Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2018/2019 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Fizjoterapia Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: FIZ
Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Filozofia
Kod przedmiotu WLINZ FIZPJednolite magisterskieS B5 18/19
Kategoria przedmiotu Nauki ogólne z językiem obcym
Liczba punktów ECTS 1
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
1 15 0 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami filozoficznymi oraz wyrobienie umiejętności posługiwania się nimi. Zajęcia skonstruowane są w ten sposób aby studenci mogli zapoznać się z najważniej- szymi zagadnieniami filozoficznymi (obejmującymi okres starożytności, nowożytności i współczesnośc) oraz podjąć próbę samodzielnego zmierzenia się z nimi.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o przedmiocie filozofii i jej poszczególnych dziedziach, zna podstawowe pojęcia filozoficzne, rozpoznaje podstawowe problemy i dylematy filozoficzne, potrafi rozpoznawać i identyfikować zagadnieia charakterystyczne dla poszczególnych okresów w dziejach filozofii.
MU2 student, który zaliczył przedmiot: potrafi identyfikować cechy i idee przewodnie głównych nurtów filozoficz- nych, analizuje wybrane problemy w perspektywie historycznej, posiada umiejętność swobodnego dokonywania porównań między nimi, umie wskazać na twórców kierunków filozoficznych oraz na najważniejsze dylematy dotyczące bytu i wiedzy,
MU3 potrafi w sposób krytyczny odczytać tekst źródłowy, potrafi samodzielnie wskazać na trudności w wybranych koncepcjach filozoficznych i etycznych
MK4 student, który zaliczył przedmiot jest świadomy różnic pomiędzy myśleniem filozoficznym i zdroworozsądko- wym, traktuje filozfię z szacunkiem, doceniając jej znaczenie zarówno dla rozwju cywilizacji jak i dla rozwoju osobistego.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1
Przedmiot i działy filozofii. Geneza pojęcia filozofia. Źródła filozofii.
Przeprowadzenie podstawowych rozróżnień pomiędzy filozofią a zdrowym rozsądkiem, religią, ideologią, sztuką. Filozofia europejska a orientalna myśl filozoficzna. Działy filozofii. Omówienie przedmiotu i zakresu ontologii,
epistemologii, aksjologii i antropologii filozoficznej. Podstawowe lektury filozoficzne
2
W2
Początki filozofii filozofia przedsokratejska. Cywilizacyjne tło powstania filozofii greckiej. Przejście od mitu do filozofii w myśli Talesa z Miletu. Co to jest kosmologia? Istota pytania o arch na przykładzie poglądów Anaksymandra,
Anaksymenesa, Empedoklesa, Anaksagorasa i Demokryta. Pierwsze ważne zagadnienia filozofii poznania; problem bytu i zmienności na przykładzie
wariabilizmu Heraklita oraz ontologicznych poglądów szkoły eleackiej
2
W3
Klasyczna filozofia grecka. Humanistyczna orientacja sofistyki. Relatywizm a absolutyzm etyczny. Różnica pomiędzy prawdą podmiotową i przedmiotową.
Intelektualizm etyczny Sokratesa i jego znaczenie dla późniejszych rozwiązań aksjologicznych. Znaczenie definicji w rozważaniach filozoficznych
2
W4
Idealizm obiektywny na przykładzie teorii idei Platona. Omówienie metafory jaskini. Różnica pomiędzy poznaniem racjonalnym i zmysłowym. Teoria partycypacji. Metempsychoza. Podstawowe pojęcia metafizyki Arystotelesa.
Teoria substancji i hylemorfizm. Arystotelejska koncepcja celowości; entelechia.
Metafizyka a ontologia.
2
W5 Chrześcijaństwo a filozofia. Chrześcijańska teodycea i historiozofia. Mistyka:
irracjonalizm a racjonalizm i empiryzm. Dowody na istnienie Boga. 2
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W6
Nowożytny przełom w filozofii. Renesans w naukach filozoficznych na przykładzie poglądów i twórczości Montaignea, F. Bacona i N. Machiavellego.
Filozofia Kartezjusza: sceptycyzm metodyczny, metoda, substancja duchowa i rozciągła; cogito i problem psychofizyczny. Monizm a pluralizm. Zagadnienie
źródeł poznania na przykładzie kartezjanizmu. Aprioryzm a empiryzm w aspekcie metodologicznym i genetycznym. Aprioryzm, monizm i pluralizm na
przykładzie poglądów Malebrancha, Spinozy i Leibniza.
2
W7
Empiryzm brytyjski Filozofia Johna Lockea: znaczenie wprowadzenia pojęcia refleksji dla nowożytnej epistemologii i psychologii. Omówienie teorii własności.
Krytyka natywizmu. Empiryzm genetyczny a sensualizm.(2 godz.)
1
W8
Krytycyzm Kanta. Filozofia transcendentalna. Odwrócenie porządku determinacji poznawczej. Rzeczywistość noumenalna i fenomenalna. Sądy syntetyczne a priori. Teoria etyczna Kanta. Imperatyw kategoryczny jako przykład maksymy etyki autonomicznej. Etyka autonomiczna i heteronomiczna
na przykładzie kantyzmu i chrześcijaństwa
2
Razem 15
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 15
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 25
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny
Kryteria oceny
Na ocenę 3 zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwac sie nowym słownictem na poziomie 60%
Na ocenę 3.5 zna podstawowa tematyke zajec, potrafi posługiwac sie nowym słownictem na poziomie 70%
Na ocenę 4
zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac
najwazniejsze zagadnienia szczegółowe; potrafi posługiwac sie nowym słownictem na poziomie 80%
Na ocenę 4.5
dobrze zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac wiekszosc zagadnien szczegółowych; potrafi posługiwac sie nowym słownictem na poziomie 90%. Wykazuje znajomość podstawowych lektur filozoficznych.
Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych.
Na ocenę 5
bardzo dobrze zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac wiekszosc zagadnien szczegółowych; potrafi posługiwac sie nowym słownictem na poziomie nie mniejszym niz 90%. Wykazuje rozległą znajomość podstawowych lektur filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych.
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W09 W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8 M16, M10, M5 P1
MU1 K_U18, K_U25 W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8 M16, M10, M5 P1
MU2 K_U25 W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8 M16, M10, M5 P1
MK1 K_K01, K_K02,
K_K03, K_K06
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8 M16, M10, M5 P1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Władysław Tatarkiewicz — Historia filozofii t. I-III, Warszawa, 2010, PWN [różne wydania]
[2] Platon — Uczta, Warszawa, 1958, PWN [różne wydania]
[3] Kartezjusz — Rozprawa o metodzie, Warszawa, 2006, Zielona Sowa [publikacja dostępna na wolnelektury.pl]
Literatura uzupełniająca:
[1] Leszek Kołakowski — Horror methaphysicus, Kraków, 2012, Znak [2] E. Coreth — Filozofia XX wieku, Kęty, 2004, Antyk
[3] J. P. Sartre — Egzystencjalizm jest humanizmem, Warszawa, 1998, Warszawkie Wydawnictwo Literackie [4] Jostein Gaardner — Świat Zofii, Warszawa, 1995, Santorski
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
Oboby prowadzące przedmiot
Anna Frątczak (kontakt: afratczak@afm.edu.pl)
