1
kod ucznia ……….
KONKURS HISTORYCZNY
dla uczniów szkół podstawowych województwa opolskiego 15 stycznia 2020r. – zawody II stopnia (miejskie/miejsko-gminne)
Drogi Uczniu !
Witamy Cię na kolejnym etapie konkursu przedmiotowego z historii. Przed Tobą test składający się z 21 zadań. Przed ich rozwiązaniem uważnie przeczytaj polecenia. Swoje odpowiedzi zapisz w karcie odpowiedzi załączonej do testu. Pisz starannie. Na wykonanie zadań masz 60 minut. Z testu maksymalnie możesz uzyskać 60 punktów. Aby zakwalifikować się do FINAŁU WOJEWÓDZKIEGO musisz uzyskać nie mniej niż 85%, tj. 51 punktów.
Życzymy powodzenia!
1. Uzupełnij tabelkę, wpisując datę o rok wcześniejszą i o rok późniejszą od podanej.
(0-2) nr zad. data wcześniejsza data data późniejsza
1.1. .……… 159r. ………
1.2. .……… 300r. p.n.e. . ………
2. Do podanych wydarzeń historycznych dopisz odpowiednią epokę historyczną, w której miały one miejsce: (0-3)
2.1. pierwsza wolna elekcja w Polsce - ………
2.2. narodziny teatru - ………..
2.3. chrzest Polski - ………
3. Przeczytaj informacje dotyczące trybu życia ludzi pierwotnych i odpowiednio je nazwij. (0-2) 3.1. „Tryb życia, który polegał na ciągłej zmianie miejsca zamieszkania. Ludzie szukali miejsc, w których nie brakowało pożywienia oraz innych zasobów naturalnych. Zbierali owoce, jaja, miód, małże, łowili ryby i polowali na zwierzęta.” - ………
3.2. „Tryb życia, który polegał na osiedlaniu się w jednym miejscu i budowaniu trwałych osad. Ludzie udomowili niektóre zwierzęta i zaczęli uprawiać ziemię, co zapoczątkowało rozwój hodowli i rolnictwa.”- ………
4. W starożytności powstało i rozwijało się wiele dziedzin nauki. Przyporządkuj wymienione nauki: prawo, astronomia, filozofia do właściwego państwa. (0-3) 4.1. Grecja - ...
4.2. Rzym - ...
4.3. Egipt - ...
2
5. Na podstawie ilustracji, tekstu źródłowego i wiedzy własnej odpowiedz na pytania:
(0-2) Źródło I:
Źródło: https://sites.google.com/site/kreatywniezksiazka Źródło II:
„[…] dzieli się igłą łodygi na cieniutkie, ale jak najszersze paski włókna. Najlepsze są te, które pochodzą z samego środka łodygi, a następnie w kolejności cięcia [...]. Każdy gatunek bywa sklejany na desce zwilżonej wodą […]; woda ta, pełna mułu, służy za spoiwo. […]. Potem ściska się arkusze w prasach, suszy na słońcu i łączy jeden z drugim, poczynając od najlepszych, a kończąc na najgorszych.
W jednym zwoju nie ma nigdy więcej jak dwadzieścia arkuszy”. (Cyt. za: G. Chomicki, S. Sprawski, Starożytność. Teksty źródłowe, komentarze i zagadnienia do historii w szkole średniej, Kraków 1999, s. 24.)
5.1. Oba źródła przedstawiają i opisują produkcję ………. . 5.2. Jakiej starożytnej cywilizacji dotyczą oba źródła:
A. Egiptu B. Mezopotamii C. Chin
D. Grecji
6. Do podanych cudów świata starożytnego dopisz miejsce, gdzie się one znajdowały.
(0-3) 6.1. „Posąg boga Heliosa” - ………
6.2. „Wiszące ogrody Semiramidy”- ………...
6.3. „Grobowiec Mauzolosa” - ………
7. Napisz jakiej cywilizacji zawdzięczamy: (0-4) 7.1. Wynalezienie koła i żagla - ………
7.2. Podział roku na 365 dni i 12 miesięcy - ………...
7.3. Odkrycie właściwości igły magnetycznej i prochu strzelniczego - ………..
7.4. Wprowadzenie kalendarza juliańskiego, wynalezieniu cementu i betonu- …………
8. Jakich narzędzi używano do następujących prac? Dobierz odpowiednie nazwy do wymienionych rodzajów robót. (0-3)
Narzędzia: cep, radło, sierp, dymarka 8.1. orka - ...
8.2. żniwa - ...
8.3. młócenie - ...
3
9. Uzupełnij poniższy tekst, wpisując w miejsca wykropkowane odpowiednie informacje.
(0-3) Rycerzem mógł zostać ten, kto pochodził z (9.1) ……… rodu.
Zanim chłopiec został rycerzem, uczył się tego rzemiosła najpierw jako (9.2) ……….…, a później jako giermek. Za wybitne zasługi był pasowany na rycerza. Otrzymywał wtedy (9.3) ………. i pas rycerski z mieczem.
