Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2019/2020 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej
Kierunek studiów: Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: 016
Stopień studiów: I
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Filozofia
Kod przedmiotu WZIKS 016P1S F1 19/20
Kategoria przedmiotu przedmioty podstawowe, do wyboru
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Ew Ec
4 30 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatI — InneEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń
Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami filozoficznymi oraz wyrobienie umiejętności posługiwania się nimi. Zajęcia skonstruowane są w ten sposób aby studenci mogli zapoznać się z najważniej- szymi zagadnieniami filozoficznymi (obejmującymi okres starożytności, nowożytności i współczesnośc) oraz podjąć próbę samodzielnego zmierzenia się z nimi.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 student, który zaliczył przedmiot: posiada wiedzę o przedmiocie filozofii i jej poszczególnych dziedziach, zna podstawowe pojęcia filozoficzne, rozpoznaje podstawowe problemy i dylematy filozoficzne, potrafi rozpoznawać i identyfikować zagadnieia charakterystyczne dla poszczególnych okresów w dziejach filozofii.
MU2 student, który zaliczył przedmiot: potrafi identyfikować cechy i idee przewodnie głównych nurtów filozoficz- nych, analizuje wybrane problemy w perspektywie historycznej, posiada umiejętność swobodnego dokonywania porównań między nimi, umie wskazać na twórców kierunków filozoficznych oraz na najważniejsze dylematy dotyczące bytu i wiedzy,
MU3 potrafi w sposób krytyczny odczytać tekst źródłowy, potrafi samodzielnie wskazać na trudności w wybranych koncepcjach filozoficznych i etycznych
MK4 student, który zaliczył przedmiot jest świadomy różnic pomiędzy myśleniem filozoficznym i zdroworozsądko- wym, traktuje filozfię z szacunkiem, doceniając jej znaczenie zarówno dla rozwju cywilizacji jak i dla rozwoju osobistego.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1
Przedmiot i działy filozofii. Geneza pojęcia filozofia. Źródła filozofii.
Przeprowadzenie podstawowych rozróżnień pomiędzy filozofią a zdrowym rozsądkiem, religią, ideologią, sztuką. Filozofia europejska a orientalna myśl filozoficzna. Działy filozofii. Omówienie przedmiotu i zakresu ontologii,
epistemologii, aksjologii i antropologii filozoficznej. Podstawowe lektury filozoficzne
4
W2
Początki filozofii filozofia przedsokratejska. Cywilizacyjne tło powstania filozofii greckiej. Przejście od mitu do filozofii w myśli Talesa z Miletu. Co to jest kosmologia? Istota pytania o arche na przykładzie poglądów Anaksymandra,
Anaksymenesa, Empedoklesa, Anaksagorasa i Demokryta. Pierwsze ważne 3
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W5
Chrześcijaństwo a filozofia. Woluntaryzm św. Augustyna jako przykład wczesnej filozofii chrześcijańskiej. Chrześcijańska teodycea i historiozofia. Mistyka:
irracjonalizm a racjonalizm i empiryzm. Dowody na istnienie Boga. Zakład Pascala.
2
W6
Nowożytny przełom w filozofii. Filozofia Kartezjusza: sceptycyzm metodyczny, metoda, substancja duchowa i rozciągła; cogito i problem psychofizyczny.
Monizm a pluralizm. Zagadnienie źródeł poznania na przykładzie kartezjanizmu.
Aprioryzm a empiryzm w aspekcie metodologicznym i genetycznym. Aprioryzm, monizm i pluralizm na przykładzie poglądów Malebrancha, Spinozy i Leibniza.
4
W7
Empiryzm brytyjski Filozofia Johna Lockea: znaczenie wprowadzenia pojęcia refleksji dla nowożytnej epistemologii i psychologii. Omówienie teorii własności.
