• Nie Znaleziono Wyników

(1)MODEL ODPOWIEDZI KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO ETAP REJONOWY Zadanie Odpowiedź Liczba punktów 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(1)MODEL ODPOWIEDZI KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO ETAP REJONOWY Zadanie Odpowiedź Liczba punktów 1"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

MODEL ODPOWIEDZI

KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO

ETAP REJONOWY

Zadanie Odpowiedź Liczba

punktów 1. 1. F

2. P

1 1

2. 2.1 B 1

2.2 C 1

2.3 B 1

3. A 1

4. 4.1 D 1

4.2 B 1

5. 5.1 Prawo wybierania ławników mieli nowi rajcy. 1

5.2 Kadencja trwała rok. 1

5.3 B 1

6. 6.1 Ferdynand Magellan 1

6.2 C 1

7. Tekst 1. XIX wiek Tekst 2. XVIII wiek Tekst 3. XV wiek

1 1 1

8. 1. P

2. F 3. F

1 1 1

9. 1. P

2. F 3. F

1 1 1

10. 1. F

2. F

1 1 11. 11.1 Konstytucja 3 maja/Ustawa Rządowa z dnia 3 maja 1

11.2 Stanisław [August] Poniatowski 1

11.3 1. P 2. P

1 1

11.4 B 1

12. Tekst 1. trójpodział władzy Tekst 2. umowa społeczna

1 1 13. 13.1 1. F

2. P 3. P

1 1 1

13.2 epoka napoleońska/wojny napoleońskie 1

13.3 C 1

14. 14.1

Odpowiedź: TAK

Przykładowy zapis uzasadnienia: W pierwszym tekście opisana jest radość mieszkańców Warszawy towarzysząca przybyciu króla polskiego będącego jednocześnie cesarzem rosyjskim do Warszawy.

W drugim tekście wyrażona jest radość ludności mieszkającej w Królestwie Polskim (także żydowskiej) z objęcia tronu przez cara Aleksandra.

Uznajemy każdy inny, poprawny merytorycznie zapis uzasadnienia.

1

14.2 C 1

(2)

14.3 C 1

15. 15.1 Święte Przymierze 1

15.2 Cesarz Austrii – katolicyzm

Król Pruski – protestantyzm (luteranizm, ewangelicyzm) Cesarz Rosji – prawosławie

1 1 1 15.3 1. P

2. F

1 1 16. Odpowiedź: powstanie listopadowe

Przykładowe zapisy uzasadnienia:

- Tekst wspomina o działającym w Królestwie sejmie. [W ramach represji po upadku powstania listopadowego sejm został

zlikwidowany].

- Tekst wspomina o obowiązującej Konstytucji. [Konstytucja została odebrana po upadku powstania listopadowego.]

- Tekst wspomina o złamaniu obowiązującej w prawie wolności słowa.

[Prawo to obowiązywało w Królestwie przed powstaniem listopadowym.]

Uznajemy każdy inny, poprawny merytorycznie zapis uzasadnienia.

1

17. Odpowiedź: NIE

Przykładowy zapis uzasadnienia: W pierwszym tekście postulowano przekazanie ziemi ludowi na własność indywidualną, a w drugim uspołecznienie ziemi (przekazanie jej ogółowi).

Uznajemy każdy inny, poprawny merytorycznie zapis uzasadnienia.

1

18. 18.1 D/A 1

18.2 C 1

19. 19.1 maszyna parowa/ silnik parowy 1

19.2 umożliwiła koncentrację produkcji w miastach bez

konieczności tworzenia zakładów przemysłowych w pobliżu źródeł energii (np. rzek)

1

19.3 C 1

20. 20.1 D 1

20.2 A 1

21. 21.1 germanizacja 1

21.2 1. P 2. P

1 1

22. 1. P

2. P 3. P

1 1 1

Cytaty

Powiązane dokumenty

Związek Australijski posiada duże zasoby wielu surowców mineralnych. Podkreśl wiersz z nazwami surowców mineralnych, w wydobyciu których Związek Australijski zajmuje

Na mapie konturowej przedstawiono podział administracyjny Polski. znajdują się Jeziorka Duszatyńskie. siedziba wojewody położona jest nad trzecią, co do długości, rzeką

Tlenek węgla(IV) w temperaturze pokojowej jest bezbarwnym, bezwonnym i niepodtrzymującym palenia gazem, który dobrze rozpuszcza się w wodzie.. Stały

Lotność to w uproszczeniu zdolność związku do przechodzenia w postać pary lub gazu. Lotność danej substancji jest odwrotnie proporcjonalna do jej temperatury

Zapisz numer, którym oznaczono zmiany wielkości PKB Chin w latach 1960 – 2016 oraz uzasadnij swój wybór. Przyjmuje się, iż współczynnik dzietności między 2,10 a 2,15

W każdym z poniższych zdań podkreśl odpowiednie wyrażenie (zapisane pochyłą czcionką), aby zdania zawierały prawdziwe informacje.. Drożdże przeprowadzały proces

Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych i ją uzasadnij podając dwa argumenty odnoszące się do elementów graficznych

Na podstawie źródła i wiedzy pozaźródłowej odpowiedz na pytania. „[...] Dwojaką Krzyżacy a najhaniebniejszą ośmielili się popełnić zbrodnię, z którą żaden czyn