„TERAPIA RĘKI”
Propozycje zabaw do wykorzystania w domu dla Antoniego K.
Zabawy przy piosence „Ręce do góry...”
https://youtu.be/EuCip5y1464
Ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej:
- wskakiwanie do koła (koło może być zrobione ze sznurka, bibuły, kabla),przodem, bokiem, tyłem.
- chodzenie po równoważni (można wykorzystać wstążkę, tasiemkę lub nakleić na podłodze taśmę malarską) i poprosić dziecko, aby po niej przeszło „stopa, za stopą”- do przodu i dla utrudnienia do tyłu.
Zabawa „Ptaszki”- dziecko porusza się podskakując obunóż. Na hasło „ptaszki zbierają ziarenka” przysiada i uderza paluszkami o podłogę.
„Wesołe zabawy z wstążką”- dziecko stoi w lekkim rozkroku, w prawej rączce trzyma wstążkę ( Rodzic demonstruje)i wspólnie z Rodzicem lub starszym rodzeństwem stara się poprzez naśladownictwo wykonywać poszczególne ćwiczenia
- krążenia prawego ramienia w przód, potem w tył, zmiana ręki ćwiczącej, - rysowanie prawą ręką dużych kółek, przed sobą, zmiana ręki ćwiczącej, - rysowanie prawą ręką dużych kółek nad głową, zmiana ręki ćwiczącej,
- rysowanie prawą ręką leniwej ósemki ( znak nieskończoności) przed sobą, zmiana ręki ćwiczącej,
- podskakując w miejscu jednocześnie machamy prawą ręką, zmiana ręki ćwiczącej, - położenie wstążki na podłodze ( rozciągnięcie jej) i przeskakiwanie do przodu i do tyłu oraz ustawienie się bokiem i przeskakiwanie z prawej strony na lewą i odwrotnie
Praca plastyczna „Wiosenne drzewko”- proszę wyciąć dziecku z bloku technicznego listek i poprosić , aby wykleiło go kawałkami papieru lub kuleczkami z bibuły.
Zabawa „Taniec z foliami”- do zabawy potrzebne będą pocięte foliowe paski (mogą być paseczki z bibuły lub wstążeczki). Proszę zachęcić dziecko do spontanicznego tańca z nimi ( samodzielnie lub z rodzeństwem) przy dowolnej muzyce. Miłej zabawy:) Zabawa ruchowa „Tortilla”. Do zabawy potrzebny będzie koc. Zawijamy dziecko w koc i delikatnie oklepujemy go z góry na dół i odwrotnie.
ZABAWY PALUSZKOWE:
Grota misia
Tu jest grota. (pokaż pięść)
W środku miś (zegnij kciuk i wsadź pod złożone palce) Proszę, misiu, na dwór wyjdź (zastukaj w pięść)
O! Wyszedł miś. (wysuń kciuk) Wiosenna burza.
Pada deszczyk, pada, pada,
(Uderzamy palcem o podłogę lub o stolik) coraz prędzej z nieba spada.
(Przebieramy wszystkimi palcami.) Jak z konewki woda leci,
(Uderzamy całymi dłońmi o podłogę.) A tu błyskawica świeci...
( Klaszczemy w dłonie nad głową.) Grzmot !!!
(uderzamy piąstkami o podłogę.)
„Pieski”
Wszystkie pieski spały (zaciskamy dziecku piąstkę lub pokazujemy swoje) Pierwszy obudził się ten mały ( otwieramy mały paluszek)
Mały obudził średniego, który spał obok niego ( otwieramy drugi paluszek) Gdy średni już nie spał, to duży też przestał ( otwieramy trzeci palec)
Trzy pieski się bawiły, czwartego obudziły ( otwieramy czwarty paluszek)
Cztery pieski szczekały, piątemu spać nie dały ( otwieramy kciuk i machamy całą dłonią).
„Tam na stryszku”
Tam na stryszku (robimy z rąk daszek)
małych myszek (zaciskamy piąstki i poruszamy nimi) chrobotanie ciągle słyszę. (drapiemy palcami o stół) Wciąż biegają, dokazują, (biegamy palcami)
podkradają, (zagarniamy dłonie do siebie) łasuchują. (udajemy, że jemy)
Lecz je złapać trudna sztuka, (grozimy paluszkiem) bo do norki dają nurka. (chowamy ręce za siebie)
Dołączam karty pracy do wykorzystania w domu. (Można kolorować, malować, wyklejać bibułą , kawałeczkami kolorowego papieru lub plasteliną).
Życzę miłej i owocnej pracy:):). POZDRAWIAM SERDECZNIE!!!:):). Małgorzata Boruch
