• Nie Znaleziono Wyników

Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, język polski – kl.V/VI (1)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, język polski – kl.V/VI (1)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, język polski – kl.V/VI (1) Dzisiejsze zajęcia to praca z tekstem.

Przeczytaj uważnie tekst, a potem wykonaj polecenia. Podkreślasz lub uzupełniasz.

Powodzenia!

"Dżungla w nocy, gdy wśród ciszy słychać każdy odgłos, każdy niemal krok i niemal szelest jaki robią owady łażące po trawach, jest wprost przerażająca. Unosi sie nad nią lęk i groza. Staś

musiał zważać na wszystko, nasłuchiwać, czuwać, rozglądać sie na wszystkie strony, mieć głowę jak na śrubkach, a strzelbę gotową w każdej sekundzie do strzału. Niekiedy słyszał poruszające się trawy i nagły tętent uciekających zwierząt.(...) Ale oto coś wielkiego czerni się

pod parasolowatą akacją. Może to skała, a może nosorożec lub bawół, który zwietrzywszy człowieka, ocknie się z drzemki i rzuci natychmiast do ataku.(...) Lecz szedł naprzód w tej myśli, że tak trzeba dla uratowania Nel. Po dwóch godzinach wydostał się na grunt usiany kamieniami, gdzie trawy były niższe. Dwa wyniosłe wzgórza rysowały się równie daleko jak

przedtem; natomiast bliżej biegł poprzecznie zrąb skalny, za którym wznosił się wyższy."

1. Powyższy tekst jest w większości:

a) opowiadaniem b) opisem

c) charakterystyką

2.Jakie uczucia towarzyszą Stasiowi podczas wędrówki?

a) b) c)

3.Chłopiec w czasie wędrówki widział:

a) nosorożca i bawoła b) skałę

c) wzgórza

4. W czasie wędrówki Staś musiał:

a) myśleć o Nel b) strzelać

c) rozglądać się na wszystkie strony 5. Dżungla w nocy jest przerażająca, bo:

(2)

a) jest ciemno

b) słychać każdy odgłos c) mieszka tam nosorożec

6. Według Sienkiewicza akacja przypomina:

a) parasol b) skałę

c) głowę bawoła

7. Wędrówka Stasia trwała:

a) 60 minut b) 180 minut c) 120 minut

9. Scharakteryzuj postawę Stasia. Nazwij uczucia jakie mu towarzyszą, określ jego cechy charakteru, które się uwidaczniają w poznanym fragmencie lektury. Swoją pracę zapisz w 7 – 8 zdaniach.

………

………

………

………

………

………

………

………

………

imię i nazwisko

Cytaty

Powiązane dokumenty

,gro:rnoqdną to,,,przeg,tolę tĄ, Metisto, marionetkq bvć lł diabeł-kob tylko flplo.. sceuartugr gt czy Teatr

Wczo- raj artysta pojawił się na spotka- niu w Teatrze NN, w najbliższy piątek jego prace pokaże Mu- zeum Lubelskie, a dzisiaj w Ga- lerii 31 Miejskiej Biblioteki Pub- licznej

-uczestniczy w rozmowie na zadany temat, wydziela jej części, sygnały konstrukcyjne wzmacniające więź między uczestnikami dialogu, tłumaczące sens – III.1.1 (kl. 4–6)..

Niżej będą podane strony internetowe, linki oraz przykładowe ćwiczenia do wykorzystania w pracy z dzieckiem..

Samoocena: dzieci odnoszą się do tego, jak się czuły w czasie tego zajęcia, co było łatwe, a co trudne, jak czuje się nasz niepełnosprawny przyjaciel, wykonując zadania dla

- uczeń jest często nieprzygotowany do lekcji (często nie posiada podręcznika, zeszytu ćwiczeń, zeszytu przedmiotowego, materiałów, które powinny być przyniesione na prośbę

Wynika z tego, że dowolny równoległobok można przekształcić afinicznie na dowolny inny (wystarczy przekształcić trzy jego wierzchołki, obraz czwartego zadany jest jednoznacznie

[r]