• Nie Znaleziono Wyników

„Kwiatki”z sesji zimowej 2018/19

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "„Kwiatki”z sesji zimowej 2018/19"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

„Kwiatki”z sesji zimowej 2018/19

1. Regu÷a de L’Hospitala jest dobra na wszystko:

Z x + 1

x2 + 4dx =H Z 1

2xdx = 1

2lnjxj + C:

2. Oryginalna metoda ca÷kowania przez cz ¾e´sci:

Z

ln (x 2) dx = f (x) = ln g0(x) = x 2 f0(x) = 1=x g (x) = x2=2 2x

= ln x2

2 2x

Z 1 x

x2

2 2x dx = : : :

3. Jeden z studentów, aby przyspieszy´c obliczenia ca÷ki

Z 1

x2 xdx skorzysta÷

ze „znanego wzoru”a b p q = a

p b

q: Poni·zej jego przekszta÷cenia

Z 1

x2 xdx =

Z 2 1

x2 xdx =

Z 2

x2 1

x dx : : : dalej posz÷o ju·z ÷atwo.

4. Pomys÷owe rozwi ¾azanie zadania: obliczy´c mas ¾e cienkiej p÷ytki w kszta÷cie trójk ¾ata o wierzcho÷kach A = (0; 0) ; B = (0; 3) ; C = (4; 3) ; je·zeli g ¾esto´s´c masy w punkcie (x; y) p÷ytki ma posta´c (x; y) = xy:

Rozwi ¾azanie. Mas ¾e p÷ytki obliczymy ze wzoru

M = Z0

0

dx Z3

0

dy Z3

4

xydz:

×atwo domy´sli´c si ¾e dlaczego student wybra÷takie granice ca÷kowania.

5. Sprytne obliczenie ca÷ki:

Z

arcctg x dx = arc Z

ctg x dx = arc

Z cos x

sin xdx = arc (ln jsin xj + C) :

6. Szybkie wyznaczenie granicy: lim

x!0

ln cos x3

ln cos (x5) = ln cos 03

ln cos (05) = ln cos 0 ln cos 0 = 1:

B÷¾edy studentów zebra÷1 Zbigniew Skoczylas

1Dzi ¾ekuj ¾e dr. Jerzemu Cis÷o i dr. Marianowi Gewertowi za informacje o b÷¾edach. Jeden „kwiatek” otrzymalem od znajomego matematyka z innej uczelni.

1

Cytaty

Powiązane dokumenty

103B, Wydział Biologii aula, Gmach Audytoryjny, WNPiSM aule A, B i C, sala B104, Wydział Zarządzania. aula 23 i sala 408, Wydział Psychologii sala

 rodzice uważają, że zachowanie uczniów jest analizowane przez nauczycieli oraz uważają, że podejmowane są działania mające na celu wyeliminowanie zagrożeń – 92%;.

Podrozdział drugi dotyczy wydania Pism Towiańskiego (1882) wraz z uza- sadnieniem ich wyboru, podziału, stosowanych języków, opisu gatunku, nota- tek z rozmów, zapisów z

Rozwiąż działania na tulipanach i połącz te których wynik jest taki sam jak na wazonie... Ile jest

potrafi objaśnić ich sens oraz funkcję na tle całości. Analiza i interpretacja tekstów kultury.. 4) odczytuje rozmaite sensy dzieła. 5) porównuje utwory literackie lub ich

ZGODA Dziekana macierzystej uczelni na przeniesienie ………... Wydziału

……… Oświadczam, że zaliczyłem/am ……… semestr studiów i rozliczyłem/am się uczelnią. Moja średnia ze studiów wynosi ………. Prośbę uzasadniam

Wśród rozwiązań zadania optymalizacyjnego dominowały takie, w których zdający podawali błędną dziedzinę funkcji (przykład 31.) oraz rozwiązania bez poprawnego