W tym numerze polecamy:
1. Wywiad z nauczycielem panem Rafałem Brzozowskim, str. 2-3.
2. Losy naszego gimnazjum po reformie, str. 4.
3. „Kącik poczytalny” - recenzje książek, str. 6.
4. Koło psychologiczne Emocje, str. 7.
5. Łęczna ma już 550 lat!, str. 8.
6. Dzień Języków Obcych, str. 9.
III-IV 2017
Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
Fot. Kacper Starzyński
Z dyplomowanym nauczycielem wiedzy o społeczeństwie Panem Rafałem Brzo- zowskim o zawodzie nauczyciela, pasjach oraz ulubionych lekturach rozmawia Natalia Zawada – uczennica klasy III b i redaktorka szkolnej gazety.
Natalia: Dlaczego został Pan nauczycielem?
Pan Rafał Brzozowski: Lubię pracę z młodzieżą, która jest pełna energii i kreatywności.
Z drugiej strony pewien wpływ na ten wybór miały tradycje rodzinne, ponieważ zarówno moja mama jak i tata byli nauczycielami.
Natalia: Czy w okresie szkolnym miał Pan hobby lub jakąś pasję? Czy przetrwała do dzisiaj?
Pan Rafał Brzozowski: Oczywiście. Moją pasją od dzieciństwa była piłka nożna oraz mu- zyka. Pamiętam dobrze mecze często rozgrywane z kolegami na boisku szkolnym oraz rozgrywki międzyklasowe. W liceum natomiast nauczyłem się grać na gitarze. Te dwie aktywności przetrwały do dzisiaj, gdyż w wolnym czasie gram w piłkę ze swoimi uczniami oraz zdarzało mi się śpiewać i grać dla młodzieży na koncertach szkolnych. Jako grający trener w 2006 roku wraz z uczniami liceum zdobyłem mistrzostwo „Powiatowej lll Ligi Piłki Nożnej Halowej” i awans do drugiej ligi tych rozgrywek.
Natalia: Jak lubi Pan spędzać czas wolny?
Pan Rafał Brzozowski: W chwili obecnej najwięcej czasu wolnego spędzam z moją córką Marysią. Ponadto bardzo lubię czytać książki oraz słuchać muzyki - najczęściej rockowej.
Natalia: Czy czyta Pan książki? Jeśli tak, to jaki rodzaj literatury?
Pan Rafał Brzozowski: Tak jak już wspomniałem, lubię dobrą lekturę. Czytam głównie kryminały, książki historyczne oraz biografie zespołów muzycznych i ich liderów.
Natalia: Czy pamięta Pan swoją pierwszą książkę?
Pan Rafał Brzozowski: Nie pamiętam konkretnego tytułu. W szkole podstawowej oprócz lektur czytałem książki przygodowe. Przypominam sobie, że przeczytałem wszystkie po- wieści Karola Maya, których w szkolnej bibliotece było bardzo dużo.
Natalia: Jak zachęciłby Pan młodzież do czytania książek?
Pan Rafał Brzozowski: Systematyczna lektura nie tylko wzbogaca naszą wyobraźnię i za- sób słownictwa, ale także pozwala zapamiętać wzrokowo ortografię. Pamiętam ze szkoły, że nie musiałem uczyć się jej zasad, gdyż pisownia słów była mi znana z przeczytanych książek. Na dowód tego przytoczę fakt, że w szkole podstawowej zostałem laureatem Wojewódzkiego Konkursu Ortograficznego, do czego przyczyniła się niewątpliwie spora liczba przeczytanych przeze mnie książek.
Kilka pytań do… naszych nauczycieli
Str. 2 Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
Natalia: Czy pamięta Pan jakąś emocjonującą historię ze szkolnych lat?
Pan Rafał Brzozowski: Miło wspominam funkcjonującą w szkole podstawowej Szkolną Kasę Oszczędności, w której uczniowie gromadzili co miesiąc środki pieniężne na swo- ich książeczkach. Po uzyskaniu pewnej sumy chodziliśmy z wychowawczynią do księ- garni, gdzie kupowaliśmy podstawowe przybory szkolne np. piórniki, notesy, długopisy.
Niewątpliwie była to dla uczniów dobra i przydatna lekcja oszczędności i gospodarno- ści.
Natalia: Dziękuję za rozmowę.
Pan Rafał Brzozowski: Ja również dziękuję.
