• Nie Znaleziono Wyników

SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADA ē ARKUSZ II – POZIOM ROZSZERZONY

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADA ē ARKUSZ II – POZIOM ROZSZERZONY "

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

Egzamin maturalny z matematyki – Arkusz II – Poziom rozszerzony – styczeĔ 2003 r.

SCHEMAT PUNKTOWANIA ZADA ē ARKUSZ II – POZIOM ROZSZERZONY

Nr

zadania Etapy rozwi ązania zadania

Maksymalna liczba punktów za

dany etap 1. Wyznaczenie wspóárzĊdnych wierzchoáka paraboli: W(3,4). 1p.

2. Obliczenie wartoĞci f(0) 5. 1p.

3. Obliczenie wartoĞci f(7) 12. 1p.

11.

(4 pkt)

4. Zapisanie odpowiedzi: Funkcja f w przedziale 0;7 osiąga najwiĊkszą

wartoĞü równą , zaĞ najmniejszą równą (4 12). 1p.

5. Przeksztaácenie danego równania do postaci np.

równania:x(a1)(a1) a1 1p.

6. Zapisanie, Īe dla a 1 dane równanie nie ma Īadnego rozwiązania. 1p.

7. Zapisanie, Īe dla a dane równanie ma nieskoĔczenie wiele

rozwiązaĔ. 1 1p.

12.

(4 pkt)

8. Zapisanie, Īe dla a i dane równanie ma dokáadnie jedno rozwiązanie. z1 az1

1p.

9. Zapisanie, Īe warunkiem koniecznym ciągáoĞci danej funkcji w punkcie jest istnienie skoĔczonej granicy w tym punkcie. Uzasadnienie, Īe dwumian jest podzielnikiem dwumianu , zatem parametr przyjmuje wartoĞü: . (1punkt przyznajemy za podanie odpowiedzi

bez uzasadnienia) 2

x

4 a 

) 2

(x (x2 a) a

4 a

2p.

10. Obliczenie granicy danej funkcji w punkcie x 2: 4 2

2 4

2 

o x

x

x

lim . 1p.

13.

(4 pkt)

11. Porównanie obliczonej granicy z wartoĞcią funkcji w punkcie : oraz zapisanie odpowiedzi: Funkcja jest ciągáa w punkcie gdy a oraz .

g x 2

b g x

g

xo ( ) 4 (2) lim

2

2 x

g

4 b 4

1p.

12. Zapisanie, Īe an1 Sn1 Sn 2n 4 2p.

13. Obliczenie n - tego wyrazu ciągu: an n2 2. 1p.

14. Zapisanie róĪnicy dwóch dowolnych, kolejnych wyrazów tego ciągu:

1

n n

r a  a 1p.

14.

(5 pkt)

15. Obliczenie róĪnicy ciągu i stwierdzenie, Īe jest to ciąg arytmetyczny. 1p.

16. Oznaczenie pierwszego wyrazu tego ciągu, np. przez oraz ilorazu, np.

przez q i zapisanie, Īe .

a1 9 10

1˜ q

a 1p.

17. Doprowadzenie iloczynu dziewiĊtnastu początkowych, kolejnych

wyrazów danego ciągu do postaci a119˜ q12...18. 1p.

18. Przeksztaácenie iloczynu dziewiĊtnastu początkowych, kolejnych

wyrazów danego ciągu do postaci a119˜ q19˜9. 1p.

19. Przeksztaácenie iloczynu dziewiĊtnastu początkowych, kolejnych

wyrazów danego ciągu do postaci (a1˜q9)19 1p.

15.

(5 pkt)

20. Zapisanie odpowiedzi: Iloczyn dziewiĊtnastu początkowych, kolejnych

wyrazów tego ciągu jest równy 10 . 19 1p.

Strona 1 z 3 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

(2)

Egzamin maturalny z matematyki – Arkusz II – Poziom rozszerzony – styczeĔ 2003 r.

