• Nie Znaleziono Wyników

Staś i Zosia w świecie liczb

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Staś i Zosia w świecie liczb"

Copied!
12
0
0

Pełen tekst

(1)

klasa I

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

klasa II

Dodatek

Staś i Zosia w świecie liczb

Matematyka

(2)

KWADRAT

ma CZTERY równe boki.

Znak przejście dla pieszych ma kształt przypominający

KWADRAT.

KWADRAT

(3)

PROSTOKĄT ma DWIE PARY boków różnej długości.

Znak strefy zamieszkania ma kształt przypominający

PROSTOKĄT.

PROSTOKĄT

(4)

TRÓJKĄT

TRÓJKĄT ma TRZY boki.

Znak ustąp pierwszeństwa ma kształt przypominający

TRÓJKĄT.

(5)

Znak

skrzyżowania

z ruchem okrężnym ma kształt OKRĘGU.

OKRĄG

(6)

WIELOKĄT (ośmiokąt)

Znak

STOP ma kształt

OŚMIOKĄTA.

(7)

OBWODY FIGUR

3 cm 3 cm

3 cm

7 cm

7 cm

4 cm 4 cm

3 cm + 3 cm + 3 cm = 9 cm

OBWÓD tego TRÓJKĄTA ma długość 9 cm.

2 * 7 cm + 2 * 4 cm =

= 14 cm + 8 cm =

= 22 cm

OBWÓD tego PROSTOKĄTA ma długość 22 cm.

(8)

OBWODY FIGUR

11 cm

3 cm

5 cm

2 cm

7cm

11 cm 4 cm

4 cm + 3 cm + 11 cm = 18 cm OBWÓD tej figury ma długość 18 cm.

7 cm + 5 cm + 11 cm + 2 cm = 25 cm

OBWÓD tej figury ma długość 25 cm.

(9)

SYMETRIA FIGUR

Figury symetryczne względem osi pionowej.

Figury symetryczne względem środka układu

(10)

Ile rozpoznajesz figur na rysunku?

ZLICZANIE FIGUR

(11)

FIGURY W PRAKTYCE

Staś i Zosia muszą ogrodzić działkę babci.

Działka ma kształt kwadratu o długości boku 11 m. Brama wjazdowa ma szerokość 4 m, a bramka z tyłu domu ma szerokość 1 m.

Metr ogrodzenia kosztuje 2 zł. Ile Staś i Zosia potrzebują pieniędzy, żeby ogrodzić działkę

babci?

Obwód działki:

4 * 11 m = 44 m

Obwód działki bez bramy wjazdowej i bramki:

44 m – 1 m – 4m = 39 m

Ostateczna cena ogrodzenia działki:

(12)

AUTORZY – EKSPERCI

Marta Wróblewska - Specjalistka ds. Przyrody/Ekologii Milena Potręć - Specjalistka ds. Przedsiębiorczości

Katarzyna Machałowska - Specjalistka ds. Przedsiębiorczości

Ewa Gałczyńska - Specjalistka ds. Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych Anna Gołąb - Nauczycielka Edukacji Wczesnoszkolnej

Danuta Chrzanowska - Doradczyni Metodyczna

Kamila Małyszko - Nauczycielka Edukacji Wczesnoszkolnej Anna Natora - Doradczyni Metodyczna

Tomasz Małyszko - Specjalista ds. Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych Małgorzata Kępa - Nauczycielka Edukacji Wczesnoszkolnej

Aldona Ryszkowska-Tatara - Specjalistka ds. Przedsiębiorczości Kinga Sarad-Deć - Pedagog

Agnieszka Tokarska - Nauczycielka Edukacji Wczesnoszkolnej

Michał Adam Roman - Specjalista ds. Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych Anna Jarczak - Psycholog

Iwona Blicharz - Pedagog

Monika Grzesiak-Chmura - Specjalistka ds. Przedsiębiorczości Dorota Pyrgies - Psycholog

Aleksandra Kata - Psycholog

Dariusz Głuchowski - Specjalista ds. Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych Maria Kęska - Specjalistka ds. Matematyki

Małgorzata Wieleba - Specjalistka ds. Matematyki Anna Ryszkowska - Specjalistka ds. Matematyki Marta Pietrow - Specjalistka ds. Matematyki Bożena Jankowska - Doradczyni Metodyczna

Marzena Szulecka - Specjalistka ds. Przyrody/Ekologii Agnieszka Hankiewicz - Specjalistka ds. Przyrody/Ekologii Bożena Danuta Gaj-Demczuk - Doradczyni Metodyczna Danuta Sałęga - Psycholog

Katarzyna Kozłowska - Pedagog

Anna Grabka - Specjalistka ds. Przyrody/Ekologii

Redakcja:

Małgorzata Orzeł, Anna Natora, Danuta Chrzanowska

Korekta językowa:

Dorota Wojno

ISBN: 978-83-936017-2-1

Wydawnictwo:

Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Zakład Szkolenia i Doradztwa Ekonomicznego Sp. z o.o. w Lublinie Druk:

MV Monika Łyżwa, Lublin, ul. Strzembosza 3/3

Cytaty

Powiązane dokumenty

Odpowiedzi na te pytania, nieobojętne dla pedagogiki, jej pro- blematyki przede wszystkim teleologicznej, wiążą się najściślej z mającą olbrzy- mią literaturę i

i rzetelno Ğü przy zbieraniu i wykorzystywa- niu materia áów prasowych (art. 1 pp)”? Uchwa áa byáa konsekwencją gáoĞnej sprawy s ądowej, jaką po publikacji w

Celem artykułu jest przedstawienie korzyści uzyskanych przez przed- siębiorstwa sektora MSP ze zlecania funkcji finansowo-księgowych ze- wnętrznym

Inny z autorów zauważa, że marka wpływa na odczucia konsumentów i ich subiektywną ocenę, która pozwala odróżnić produkty danego producenta od pro- duktów o podobnych

Za- tem marka MaxFliz już nie tylko poszerza wartość dla klienta o usługi komple- mentarne, ale też konkuruje przez specjalistyczną obsługę klienta na każdym etapie

W rzeczywistości rynkowej zarządzanie produktem koncentruje się na czterech podstawowych obszarach, za które można uznać: proces kreowa- nia i realizacji produktu

Głównym celem platformy upowszechniania w gospodarce innowacyjnych rozwiązań jest rozpo- wszechnianie informacji o działalności badawczo-naukowej i wdrożeniowej oraz innowacyjnych

aMpBell , Twoje dziecko potrzebuje Ciebie, Kraków: Towarzystwo Krzewienia Etyki Chrześcijańskiej 1990; R. c aMpBell , Twój nastolatek potrzebuje Ciebie, Kraków: Towarzystwo