10. Przeczytaj uważnie fragmenty żartobliwego wiersza o Kazimierzu Wielkim i odpowiedz na pytania, w jakich miastach i w którym roku miały miejsca
przedstawione wydarzenia? (0-4)
FRAGMENT I:
(…) Tak to sprytnie sobie radził Kazik, z tym, co z nim się wadził.
Z Krzyżakami zawarł pokój, czas zyskując oraz spokój (…)
FRAGMENT II:
(…) U Wierzynka na kolacji podjął władców wielu nacji, by pomiędzy zakąskami
móc się zająć problemami (…)
(Źródło: Wasowski G. PKP, czyli Poczet Królów Polskich, Warszawa 1997, s. 47 – 48.)
Fragment I: 10.1. Miasto - ………. 10.2. Rok wydarzenia - ………
Fragment II: 10.3. Miasto - ………. 10.4. Rok wydarzenia - ……….
11. Stolica państwa polskiego w XV wieku znajdowała się w: (0-1) A. Krakowie.
B. Gnieźnie.
C. Kruszwicy.
D. Warszawie.
12. Zaznacz, który zakon nie powstał w średniowieczu: (0-1) A. templariusze.
B. joannici.
C. jezuici.
D. benedyktyni.
4
13. Co było wspólne, a co oddzielne dla Polski i Litwy po unii lubelskiej? Wpisz do tabeli pojęcia z poniższej ramki. (0-6) A. wojsko B. pieniądze C. polityka zagraniczna D. skarb E. król F. urzędy
wspólne oddzielne
13.1. ……….. 13.2. ………
14. Uzupełnij tabelkę dotycząca wojen prowadzonych przez Rzeczypospolitą w XVII w.
(0-4) Rok Miejsce bitwy Polski Hetman (imię i nazwisko) Przeciwnik Polski
1605r. Kircholm 14.1. ……….. Szwecja
14.2. ……… Cecora Stanisław Żółkiewski Turcja
1655r. Jasna Góra Augustyn Kordecki 14.3. …………..
1673r. 14.4. ……….. Jan Sobieski Turcja
15. Na podstawie mapy Rzeczypospolitej w XVII w. i własnej wiedzy uzupełnij zdania dotyczące oznaczenia na mapie ziem utraconych przez Rzeczpospolitą w XVII w. (0-4)
15.1. Ziemie utracone na rzecz Szwecji zaznaczono literą ... .
15.2. Ziemie utracone na rzecz Rosji oznaczono literami ..., ……….. .
15.3. Ziemie, które zmieniły status i przestały być lennem polskim, oznaczono literą ... . B
A
C
E D F
G
5
16. Kogo scharakteryzowano w następujący sposób: „Byli najbogatszymi ludźmi w dawnej Polsce, nazywano ich królewiętami. Mieli własne wojska, mieszkali w pałacach.
Pracowało na nich wielu chłopów.” (0-1)
………
17. Zamieszczona poniżej ilustracja przedstawia jedno z najtragiczniejszych wydarzeń w dziejach Polski. Podaj jego nazwę i datę kiedy miało miejsce. (0-2)
Źródło: https://ciekawostkihistoryczne.pl/2012/10/29
17.1. Nazwa wydarzenia: ………
17.2. Data wydarzenia (rok): ………...
18. O Tadeuszu Kościuszce mówimy „bohater dwóch narodów”? Dla jakiego jeszcze narodu, obok polskiego, jest bohaterem? (0-1)
………
19. Do każdej charakterystyki dopisz imię i nazwisko postaci historycznej, która występuje w naszym hymnie. (0-3) 19.1. „Generał, twórca Legionów Polskich we Włoszech, które miały walczyć z zaborcami Polski”. ……… …... ……… .
19.2. „Cesarz Francuzów, Polacy wierzyli, że pomoże Polsce odzyskać niepodległość”.
……… ………. .
19.3. „Hetman, dowódca walk ze Szwedami w XVII wieku”. ……… ……… .
6
20. Przyjrzyj się ilustracji i na ich podstawie oraz własnej wiedzy wykonaj polecenia. (0-2)
Awers Rewers
Źródło: http://monetowo.pl
20.1. Podaj nazwę państwa, które emitowało tę monetę? ………
20.2. Podaj, kto był władcą tego państwa w okresie, kiedy tę monetę wyemitowano?
………..
21. Uzupełnij zdania, wstawiając we właściwe miejsca imiona i przydomki (nazwiska) władców . (0-6) Pierwszym królem Polski z rodu Piastów był (21.1) ……... ..., ostatnim (21.2) ...………... ... .
Pierwszym władcą Polski z rodu Jagiellonów był (21.3) ... ... , ostatnim (21.4) ... ... .
Pierwszym królem elekcyjnym Rzeczypospolitej był (21.5) ……… ..., natomiast ostatnim (21.6) ……… ... ... .
Dziękujemy Ci za rozwiązanie zadań. Sprawdź jeszcze raz swoje odpowiedzi i upewnij się,
czy wszystkie prawidłowo zostały przeniesione na kartę odpowiedzi. Mamy nadzieję, że zadania nie sprawiły Ci trudności i spotkamy się na FINALE w Opolu, czego szczerze Ci życzymy.
