PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII
technikum 5 - letnie
I. Podstawa prawna:
− Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 r. w sprawie
podstawy programowej kształcenia ogólnego dla liceum ogólnokształcącego, technikum oraz branżowej szkoły II stopnia
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z 2019 r., poz. 373)
- Statut Szkoły : Rozdział VI §38 Ocenianie Wewnątrzszkolne.
II. Podstawa Programowa.
Nauczanie biologii odbywa się według programu: „Program nauczania biologii dla liceum ogólnokształcącego i technikum w zakresie podstawowym. Biologia na czasie.”, autor:
Katarzyna Kłosowska, Wydawnictwo: Nowa Era III. Wymagania edukacyjne:
1. Przy wystawieniu oceny będą brane pod uwagę następujące obszary aktywności ucznia:
- przyswojenie przez uczniów określonego zasobu wiadomości na temat faktów, zasad, teorii i praktyk;
-zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów;
- umiejętność wykorzystania narzędzi matematycznych w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym;
- myślenie naukowe – umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych
- umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno- komunikacyjnymi;
- umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji;
2. Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie:
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
• nie opanował podstawowej wiedzy z danego działu tematycznego,
• nie rozumie poleceń,
• naprowadzany przez nauczyciela nie potrafi odtworzyć nawet fragmentarycznej wiedzy,
• zachowuje bierną postawę na lekcjach, nie prowadzi zeszytu przedmiotowego.
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
• ma braki w wiedzy, ale odpowiednio motywowany przez nauczyciela wykonuje proste polecenia, prowadzi zeszyt przedmiotowy,
• ma problemy z aktywnym włączeniem się podczas pracy w grupach, ale bierze w niej udział,
• definiuje podstawowe pojęcia wymagane w podstawie programowej,
• wykonuje, nawet jeśli błędnie, zlecone przez nauczyciela zadania domowe.
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, a także:
• opanował podstawowe wiadomości i umiejętności, jednak ma problem z ich logicznym łączeniem,
• bez motywacji nauczyciela przejawia niewielką aktywność na lekcjach,
• pokierowany współpracuje podczas pracy w grupach,
• wykonuje prawidłowo większość zleconych przez nauczyciela zadań domowych,
• wyszukuje w różnych źródłach informacje zgodne z określonym kryterium,
• posługuje się podstawowymi pojęciami wymaganymi w podstawie programowej.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dostateczną, a także:
ma niewielkie braki w wiedzy,
• motywowany przez nauczyciela potrafi samodzielnie rozwiązywać zadania o dużym stopniu
• trudności, dostrzega związki przyczynowo-skutkowe,
• bardzo dobrze współpracuje w grupie, potrafi koordynować jej działania,
• prawidłowo wykonuje wszystkie zlecone przez nauczyciela zadania,
• analizuje i interpretuje informacje, prawidłowo wnioskuje.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę dobrą, a także:
niemal w pełni opanował materiał zawarty w programie nauczania,
• samodzielnie interpretuje zagadnienia i analizuje procesy biologiczne, rozwiązuje problemy
w sposób interdyscyplinarny,
• analizuje związki przyczynowo-skutkowe,
• jest bardzo aktywny na lekcjach, np. bierze udział w dyskusjach, odpowiada na pytania i sam je formułuje,
• podejmuje aktywne działania w ramach pracy w grupie lub metodą projektu,
• wyraża opinię na temat omawianych zagadnień współczesnej biologii, prezentuje aktywną postawę w odniesieniu do problemów ekologicznych i środowiskowych.
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, a także (wybrane):
• posiada wiedzę wyczerpującą zagadnienia podstawy programowej oraz wykraczającą poza nią,
• samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania i uzdolnienia,
• jest inicjatorem i organizatorem szkolnych lub lokalnych imprez o charakterze edukacyjnym,
• osiąga sukcesy w konkursach przedmiotowych i interdyscyplinarnych różnych szczebli.
IV. Ocenianie bieżące
1. Przy ocenianiu będą brane pod uwagę następujące formy aktywności:
✓ ustne wypowiedzi formułowane w oparciu o wiedzę zdobytą podczas lekcji i samodzielnie,
✓ wyniki testów sprawdzających i kartkówek,
✓ aktywność podczas lekcji,
✓ zaangażowanie w pracę w grupach,
✓ umiejętności praktyczne, weryfikowane podczas planowania i przeprowadzania obserwacji oraz eksperymentów czy też obserwacji mikroskopowych,
✓ rzetelność w wykonywaniu zadań domowych,
✓ umiejętność samodzielnej pracy z materiałami źródłowymi
✓ analiza tekstów, schematów, diagramów itp.,
✓ systematyczne prowadzenie zeszytu przedmiotowego.