Natalia Zawada
Zdjęcia udostępnione ze zbiorów prywatnych Pana Rafała Brzozowskiego
Losy naszego gimnazjum po reformie
Str. 4 Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
Reforma edukacji to ostatnio dość interesujący temat. Co czeka naszą szkołę w związku z tą reformą? Aby dowiedzieć się, jaki los spotka nasze gimnazjum, wybrałem się na rozmowę z Panią Dyrektor Julianną Bednarską. Dowiedziałem się, że w prawie oświatowym przewidywane są trzy możliwości dalszego działania szkoły takiej jak nasza.
Pierwsza z nich to wygaszanie gimnazjów, czyli po tym jak obecne klasy pierwsze zakończyłyby edukację w klasie trzeciej, gimnazjum zostałoby rozwiązane. Druga z nich to przekształcenie się gimnazjum w ośmioklasową szkołę podstawową. Trzecim i ostatnim wariantem jest połączenie gimnazjum ze szkołą podstawową. To właśnie tę ostatnią możliwość zaproponował Burmistrz Łęcznej.
Od 01.09.2017r. Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego zostanie włączone do Szkoły Podstawowej nr 2 im. Tadeusza Kościuszki przy ul. Szkolnej 53. Radni Rady Miasta zaakceptowali ten projekt, następnie został on wysłany do Kuratorium Oświaty w Lublinie. Wiem już, że Lubelski Kurator Oświaty pozytywnie zaopiniował propozycję sieci szkół w Łęcznej. Ostatni etap to podjęcie ostatecznej uchwały przez Radę Miasta.
Ten fakt nastąpił 29 marca 2017r.
Jeśli wszystko przebiegnie według tego planu, to najprawdopodobniej w budynku przy ulicy Piłsudskiego 12 będą uczyć się uczniowie starszych klas, ponieważ pozwala na to obecne przystosowanie szkoły. Ciekawiło mnie też to, czy nauczyciele zachowają swoje posady. Pani Dyrektor wyjaśniła, że jest jej jeszcze trudno powiedzieć, ale na to, aby pozostali na swoich stanowiskach wszyscy nauczyciele, szanse są niewielkie, ponieważ zmniejszy się liczba klas.
Jednego jestem pewien - dwa ostatnie roczniki gimnazjum ukończą edukację w szkole przy ul. Piłsudskiego 12. Co się stanie z 91-letnią tradycją szkoły, jej sztandarem i imieniem? Jakie będą losy budynku szkolnego, który istnieje od 1962 roku – wiemy - bę- dzie tu funkcjonowała szkoła podstawowa. Ale nadal pozostaje wiele wątpliwości, a tak ma- ło odpowiedzi.
Kacper Starzyński
Fot. Ewa Piotrowska
W listopadzie i styczniu odbyły się próbne egzaminy gimnazjalne. Pierw- szy z nich przygotowało Wydawnictwo Nowa Era, a drugi WSiP. Wiadomo, że szybkimi krokami zbliża się kwiecień i egzaminy gimnazjalne staną się fak- tem. Rozpoczną się 19, a zakończą 21. kwietnia. Harmonogram egzaminów przedstawia się następująco:
Warto w pierwszej połowie kwietnia wyjątkowo przyłożyć się do pracy, poświęcić w domu więcej czasu na prace domowe i powtarzanie materiału, na- stępnie wypocząć podczas wiosennej przerwy świątecznej, a na pewno się uda.
Warto wtedy pomyśleć o dobrym odżywianiu i dużej ilości spacerów, bo „w zdrowym ciele, zdrowy duch”. Powodzenia !!!
Emilka Sokołowska
Egzaminy tuż tuż…
Zakres egzaminu
Historia
i WOS Język polski Przedmioty
przyrodnicze Matematyka
Język obcy – poziom podstawowy
Język obcy – poziom rozszerzony
Dzień egzaminu Pierwszy 19 kwietnia 2017r.
Drugi 20 kwietnia 2017r.
Trzeci 21 kwietnia 2017
Godzina rozpoczęcia
egzaminu
9.00 11.00 9.00 11.00 9.00 11.00
Czas trwania
egzaminu 60 minut 90 minut 60 minut 90 minut 60 minut 60 minut
Czas przedłużenia
pracy z zestawem
20 minut 45 minut 20 minut 45 minut 20 minut 30 minut
„Klasa pani Czajki”
Małgorzaty Karoliny Piekarskiej
„Klasa pani Czajki” to powieść dla młodzieży napisana współczesnym językiem o szkolnej codzienności i problemach każdego nastolatka. Poru- sza wiele tematów: pierwsze zauroczenia, walka z kompleksami i odrzu- ceniem, klasowe intrygi, miłosne wybory, przyjaźnie wystawiane na próbę.