21. ZauwaĪenie i zapisanie, Īe dane doĞwiadczenie losowe moĪna opisaü schematem Bernoullego, w którym prawdopodobieĔstwo sukcesu

6 p 1,

prawdopodobieĔstwo poraĪki 6

q 5, liczba prób , liczba sukcesów .

5 N t4

k

1p.

22. Zapisanie prawdopodobieĔstwa szukanego zdarzenia w postaci:

. ) 5 ( ) 4 ( ) 4

( 5 5

5 k t P k P k

P 1p.

23. Wykorzystanie wzorów i zapisanie prawdopodobieĔstwa szukanego zdarzenia w postaci:

0 5 4

5 6

5 6 1 5 5 6

5 6 1 4 ) 5 4

( ¸

¹

¨ ·

©

˜§

¸¹

¨ ·

©

˜§

¸¸¹·

¨¨©§

¸ 

¹

¨ ·

©

˜§

¸¹

¨ ·

©

˜§

¸¸¹·

¨¨©§ t k

P . 1p.

16.

(4 pkt)

24. Poprawne obliczenie prawdopodobieĔstwa szukanego zdarzenia:

00334 , 3888 0

13 7776

26 7776

1 7776 ) 25 4

5(k t  |

P . 1p.

25. Zapisanie warunku (1) 0, gdzie .

o o

CB

CAD C(0,y) 1p.

26. Obliczenie wspóárzĊdnych wektora CAo

>

9, 2y

@

. 1p.

27. Obliczenie wspóárzĊdnych wektora CBo

>

4, 2y

@

. 1p.

28. Obliczenie iloczynu skalarnego wektorów CAJJJG JJJG i : CB 36 (2 y) (2 y)

   ˜  1p.

17.

(5 pkt)

29. Rozwiązanie równania (1) i zapisanie odpowiedzi: Istnieją dwa takie

punkty: C(0,2 10) lub C(0,2 10). 1p.

30. Sporządzenie rysunku i zaznaczenie na nim szukanego kąta. 1p.

31. Wykorzystanie twierdzenia cosinusów i zapisanie równania np.

D 4 cos

2 3 4 3 4

3 2 2 2

2 a  a  ˜ a ˜

a D

, gdzie a - dáugoĞü krawĊdzi szeĞcianu, zaĞ - miara kąta ostrego miĊdzy przekątnymi szeĞcianu

18.

2p.

(4 pkt)

32. Obliczenie wartoĞci cosinusa kąta ostrego:

3 D 1

cos . (Albo:

3 cosE 1

gdzie E jest katem rozwartym). 1p.

33. Wykorzystanie faktu istnienia okrĊgu wpisanego w dany trapez i

zapisanie, Īe suma dáugoĞci podstaw i trapezu jest równa 10a b cm. 2p.

34. ZauwaĪenie i zapisanie, Īe wysokoĞü trapezu, opuszczona z wierzchoáka kąta rozwartego, dzieli dáuĪszą podstawĊ na odcinki o dáugoĞciach:

2

a b oraz 2

b a .

1p.

) 35. Obliczenie dáugoĞci wysokoĞci trapezu: h 4 cm. 1p.

19.

(5 pkt)

36. Obliczenie pola danego trapezu: P 20cm2. 1p.

37. Wyznaczenie warunków okreĞlających dziedzinĊ równania

: i .

0 log )

(x  2k

h x!5 k !0 2p.

38. Przeksztaácenie równania h(x)log2k 0 do postaci: k x

x

 5

2 4

1p.

20.

(10 pkt)

39. Przeksztaácenie równania do postaci: x2 kx5k4 0. 1p.

Strona 2 z 3 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

(3)

Egzamin maturalny z matematyki – Arkusz II – Poziom rozszerzony – styczeĔ 2003 r.

40. Zapisanie ukáadu warunków °® , gdzie oznacza odciĊtą wierzchoáka paraboli, bĊdącej wykresem funkcji , przy pewnej wartoĞci .

°¯

­

!

!

! '

0 ) 5 (

5 0

f

xw xw

f    4x2 kx 5k k

1p.

41. Obliczenie wyróĪnika trójmianu: ' k2 20k16. 1p.

42. Rozwiązanie nierównoĞci '!0:

f 

f



œ

!

