Methode Toussaint-Langenscheidt (mapka) [ulotka]

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DieMethode ToussaintsLangenfcheidt ist das besteMittel zurErlernungfremder

und wurde seitdemJahre1873 aufallen Weltaugstellungenprämiiert. ^Sie umfaßt:

UnterrichtsbriefeⁿWörterbücherⁿSprach-

KerkereLKozwergationsbücherlnSöazhwgrtiers

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chchksckofsczcyg ^stellerDGrammatiken DFremdsprachliche Gedichtsammlungen nLiteraturgeschichten Hilfgbücher siir Kaufleute nGriechische^und römischeKlassikerinmusterhafter Ubersetzung.

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27 Mark sind

wenn man sierichtig anlegt.Mit^einerAusgabe^von 27^Mark können Sie einefremde Sprache perfektlernen.

Jede fremde Sprache,^{die Sie}beherrschen, isteineStütze mehr für Ihre Existenz,^eineEhancemehr fiir Ihr Fort- kommen!^{WerinsAusland} geht,fiirdenist^diemitgebrachte Kenntnis »von 500 Worten derLandesfprache mehr wert,als wenn er 1000Mark mitbrächte. IedesWortisteinGewinn!

Wer im Lande bleibt,erweitert durchdieKenntnis einerfrem- denSprachedasFeld seines Verdienstesunddesliterarischen

Urteile ans derPraxis

überdie

MethodeTonssaintäLangenscheidt DieLaugenscheidtschen Unterrichtsbriefe

«für Französisch^nndEnglifch haben seit mehralseinemIJienfchenalter nützlichge- wirkt... Woessich^umdievonLangenscheidt mustergiiltigbearbeitetenSprachenhandelt, erscheint mir jede Nachahmung bei- nah als unlauterer Wettbewerb.

18.VIl.1911. Prof.Dr.Ed.Engel.

vIch^{kannIhnen mitteilen,}daß ich nach meinem Studium VonVI Jahre-, täglich ca.3Stunden, verteilt aufmorgens nnd abends,als englischerKorrespondent beieinerhiesigenExportfirma angestellt

wurde. »

16.VI.1912. OskarB.,Hamburg.

Besonders^{wertv ol l}findeich dasSystem,

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dasSiefür^dieAnssprachebezeich- nuug verwenden. Nichts Kompliziertes, unddoch so präzis^undgenau, daßein Studierender beieinigem FleißundVer- ständnis sichⁱⁿkurzer Zeit diesen Schliissel zurSprache aneignenkann. 20.«vut.1912.

Georg T.,Lehrer, Altfalter.

chh^{befindemichim}BesitzeIhrer englischen Unterrichtsbriefe,deneniches allein verdanke,daß ich neulichdiePrüfung für Mittelschulen bestanden habe.

2.I.1912. Nich. N» Lehrer,Eottbus.

Dasbeginnende Erzählung auslöft, gibt auch^{Interesse,dasdiegleichim 2.Briefe} LeutenmitwenigerenergischerWillenskraft undLeuten,dieinfolge intensiver Inan- spruchnahme ihres Berufesüberwenigfreie Zeitverfügen,immer wieder neu en Ansporn,dasbegonneneStudium wieder mitfrischemMutfortzusetzenundzu Ende zuführen. ^· Iol). F., Eisenbahn-»

-19. VIl.1912. ’sekretiir,St.

Esnis zu^drängtmichbringen, daßich^{zunächst,amzu}17.^Ihrerv.Mts.^Kennt-vor derPrüfungskommisfionfür Einjäl)rig-s Freiwi.llige zuBreslau mitdembesten Erfolge^mein Examen bestandenhabe.

11. X. 1911. Wilh.^G.H»^Berlin.

chverdanke dem Studium nachder Me- thodeToussaint-Langenscheidt mein«

ganzesfremdfprachliches Wissenundhatte alsSekretärunsererJuteruatioualeuFöde-« ratiou oftGelegenheit,^imAuslande zu weilenund praktischeBergleiche anzustellen, dieaber stetszuGnnftenIhrerUnter- richtsbriefe ausfielen.«·H.I.,Gewerk-

4.IV. 1912. schaftssekretär,Berlin.