Bohaterami są uczniowie chodzący do jednego z warszawskich gimna- zjów: Małgosia, Kamila, Maciek, Kaśka, Michał i Kinga. Trafiają do klasy Ia — klasy pani Barbary Czajki. Różni ich wszystko: charakter, zaintere- sowania, temperament, a będą musieli przetrwać ze sobą 3 lata. Czy da- dzą radę? Przekonajcie się sami! Myślę, że w tej powieści każdy znajdzie coś dla siebie i utożsami się z inną postacią. To najlepsza książka dla młodzieży, jaką ostatnio czytałam. Ciąg dalszy przygód uczniów koń- czących już gimnazjum opisany jest w książce pt. ,,Loteria”. Jestem pew- na, że obie książki bardzo wam się spodobają.
Ania Geryn
„Kącik Poczytalny” - recenzja książki
Str. 6 Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
Fot. Ania Geryn
Ósmego marca bieżącego roku uczniowie szkolnego koła psychologicznego
„Emocje” pod opieką pani Katarzyny Sierpińskiej odwiedzili miejscową placówkę Powia- towego Centrum Pomocy Rodzinie w Łęcznej. Spotkanie miało na celu zapoznanie mło- dzieży ze specyfiką pracy w PCPR. Każdy z pracowników instytucji opowiedział uczniom o swojej pracy oraz zakresie obowiązków. Młodzież dowiedziała się, że Centrum Pomocy Rodzinie realizuje zadania w bardzo szerokim zakresie m.in. pomocy społecznej, pieczy zastępczej, rehabilitacji osób niepełnosprawnych oraz pomocy osobom ze statutem uchodźcy. Wszyscy uczniowie byli zaskoczeni ilością i różnorodnością zadań, jakie wyko- nują pracownicy PCPR. Następnie pracownicy instytucji oprowadzili młodych gości po placówce, pokazując swoje stanowiska pracy. Wizyta zakończyła się pysznym poczę- stunkiem i wymianą refleksji na temat spotkania. Jesteśmy wdzięczni dyrektor PCPR pani Elżbiecie Brodzik oraz wszystkim pracownikom instytucji za ciepłe przyjęcie i „kopalnię wiedzy” na temat pracy w PCPR..
Wizyta w Powiatowym Centrum Pomocy Rodzinie jest początkiem cyklu spotkań w miejscach, które zajmują się pomocą i wspieraniem osób potrzebujących. Planujemy kolejne wizyty tym razem w Ośrodku Kuratorskim oraz Miejskim Ośrodku Pomocy Ro- dzinie.
Katarzyna Sierpińska
Psychologia w szkole? - TAK!
Fot. Katarzyna Sierpińska
Str. 8 Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
Dnia 7 stycznia 1467 roku Łęczna uzyskała prawa miejskie. W tym roku obcho- dzimy 550. rocznicę, kiedy Jan z Tęczyna za zgodą króla Kazimierza Jagiellończyka utworzył dzięki przywilejom lokacyjnym miasto Łęczna.
Razem z prawami miejskimi, odebrał przywileje na organizowanie jarmarków, które odbywały się dwa razy do roku – w maju oraz październiku. W trakcie panowania Stefana Batorego, w 1582 roku, kolejni właściciele Łęcznej, Firlejowie, uzyskali przywi- lej na następne dwa jarmarki – w czerwcu oraz grudniu. Dzięki korzystnemu położeniu przy ruchliwym trakcie handlowym Rusi oraz Litwy nastąpił znaczący i szybki rozwój miasta. Na pierwszą połowę XVII wieku, przypada w Łęcznej okres najintensywniejsze- go rozkwitu, kiedy właścicielem był lubelski podkomorzy Adam Noskowski, który w 1647 roku u króla Władysława IV Wazy wystarał się o przywilej na kolejne trzy jarmarki.
W tym czasie powstało wiele budowli istniejących po dzisiejszy dzień - tj. ko- ściół, synagoga, mansjonaria.
Przełomowymi momentami w historii miasta były epidemie i zarazy w 1693 oraz 1710 roku, kiedy większość mieszkańców zginęła. Mimo nowych przywilejów targowych, przeniesionych, z miasta królewskiego Lublin, targi na konie i bydło, miasto uległo sta- gnacji.
Po trzecim rozbiorze Polski w 1795 roku, Łęczna stała się częścią zaboru au- striackiego, a później w 1809 roku została włączona do terenów Księstwa Warszawskie- go.