Krytyka natywizmu. Idealizm subiektywny i immaterializm na przykładzie poglądów G. Berkeleya. Krytyka pojęcia przyczynowości i pojęcia substancji
w filozofii D. Humea. Empiryzm genetyczny a sensualizm.(2 godz.)
2
W8
Krytycyzm Kanta. Filozofia transcendentalna. Odwrócenie porządku determinacji poznawczej. Rzeczywistość noumenalna i fenomenalna. Sądy syntetyczne a priori. Teoria etyczna Kanta. Imperatyw kategoryczny jako przykład maksymy etyki autonomicznej. Etyka autonomiczna i heteronomiczna
na przykładzie kantyzmu i chrześcijaństwa
4
W9
Obiektywizm i subiektywizm w filozofii XIX wieku. Rozwój nauk szczegółowych w XIX wieku. Scjentyzm i pozytywizm. Filozofia życia na przykładzie nietzscheanizmu. Relatywizm w filozofii Nietzschego. Idea przewartościowania
wszystkich wartości. Koncepcja nadczłowieka.
2
W10
Egzystencjalizm S. Kierkegaarda. Egzystencjalizm chrześcijański. Dramat i wyzwanie autentyczności. Egzystencjalizm J.P. Sartrea. Egzystencja i esencja.
Byt i nicość. Człowiek jako istota skazana na odpowiedzialność.
2
W11 Wyzwania filozofii współczesnej 1
Razem 30
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
M10. Prezentacje multimedialne M5. Dyskusja
M12. Sesje rozwiązywania problemu
M19. Wykorzystanie narzędzi zdalnego nauczania M6. E-learning
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 30
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 20
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach
Kryteria oceny
Na ocenę 3 zna podstawową tematykę zajęć, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 60%
Na ocenę 3.5 zna podstawowa tematyke zajec, potrafi posługiwać sie nowym słownictwem na poziomie 70%
Na ocenę 4
zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac najwazniejsze zagadnienia szczegółowe; potrafi posługiwac sie nowym słownictwem na poziomie 80%
Na ocenę 4.5
dobrze zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac wiekszosc zagadnien szczegółowych; potrafi posługiwac sie nowym słownictwem na poziomie 90%. Wykazuje znajomość podstawowych lektur filozoficznych.
Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia podstawowych dylematów filozoficznych.
Na ocenę 5
bardzo dobrze zna podstawowa tematyke zajec jak równiez potrafi trafnie rozpoznac wiekszosc zagadnien szczegółowych; potrafi posługiwac sie nowym słownictwem na poziomie nie mniejszym niz 90%. Wykazuje rozległą znajomość podstawowych lektur filozoficznych. Umiejętnie podchodzi do rozstrzygnięcia
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MU1 EUK6_U4
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11
M16, M10, M5,
M12, M19, M6 P1, P11
MU2 EUK6_U4, EUK6_U6
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11
M16, M10, M5,
M12, M19, M6 P1, P11
MK1 EUK6_KS1
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11
M16, M10, M5,
M12, M19, M6 P1, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Władysław Tatarkiewicz — Historia filozofii t. I-III, Warszawa, 2010, PWN [różne wydania]
[2] Platon — Uczta, Warszawa, 1958, PWN [różne wydania]
[3] Kartezjusz — Rozprawa o metodzie, Warszawa, 2006, Zielona Sowa [publikacja dostępna na wolnelektury.pl]
Literatura uzupełniająca:
[1] Leszek Kołakowski — Horror methaphysicus, Kraków, 2012, Znak [2] E. Coreth — Filozofia XX wieku, Kęty, 2004, Antyk
[3] J. P. Sartre — Egzystencjalizm jest humanizmem, Warszawa, 1998, Warszawkie Wydawnictwo Literackie [4] Jostein Gaardner — Świat Zofii, Warszawa, 1995, Santorski
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Anna Frątczak (kontakt: wielkaa@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot
Anna Frątczak (kontakt: afratczak@afm.edu.pl)