✓ umiejętność i rzetelność w wykonywaniu pracy w grupach
✓ udział w konkursach, olimpiadach
Każdej ocenie cząstkowej uzyskanej przez ucznia i wpisanej do dziennika elektronicznego przyporządkowuje się liczbę naturalną, oznaczającą jej wagę w hierarchii ocen:
FORMA AKTYWNOŚĆI WAGA
Sprawdziany, testy 4
Kartkówki 2-3
Odpowiedzi ustne 1-2
Aktywność na lekcji, praca w grupach 1
Zadania domowe 1
Prace dodatkowe, prezentacje 2-3 Udział w konkursach, olimpiadach 4-5
2. Kryteria oceny poszczególnych form aktywności:
✓ odpowiedź
- Uczeń w ciągu semestru odpowiada, co najmniej 1 raz
- Ustnie lub pisemnie, w formie kartkówki niezapowiedzianej trwającej nie dłużej niż 15 minut, piętnastominutowe kartkówki nie muszą być zapowiadane.
Zakres sprawdzania nimi stopnia opanowania materiału jest następujący: wiadomości z jednej jednostki tematycznej, nie więcej jednak niż z trzech ostatnich lekcji , jednak
z uwzględnieniem treści i umiejętności wymaganych na wcześniejszych etapach kształcenia.
✓ aktywność na lekcji
- Zgłaszanie się na lekcji i udzielanie poprawnych odpowiedzi, samodzielne rozwiązywanie zadań w trakcie lekcji ocenione jest plusem. Za 5 wpisanych plusach uczeń uzyskuje ocenę bardzo dobrą. W przypadku uzyskania mniej niż założona liczbę plusów na końcu roku szkolnego za zgodą ucznia można wpisać ocenę równoznaczną z ilością uzyskanych plusów.
✓ sprawdziany
- Ilość prac pisemnych ustala nauczyciel na początku każdego półrocza.
- Prace pisemne są obowiązkowe dla każdego ucznia. Jeśli uczeń nie przystąpi do sprawdzianu w ciągu dwóch tygodni od wyznaczonego terminu uzyskuje ocenę niedostateczną.
✓ kartkówki
- Kartkówki są to prace pisemne, zapowiedziane, trwające nie dłużej niż 20 minut. Są obowiązkowe dla każdego ucznia. Jeśli uczeń nie przystąpi do kartkówki w ciągu dwóch tygodni od wyznaczonego terminu uzyskuje ocenę niedostateczną.
✓ zadania domowe
- Zadania domowe są obowiązkowe dla każdego ucznia. Uczeń może otrzymać ocenę za zadanie domowe (niedostateczną za brak zadania i dodatkową za rozwiązanie 4 wybranych przez nauczyciela zadań z zestawu zadań domowych i napisaniu ich w obecności nauczyciela w wyznaczonym terminie).
✓ prace dodatkowe, prezentacje
- Prace dodatkowe, prezentacja może być przygotowany przez jednego ucznia lub grupę.
W przypadku grupy wszyscy otrzymują taką samą ocenę. Referaty, prezentacje
przygotowywane są z wykorzystaniem technik multimedialnych i oceniane na podstawie osobno przedstawionych kryteriów uwzględniających zasady pracy z tekstem (w tym formatowanie).
✓ udział w konkursach, olimpiadach
- Za udział w konkursie uczeń otrzymuje ocenę cząstkową bardzo dobrą. Za awans do następnego etapu uczeń otrzymuje ocenę cząstkową celującą. Za uzyskanie tytułu laureata uczeń otrzymuje celującą ocenę końcoworoczną. Wagę tej oceny ustala nauczyciel w zależności od rodzaju konkursu.
✓ Praca w grupach
- Ocena pracy w grupie jest dokonywana na podstawie samooceny poszczególnych członków grupy i całej grupy oraz na podstawie obserwacji nauczyciela.
3. Przedziały procentowe dla poszczególnych ocen:
Celujący 99-100%
Bardzo dobry 90- 98%
Dobry 75- 89 %
Dostateczny 50- 74%
Dopuszczający 30- 49%
Niedostateczny 0- 29%
4. Pozostałe zasady oceniania:
- Uczniowi przysługuje prawo poprawy oceny jedynie z zapowiedzianej pracy pisemnej godzinnej lub dłuższej ( sprawdzianu lub pracy klasowej). Termin poprawy ustala każdorazowo nauczyciel, nie później niż dwa tygodnie po oddaniu ocenionych prac. Do średniej ważonej liczone są obie uzyskane przez ucznia oceny. Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy.