Na skutek tego rozbioru, walk niepodległościowych, wytyczania nowych tras han- dlowych oraz linii kolejowych, które ominęły miasto, a także kolejnych pożarów w la- tach 1846 i 1881 r., które zniszczyły centrum miasta — łęczyńskie jarmarki straciły swoją międzynarodową pozycję, a miasto nie powróciło już do dawnej świetności.
W trakcie kampanii wrześniowej, polscy żołnierze dnia 20 września 1939 roku stoczyli walkę o most lubelski w Łęcznej. Na cześć dowódcy kapitana Stefana Żabickie- go nazwano jedną z dzisiejszych ulic w mieście.
W XX wieku Łęczna była miasteczkiem zapomnianym i 'wegetującym' na Lubelsz- czyźnie o charakterze przede wszystkim rolniczo-handlowym. Dzięki wzmiankom z 1938 roku profesora Jana Samsonowicza o prawdopodobnych pokładach węgla w oko- licy, w latach 60. ubiegłego wieku Państwowy Instytut Geologiczny podjął się badań w poszukiwaniu opisywanych złóż, dzięki czemu w 1975 roku, w pobliżu miasta, w Bog- dance podjęto budowę pierwszej "pilotującej" kopalni w Lubelskim Zagłębiu Węglowym, a Łęczną okrzyknięto stolicą powstającego Zagłębia. Plany były imponujące. Dzięki nim, rozpoczął się nowy etap w dziejach miasta, które dziś zamieszkuje ponad dwadzieścia tysięcy mieszkańców.
Michał Przewoźniak, Mikołaj Hetman Źródło: http://leczna.pl/pl/miasto/historia; Wikipedia.org
Wiekowe miasto
Święto języków obcych w naszym gimnazjum
3 marca 2017 roku po raz kolejny w naszej szkole odbył się Dzień Języków Ob- cych. Tego dnia uczniowie klas pierwszych zapoznali się z historią i kulturą krajów anglo- języcznych oraz niemieckojęzycznych. Jury — w którego skał wchodziły nauczycielki ję- zyka angielskiego - panie Nina Onyszko, Małgorzata Fryt i Joanna Jaskowska oraz ger- manistki - panie Iwona Sochacka i Monika Guziak, najwyżej oceniło prezentację klasy 1A.
Drugoklasiści wykazali sie umiejętnościami językowymi, śpiewając piosenki w języku an- gielskim lub niemieckim. Najlepsza okazała sie klasa 2D. Uczniowie klas trzecich mieli okazję powrócić do dzieciństwa. Ich zadaniem było zaprezentować wersję angielską lub niemiecką fragmentu wybranej bajki lub sztuki teatralnej. W tej konkurencji zwy- ciężyła klasa 3C.
Zuzia Pietrzyk
Str. 10 Gimnazjum nr 1 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łęcznej
***
Jesteś jak złodziej,
Skradłeś co najważniejsze, Niby nikt o tym nie wie,
Ale czy to ma jakieś znaczenie?
Nie czuję się lepiej, Każdy widzi mój uśmiech, Ten sztuczny,
Prawdziwy zabrałeś.
Katarzyna Gotowicka klasa 2b
***
Zatrzaśnięte drzwi Zgubiony klucz Złamane serca Rozmazany tusz Złożone obietnice Pragnienia niespełnione Nieprzespane noce Nieosiągalny smak nieba Skradzione pocałunki Zapach zwątpienia Ostatnie spojrzenie Niebieskich oczu.
Klara Wodzyńska klasa 2a
Miłość
Kochać to nie znaczy kłócić się.
Miłość to jest coś innego.
Miłość to odwzajemnić,
odwzajemnić troskę, odwzajemnić opiekę, odwzajemnić nadzieję, odwzajemnić wsparcie.
Roksana Skibicka klasa 1b
Miłość Piękna, niezwykła, niepowtarzalna, przelotna.
Czasem może ranić, czasem leczyć.
Czy może spotkać każdego?
Czy może zmienić sens?
Natalia Ośko klasa 2c
Zespół redakcyjny w składzie:
Michał Przewoźniak, Emilia Sokołowska, Natalia Zawada, Kacper Starzyński, Wiktoria Jasińska, Anna Geryn, Mikołaj Hetman, Zuzanna Pietrzyk
Opiekunowie zespołu:
Pani Anna Galewska, Pani Nina Onyszko, Pani Halina Sulima-Zielik
Wiersze o miłości
Konkurs na wiersz o miłości został rozstrzygnięty w ostatnim numerze Pulsu Jedynki.
Poniżej przedstawiamy pozostałe utwory, które napłynęły do redakcji gazety. Podziwia- my talenty naszych uczniów i gratulujemy odwagi.