' 0 k ;10 2 21 ‰ 102 21; . 1p.

43. Rozwiązanie nierównoĞci xw !5: k ;

10 f

. 1p.

44. Sprawdzenie, Īe warunek zachodzi dla kaĪdej rzeczywistej wartoĞci parametru .

0 ) 5 ( ! f

k 1p.

44. Zapisanie odpowiedzi, uwzglĊdniającej zbiór rozwiązaĔ ukáadu

nierównoĞci z p.40 oraz warunku k!0: Dla wszystkich k

102 21;f

równanie h(x)log2k 0ma dwa róĪne pierwiastki.

1p.

45. Zapisanie zaleĪnoĞci miĊdzy zmiennymi:

2

2 r

H r R

H R

  . 1p.

46. Wyznaczenie jednej zmiennej z powyĪszej zaleĪnoĞci, np.

8

2 16

 H

r H . 1p.

47. Wyznaczenie objĊtoĞci stoĪka, jako funkcji jednej zmiennej:

8 16 ) 3

(

2

˜  H H H

V S . 1p.

48. Wyznaczenie dziedziny funkcji V(H): DV ;

8 f . 1p.

49. Obliczenie pochodnej funkcji objĊtoĞci:

( 816

2)

3 ) 16 (

' 

˜  H

H H S H

V ,

V .

V D

D '

1p.

50. Wyznaczenie miejsca zerowego pochodnej funkcji objĊtoĞci: H 16. 1p.

51. Zbadanie znaku pochodnej funkcji objĊtoĞci: V

oraz V .

)

; 16 ( 0

) (

' H ! œ H f

) 16

; 8 ( 0

) (

' H  œH 1p.

52. Stwierdzenie i zapisanie, Īe dla funkcja V osiąga lokalne minimum równe

16 H 3

) 512 16

( S

V . 1p.

53. Uzasadnienie, Īe minimum lokalne funkcji objĊtoĞci stoĪka jest

wartoĞcią najmniejszą tej funkcji, np. poprzez powoáanie siĊ na dwa fakty:

oraz .

 f

o ( )

lim

8

H V

H limofV(H) f

H

1p.

21.

(10 pkt)

54. Podanie wymiarów stoĪka o najmniejszej objĊtoĞci opisanego na kuli o promieniu : wysokoĞü stoĪka, , promieĔ podstawy stoĪka

cm

R 4 H =16cm

cm 2 4

= .

r

1p.

Uwaga:

Za prawid áowe rozwiązanie kaĪdego z zadaĔ inną metodą (zgodną z poleceniem) od przedstawionej w schemacie przyznajemy maksymaln ą liczbĊ punktów.

Strona 3 z 3 Pobrano ze strony www.sqlmedia.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

interes narodowy, zwyciężyć powinien silniejszy, dążenie za wszelką cenę do realizacji własnego interesu, brak pokory (pycha), brak wiedzy i ciekawości świata,

Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt.. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy

Wymagana jest poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań.. found it difficult to understand

Punktuje się poprawne rachunki mimo nieprawidłowego zapisu działania, ale tylko wówczas, gdy nie stanowi to ułatwienia w wykonywaniu rachunków i można uznać, że użyte

 Za poprawne spostrzeżenia i wnioski będące konsekwencją niewłaściwie zaprojektowanego doświadczenia zdający nie otrzymuje punktów.. Za napisanie wzorów strukturalnych

Jeśli zdający rozwiązał zadanie lub wykonał polecenie w inny sposób niż podany w kryteriach oceniania, i metoda rozwiązania jest merytorycznie poprawna, ale rozwiązanie

Zdający dokonał trafnej selekcji faktów, które wykorzystał w charakterystyce omawianego zagadnienia; temat przedstawił w ujęciu dynamicznym; dostrzegł najważniejsze etapy

Uwaga: należy uznać inne odpowiedzi, zgodne z wynikami badań, nie wymaga się danych liczbowych. Odpowiedzi umieszczone w nawiasie kwadratowym to przykłady innych możliwych