- Uczeń nieobecny na zapowiedzianej pracy pisemnej ma obowiązek po powrocie do szkoły zaliczyć zaległą prace pisemną. Nieobecność ucznia na zapowiedzianej pracy pisemnej powoduje, że ma on tylko jeden termin, aby napisać zaległą pracę – w terminie
poprawkowym i nie ma możliwości poprawy oceny z tego sprawdzianu. Nieobecność na zapowiedzianej pracy pisemnej powoduje, że uczeń otrzymuje adnotację (nb). Uzyskana w terminie późniejszym ocena jest liczona jako jedyna do średniej ważonej jeśli nieobecność ucznia na sprawdzianie wynikała z ważnych przyczyn podanych przez rodziców lub
nauczycieli. Uczeń, który nie napisze w wyznaczonym terminie pracy pisemnej otrzymuje ocenę niedostateczną.
- Uczeń ma obowiązek systematycznego „zdobywania” ocen, nie ma możliwości zaliczania w miesiącu klasyfikacji zaległych sprawdzianów celem podwyższania oceny przewidywanej na koniec semestru.
- Uczeń ma prawo raz w ciągu semestru zgłosić nieprzygotowanie do zajęć bez podawania przyczyn z wyjątkiem zapowiadanych wcześniej sprawdzianów i kartkówek, fakt ten zgłasza przed lekcją.
- Wszystkie prace ucznia, zarówno domowe jak i kontrolne, muszą być napisane w czytelny i estetyczny sposób. Tekst niemożliwy do odczytania, nie pozwala na ocenę treści pracy, nie jest więc brany pod uwagę przy jej ocenie.
- Uczeń jest zobowiązany przychodzić na lekcje przygotowany, co oznacza: − posiadanie zeszytu, podręcznika, wymaganych pomocy naukowych − znajomość materiału z trzech ostatnich lekcji, − wykonanie zadanej pracy domowej.
- Jakakolwiek forma nieuczciwości ucznia np. spisywanie, ściąganie, podpowiadanie upoważnia nauczyciela do wystawienia oceny niedostatecznej i pozbawienia prawa do poprawy oceny.
- Uczeń może podwyższyć sobie średnią ważoną na koniec półrocza poprawiając dodatkowo 1 wybraną pracę pisemną. Do średniej ważonej liczone są obie uzyskane przez ucznia oceny.
Dla wszystkich chętnych ustala się jeden termin poprawy.
5. Liczba ocen bieżących na dany rok szkolny
- nauczyciel określa liczbę sprawdzianów i pisemnych kartkówek oraz ustala które formy aktywności ucznia wystąpią w danym semestrze i przedstawia je uczniom na pierwszej lekcji
chemii. Minimalna liczba ocen które powinien otrzymać uczeń w semestrze jest określona w SSO.
V. Klasyfikowanie śródroczne i roczne
-Ocena semestralna z I i II półrocza jest wystawiana na podstawie średniej ważonej według e- dziennika
- Ocenę semestralna z I i II półrocza zaokrągla się w następujący sposób:
ŚREDNIA OCENA
Poniżej 1,59 niedostateczny
Od 1,60-2,59 dopuszczający
Od 2,60 -3,59 dostateczny
Od 3,60-4,59 dobry
Od 4,60-5,39 bardzo dobry
Od 5,40 celujący *
*w szczególnych przypadkach nauczyciel prowadzący zajęcia może zdecydować o wystawieniu oceny celującej mimo niespełnienia w/w kryteriów.
Ocena końcoworoczna jest średnią arytmetyczną z ocen za każde z półroczy zaokrąglaną według tych samych zasad. Warunki i tryb uzyskiwania wyższej niż ustalona przez nauczyciela rocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych określone są w SSO.
VI. Sposoby powiadamiania uczniów i rodziców o wynikach
Tryb informowania uczniów i rodziców prawnych opiekunów o postępach w nauce określa Szkolny System Oceniania.
VII. Sprawy końcowe
Wszystkie kwestie nieustalone w tym dokumencie regulują statut szkoły i obowiązujące przepisy prawa.
BIOLOGIA
NAUCZANIE ZDALNE- kryteria oceniania
1. Kontakt z nauczycielem następuje poprzez e-dziennik.
2. Lekcje prowadzone są on-line poprzez platformę MOODLE.
3. Obowiązki, formy pracy i sposoby wykazania wiedzy przez ucznia:
• Udział ucznia w lekcjach on-line
• Wykonanie zadań (kart pracy, odpowiedzi na pytania itp.) przesłanych przez nauczyciela i w wyznaczony przez niego sposób a następnie przesłanie ich na adres mailowy
• Wykonanie zadań na platformach edukacyjnych
• Napisanie sprawdzianów i kartkówek udostępnionych przez nauczyciela na platformie edukacyjnej (discord, quizizz)
Wszystkie formy aktywności zaplanowane przez nauczyciela są obowiązkowe co oznacza, że uczeń musi otrzymać z nich ocenę.
