• Nie Znaleziono Wyników

8.06.2020r. Plastyka klasa VII Temat: Artysta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "8.06.2020r. Plastyka klasa VII Temat: Artysta"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

8.06.2020r.

Plastyka klasa VII

Temat: Artysta – człowiek z wyobraźnią czy odtwórca rzeczywistości Nauczysz się:

- wymieniać sposoby przedstawiania rzeczywistości w sztukach plastycznych (przedstawienie abstrakcyjne, nierealistyczne, realistyczne, surrealistyczne);

- definiować pojęcia abstrakcjonizm, martwa natura, nadrealizm/surrealizm;

- wyjaśniać różnice między przedstawieniem realistycznym a nierealistycznym na podstawie podanych przykładów;

- wskazywać dzieła, które odtwarzają rzeczywistość oraz dzieła, które przeobrażają rzeczywistość;

- przyporządkowywać poszczególne rodzaje przedstawień (abstrakcyjne, realistyczne, surrealistyczne, nierealistyczne) do podanych dzieł;

Proszę o zapoznanie się z materiałami zamieszczonymi pod linkiem:

https://epodreczniki.pl/a/artysta---czlowiek-z-wyobraznia-czy-odtworca-rzeczywistosci/DzLRQFeys Dowiesz się tutaj jak wyobraźnia artystyczna w sztukach plastycznych odgrywa ważną rolę. Artysta musi posiadać zdolność wyobrażenia sobie tego, co chce przedstawić w dziele. Nie ma różnicy, czy stara się wiernie odtworzyć rzeczywistość w dziełach realistycznych, czy ją przeobraża

w przedstawienia abstrakcyjne. W jednym i drugim przypadku wyobraźnia jest niezbędna. Pod tym linkiem są również ćwiczenia i polecenia, które możesz wykonać.

Kontakt mailowy: el.pem12@gmail.com

Cytaty

Powiązane dokumenty

Dowiem się, jakie znaczenie ma handel zagraniczny dla

 Dowiem się, na czym polegała restrukturyzacja polskiego przemysłu i jaki był jej wpływ na zmiany struktury produkcji

Zapoznaj się z materiałami na platformie E- Podręczniki: Chów i hodowla zwierząt w Polsce- https://epodreczniki.pl/a/chow-i-hodowla-zwierzat-w-polsce/DwN790Alx ( materiał

W pierwszych latach niepodległości stosunki polityczne z sąsiadami były bardzo złe, ponieważ Polska odbudowała swoje terytorium ich kosztem.. Główne kierunki polskiej

numerus clausus – polegało na ograniczaniu liczby przyjmowanych studentów narodowości żydowskiejb. – dochodziło do pogromów, czyli zorganizowanych napaści na ludność żydowską

w Sudetach mieszkała liczna mniejszość niemiecka, która domagała się włączenia Sude- tów do III Rzeszy.. w celu rozwiązania konfliktu została odbyła się

ZADANIA Z TEGO TEMATU ODEŚLĄ NA E-MAILA NAUCZYCIELA WSZYSTKIE DZIEWCZYNY (DO

Jutro zamieszczę rozwiązania zadań, które mieliście zrobić do