26.03
Witam, ostatnie tematy, które realizowaliśmy na lekcjach języka polskiego dotyczyły Biblii.
Zapoznajcie się proszę z materiałem z e- podręcznika na temat kolejnych historii biblijnych . Tematem naszej lekcji będzie Sens cierpienia Hioba. Materiały dotyczące tego zagadnienia znajdziecie na stronie ministerialnej gov.pl - tutaj. Następnie wykonajcie ćwiczenia od 1.1 do 2.7.
...
30.03
Kolejny temat będzie dotyczył języka, a dokładnie komunikacji językowej. Proszę przejrzeć materiały z e-podręcznika. Ciekawą lekcję multimedialną odnajdziecie tutaj. Proszę zapoznać się z informacjami o języku, przeczytać wstęp i obejrzeć dedykowany tematowi film. Następnie wykonujemy on - line ćwiczenia ze strony.
...
2.04
Drugi temat to: Śmierć w życiu średniowiecznego człowieka Temat odnajdziecie w e- podręczniku tutaj . Wasze zadania:
1. Czytamy materiały z e - podręcznika dotyczące motywu śmierci w średniowieczu.
2. Zapiosujemy w zeszycie pojęcia: Danse macabre, ars moriendi.
Zapoznajemy się z fragmentami Dialogu Mistrza Polikarpa ze Śmiercią:
3. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika do zeszytu: 3.1, 3.5, 4.1, 4.4( podpisane zdjęcie wykonanych zadań przesłać na adres mailowy)
4. Wykonujemy ćwiczenia z e-podręcznika on - line: 3.3.
Kolejny temat dotyczy średniowiecznego rycerstwa. Zapoznajcie się z tekstem z podręcznika, a następnie ze strony ministerialnej gov.pl przeczytajcie z e-podręcznika temat: Kultura rycerska i motyw rycerza. Należy przejrzeć załączone tam materiały, wykonać on-line zamieszczone ćwiczenia i obejrzeć dedykowany tematowi film.
Chętni niech zobaczą dodatkowo świetny film Mela Gibsona Braveheart waleczne serce
...
6.04,16.04( 2h)
Średniowieczny obraz świata w Bogurodzicy
1. Przeczytaj wiadomości o Bogurodzicy z epodręcznika tutaj.
2. Przeczytaj utwór i wysłuchaj nagrania audio z epodręcznika.
3. Zapoznaj się z materiałem z youtube na temat utworu tutaj.
4. Zapisz w zeszycie cechy gatunkowe hymnu.
5. Uwspółcześnij język utworu.
6.Dokonaj analizy utworu a) Kto mówi?
b) Do kogo mówi?
c) Czego dotyczą prośby z obu zwrotek ? 3.Wyjaśnij , czym jest motyw deesis
...
20.04
Temat: Rycerze dawniej i dziś
W nawiązaniu do tematu dotyczącego średniowiecznych rycerzy zapraszam Was do obejrzenia jednego z odcinków popularnego serialu wojennego „Czas honoru”. Opowiada on o zmaganiach powstańców w pierwszych dniach zbrojnego zrywu. Podaję link: tu. Po obejrzeniu odcinka napiszcie czy żołnierze z czasów drugiej wojny światowej mieli jakieś cechy podobne do średniowiecznych rycerzy. Oceńcie czy łączy ich jakiś wspólny kodeks i zasady. Napiszcie w zeszycie czy serial się wam podobał i dlaczego warto go obejrzeć.
23.04
Temat: Wzorce rycerskie w ujęciu komicznym 1.Przeczytajcie tekst z podręcznika s. 112-114 2. Wykonajcie w zeszycie ćwiczenia s. 1-5, s 114
...
27.04
Temat: Dobry obywatel według Jana Kochanowskiego
1. Zapoznaj się z filmem z youtube na temat twórczości Jana Kochanowskiego (powtórzenie wiadomości) tutaj.
2. Przeczytaj tekst z podręcznika s. 115-116.
3. Wynotuj z podręcznika informacje na temat pieśni.
4. Posłuchaj interpretacji Pieśni V tutaj.
5. Wykonaj w zeszycie ćwiczenia: 1-4 s. 117.
30.04
Temat: Renesansowa wizja szczęśliwego życia 1. Przeczytaj tekst Pieśni IX, s.121-122.
2. Wysłuchaj interpretacji utworu tutaj.
3. Wykonaj ćwiczenia: 1- 4, s. 123.
4. Krótko scharakteryzuj filozofię stoicką i epikurejską.
...
4.05, 7.05
Temat. Wprowadzenie do epoki renesansu (2h) 1. Zapoznajemy się z nazwą epoki.
2).Czytamy tekst z podręcznika strona 176 -177 i epodręcznika (Nowa epoka - odrodzenie) tutaj.
3. Zapoznajemy się z prezentacją: Odrodzenie starożytności.
4.Sporządzamy notatkę zawierającą odpowiedzi na pytania:
a) Jakie są umowne ramy czasowe renesansu w Europie?
b)Jakie są umowne daty renesansu w Polsce?
c) Jakie wydarzenia miały wpływ na rozwój nowej epoki?
d) Jaki był cel reformacji?
e)Kto zapoczątkował reformację?
f)Jakie było główne założenie antropocentryzmu?
g)Jakie znaczenie dla sztuki miał indywidualizm twórców?
...
11.05, 14.05
Temat: Mucha choruje, hiena harcuje, czyli o ch i h
Na dzisiejszych zajęciach przypominamy sobie poznane zasady pisowni h i ch.
1. Wykonujemy w zeszycie zadania ze strony epodręcznika : zadanie 1-8 tutaj.
2. W następnym tygodniu będziemy analizować utwór Wiliama Szekspira Romeo i Julia, proszę o obejrzenie współczesnej wersji tego dramatu tutaj.
