• Nie Znaleziono Wyników

Kolejny temat dotyczy średniowiecznego rycerstwa.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Kolejny temat dotyczy średniowiecznego rycerstwa."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Witam, ostatnie tematy, które realizowaliśmy na lekcjach języka polskiego dotyczyły Biblii.

Zapoznajcie się proszę z materiałem z e- podręcznika na temat kolejnych historii biblijnych . Tematem naszej lekcji będzie sens cierpienia Hioba. Materiały dotyczące tego zagadnienia znajdziecie na stronie ministerialnej gov.pl - tutaj. Następnie wykonajcie ćwiczenia od 1.1 do 2.7.

...

23.03

Kolejny temat będzie dotyczył języka, a dokładnie komunikacji językowej. Proszę przejrzeć materiały z e-podręcznika. Ciekawą lekcję multimedialną odnajdziecie tutaj. Proszę zapoznać się z informacjami o języku, przeczytać wstęp i obejrzeć dedykowany tematowi film. Następnie wykonujemy on - line ćwiczenia ze strony.

...

30.03

Drugi temat to: Śmierć w życiu średniowiecznego człowieka Temat odnajdziecie w e- podręczniku tutaj . Wasze zadania:

1. Czytamy materiały z e - podręcznika dotyczące motywu śmierci w średniowieczu.

2. Zapiosujemy w zeszycie pojęcia: Danse macabre, ars moriendi.

Zapoznajemy się z fragmentami Dialogu Mistrza Polikarpa ze Śmiercią:

3. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika do zeszytu: 3.1, 3.5, 4.1, 4.4( podpisane zdjęcie wykonanych zadań przesłać na adres mailowy)

4. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika on - line: 3.3.

Kolejny temat dotyczy średniowiecznego rycerstwa.

Zapoznajcie się z tekstem z podręcznika, a następnie ze strony ministerialnej gov.pl przeczytajcie z e-podręcznika temat: Kultura rycerska i motyw rycerza. Należy przejrzeć załączone tam materiały, wykonać on-line zamieszczone ćwiczenia i obejrzeć dedykowany tematowi film.

Chętni niech zobaczą dodatkowo świetny film Mela Gibsona Braveheart waleczne serce

...

7.04 ( 2h)

Średniowieczny obraz świata w Bogurodzicy

1. Przeczytaj wiadomości o Bogurodzicy z epodręcznika tutaj.

2. Przeczytaj utwór i wysłuchaj nagrania audio z epodręcznika.

3. Zapoznaj się z materiałem z youtube na temat utworu tutaj.

4. Zapisz w zeszycie cechy gatunkowe hymnu.

(2)

5. Uwspółcześnij język utworu.

6.Dokonaj analizy utworu a) Kto mówi?

b) Do kogo mówi?

c) Czego dotyczą prośby z obu zwrotek ? 3.Wyjaśnij , czym jest motyw deesis

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zapoznaj się z pojęciem (i przepisz do zeszytu) ,,żołnierze niezłomni” (,,wyklęci') – partyzanci walczący z komunistycznymi władzami polskimi po II wojnie

Uzupełnij ineraktywne ćwiczenia

Analiza schematu – Przekształcenia ustrojowe w rewolucyjnej Francji 1789- 1794 ( proszę przepisać do

174 – 177 (przyczyny integracji, początki integracji, funkcjonowanie UE, powstanie UE, główne organy)3. Wykonaj ćwiczenia,

Chętni niech zobaczą dodatkowo świetny film Mela Gibsona Braveheart

Robimy zdjęcie tych odpowiedzi i wysyłamy na nr 695 668 143 lub w dzienniku elektronicznym odpowiadamy

Jakie czynności porządkowe możesz wykonywać w swoim domu i jakie środków ostrożności wtedy zastosujesz (podaj

-Przepisz do zeszytu podane wypowiedzenia i podkreśl zieloną linią podmiot, niebieską orzeczenie.. Wzór: Dziecko