàêæå â êà÷åñòâå äîìàøíåãî çàäàíèÿ. Ïðåäëàãàåì ñëåäóþùèå âèäû çàäàíèé:

Óïð. Íàéäèòå â èíòåðíåòå èíôîðìàöèþ îá èçâåñòíûõ äåÿòåëÿõ êóëüòóðû, íàóêè è ïîëèòèêè, êîòîðûå óïîìèíàþòñÿ â òåêñòàõ.

Èçîáðåòàòåëè è êîíñòðóêòîðû – Àëåêñàíäð Ëîäûãèí, ...

Õóäîæíèêè – Ìèõàèë Âðóáåëü, ...

Ïèñàòåëè è ïîýòû – Àíòîí ×åõîâ, ...

Ïîëèòè÷åñêèå äåÿòåëè – Âëàäèìèð Ëåíèí, ...

Êîìïîçèòîðû – ϸòð ×àéêîâñêèé, ...

Óïð. Êàêèå íàðîäíûå ïðîìûñëû óïîìèíàþòñÿ â òåêñòàõ? Íàéäèòå â èíòåðíåòå ôîòîãðàôèè ýòèõ èçäåëèé. Äàéòå èõ êðàòêóþ õàðàêòåðèñòèêó.

Óïð. Íàéäèòå â èíòåðíåòå ôîòîãðàôèè è ïðèãîòîâüòå êðàòêóþ ñïðàâêó î Öàðèöå âàç, Ýðìèòàæå, Êðàñíîé ïëîùàäè, óëèöå Àðáàò, çäàíèè Áîëüøîãî òåàòðà â Íîâîñèáèðñêå, Íîâîñèáèðñêîì âîêçàëå, òàéìûðñêîì ìàìîíòå,

(9)

àâòîìàòå Êàëàøíèêîâà, ïàìÿòíèêå áóêâå ¸, Êðàñíîÿðñêèõ ñòîëáàõ, áàáóøêå Õóðòóÿõ Òàñ, Òóíãóññêîì ìåòåîðèòå.

Óïð. Îïèøèòå, êàê ïîÿâèëèñü âûðàæåíèÿ: òàìáîâñêèé âîëê òåáå òîâàðèù, áóðëàêè òÿíóò ëÿìêó.

Âî âðåìÿ ðàáîòû ñ ôèëüìàìè, ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ íåîáõîäèìîñòüþ àêòèâèçèðîâàòü ôîðìèðîâàíèå è ðàçíîñòîðîííåå èñïîëüçîâàíèå ìåäèà- òåêñòîâ â îáðàçîâàíèè. Òàê íàçûâàåìàÿ ïåäàãîãè÷åñêàÿ òåõíîëîãèÿ ïîçâîëèò îðãàíè÷íî ñîåäèíèòü ðàçëè÷íûå àñïåêòû îáó÷åíèÿ ñ ýòíîêóëüòóðíûì âîñïèòàíèåì.

Streszczenie

Dialog kultur w przestrzeni informacyjno-komunikacyjnej XXI wieku

W XXI wieku powstaj¹ ró¿norodne projekty, których zadaniem jest uwzglêdnienie dialogu kultur w przestrzeni informacyjno-komunikacyjnej. Przyk³adem takiego projektu jest cykl reklam spo³ecz- nych w technice filmów animowanych, promuj¹cy ró¿norodn¹ kulturê i s³awi¹cy odmiennoœæ po- szczególnych regionów Rosji pt. Multi-Rossija. Filmy stanowi¹ doskona³y materia³ do kszta³cenia kompetencji kulturowej studentów i likwidowania barier w komunikacji miêdzykulturowej zgodnie z dialogiem kultur.

Summary

Dialogue of cultures in the information-communication space of the XXI century

The XXI century witnesses the origination of various projects whose objective is to take into consideration the dialogue among cultures in the information-communication space. One can see an example of such project in the series of social commercials made in the form of animated films promoting the multifarious culture of Russia and praising the diversity of its every region. The project is entitled Multi-Rossija. The films constitute ideal material to shape the linguistic competence of students and obliterate barriers in intercultural communication during Russian language lessons on the basis of the dialogue of cultures.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wykres (rys. 7) prezentuje wartoœci nas³onecznienia uzyskane dla ka¿dej z po³aci dachów w zale¿noœci od pory roku oraz ich œredni¹ wartoœæ. S¹ to niewielkie po³acie dachu

Celem prezentowanej pracy by³o okreœlenie dok³adnoœci okreœlenia pozycji pni drzew na prób- nych powierzchniach ko³owych przy pomocy zestawu PosTex (Haglöf) oraz podjêcie

Realization of this method was conducted by determination of the probability distribution function of the controlled noise indicators, which was based on the density

Zmiany klimatyczne mogą przede wszystkim prowadzić do roz- szerzania się zasięgów gatunków ciepło- lubnych na północ i zajmowania przez nie nowych siedlisk, a

Other than for strictly personal use, it is not permitted to download, forward or distribute the text or part of it, without the consent of the author(s) and/or copyright

Chęć zakupu i spożycia mięsa z dzika, sarny, ptaków łownych oraz z jelenia przy jego większej dostępności w sklepach wykazywali młodzi ludzie (do 35. Taki sam od-..

Podkreśla się, że w przypadku gdy prawo wspólnotowe u stan a­ wia reżim prawny oparty na zasadzie przezorności, zapewniający nale­ żyte uwzględnianie naukowej

Mia³abym zastrze¿enia wobec u¿ywania pozycji doty- cz¹cych uczenia siê i korzystania z wiedzy w praktyce lub komunikowania siê, których nie ma w GAF, jako czêœci