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Da^ichmitIhrenrusfischen Unterrichts- briefen so große Erfolge erzielt habe (l)abe^meinen Dolmetscher gemacht), willich dasselbe nach IhrenBrieer auch^· imFranzösifchenundEnglischengleichzeitig

versuchen. »

1. Vlll.1912. Leutnant E.,Qrtelsburg

DieMethode ToussaiutsLaugeuscheidt

Aspart Geld, Zeit und Arbeit, siemachtdasLeruen zumVergnügen

und" hatsich seit Jahrzehnten beiTau-

senden als praktisch bewährt. ^’

Hier

abtrennenl

-nügt nicht, daß^man sichineiner Sprache

-(Ptsok-S-Langenscheitly

grobes Vermögen

Genusses, schafft sich^dieMöglichkeit,^vieleStellungenzu be- kleiden,andie·erohne seineSprachkenntnisseniedenkendürfte, undGeschäftezumachen,dieseinenKonkurrenten entgehen.

Ievollkommener unddialektfreier^{man eine}Sprache^be- herrscht,^um so^wertvoller istihre Kenntnis.

Englischwie einEngländer, Französischwie einFranzose, SpanischwieeinSpanier spricht, liest, schreibtund versteht man, wenn man sichzurErlernung^derSprachen^derwelt- berühmten

Methoele Tons-eint F-Langenseheiclt

Brit-fliehen sprach- untl Sprechuntessricht His- das Selhsisiuclium

bedient.^— DieachtHauptvorziigedieser Methode sindfolgende:

5.DieMethodeTonssaiut-Laugenscheidt erfordertkeinebesonderen Borkeinitnisfe.oder besondereFähigkeiten. Auchwer nur eine Dorfs chnle besucht hat, kann,einemittelmäßige Intelligenz vorausgesetzt,fremdeSprachen gründlich erlernen, so gründlichundaufdas praktischeLebenberechnet, daßderLernende nach Beendigung desKurses ohneweiteres imAuslande inStellunggehenkann.

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6.DieMethodeToussaiut-Langenscheidt lehrtdiefremden Sprachen so gründlich, daß derLernende sicheiner schriftlichen Prüfung durch Fachleuteunterziehenkann,iiber die beiBestehenein künstlerisch ausgeführtes Diplomerteiltwird.

7.BeiBenutzungderMethode Tousfaiut- Laugenscheidt ist^{man an}keinefestenStunden gebunden, sondern kann jedeMinute freie ZeitzumLeruen ausnutzeu

. S.DieErlernung einer fremden Sprache nachderMethodeToussaiut-Laugenfcheidt verursacht^nur 27Mark Unkosten, während einSprachlehrerdurchschnittlich1bis2Mark interessant gemacht durchdieWahldesLehr- für jedeStunde beanspruchtundoft Hunderte stosfes (Nomane,Novellen usw.). ^von Stunden erforderlich sind.

DieMethodeTonssaint-Langenscheidt ist erschienen für Englisch, Französisch, Jtalienisch, Niederländifch, Poluisch, Numänisch- Nussifch- Schwedisch, Spanisch,Ungarisch-Altgriechisch- Lateinisch- Deutsch (siimtlich für Deutsche).

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Weitere SprachensindⁱⁿVorbereitung

Iede Sprache umfaßt36driese^undvielewertvolle Gratisbeilagen. PreisbeiEinzelbezug derBriefe je1M.oderzwölf sechswöcheutlicheNateu ä3M. Das ganze Werkaufein- malbezogen statt36M.nur 27M. Deutsch für Deutsche,20Briefe (nurkomplett)20 M.

1.Daslangweilige EinpaukeueinerMenge von Regelnunterbleibt. DieSprachewird erlerntwiedie.Muttersprache, undinden UbungsstückenwirdderLernende gleichzeitig mitdenSittennndGebriiuchendesbetreffen- den Landes bekamitgemacl)t.

2.DieSprache wird gründlich gelehrt, nicht scheinatisch, sondern so,^wiesiediebe- treffendeNation sprichtundschreibt.Esge- verständigen kann, sondern^man soll siege- wandt handhaben können, ohnedieSteif- heiten,^diebeivielen Methodensichinoft komischer Weise^bemerkbar machen.

3.DieMethodeTonssaint-Laugeuscheidt legt besonderenWertaufalleFeinheitender fremden Spracheund aufdierichtigeAus- sprache,^diedurch Hinweise auf gleichgeartete Laute derMuttersprache verdeutlichtwird.

Dadurch^werden dieSchwierigkeitenderrich- tigenAussprachevielschnellerundbequemer überwunden alsdurch Borsprechen.

4.DieErlernungderfremden Sprachewird

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