• Nie Znaleziono Wyników

26.03.2020r. Temat: Funkcje językowe:

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2022

Share "26.03.2020r. Temat: Funkcje językowe:"

Copied!
1
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 1 Stron )

Pełen tekst

(1)

26.03.2020r.

Temat: Funkcje językowe: Ostrzeganie, zakazywanie, nakazywanie, instruowanie Cele lekcji:

Uczeń:

Posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Sport

Określa kontekst wypowiedzi (zad. 2 str. 87)

Znajduje w wypowiedzi określone informacje (zad 4. Str. 87)

Potrafi składać gratulacje, ostrzegać, nakazywać, instruować, zakazywać w j. angielskim (zad. 2 i 3 str. 87)

Zad 2 str87 W zeszycie zupełnij PHRASE BOX słowami z tabelki. Przetlumacz i naucz się na pamięć.

Zad 3 str. 87 – Szybko przeczytaj minidialogii z zad. 4. Które luki dialogach łączą się z wyrażeniami A-E

Zad. 4 str. 87 – w zeszycie

Zad. 6 str. 87 – nagrania w strefie ucznia na stronie www.macmillan.pl (pisałam już o tym na grupie)

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 1 Stron - 26.52 KB )

Powiązane dokumenty

JĘZYK ANGIELSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ SA-7 KWIECIEŃ 2015 (2)Strona 2 z 3 Znajomość funkcji językowych Wymagania ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe Poprawna odpowiedź IV

3.1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje

W KLASIE VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

3.1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje

JĘZYK ROSYJSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ SR-7 KWIECIEŃ 2015 (2)Strona 2 z 3 Znajomość funkcji językowych Wymagania ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe Poprawna odpowiedź IV

3.1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym zasobem środków językowych […]. Uczeń posługuje

Temat: Pisanie Ogłoszenie na stronie internetowej dotyczące problemów społecznych i ich rozwiązywanie Cele lekcji: Uczeń

 Posługuje się podstawowym zasobem środków językowych w zakresie tematu: Życie społeczne.  Rozumie

2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi

w standardowej odmianie języka […]. 2.3) Uczeń znajduje w tekście określone informacje. 2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi. 2.4) Uczeń określa intencje nadawcy/autora

2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi (np

II. 3.4) Uczeń określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu). 3.3) Uczeń określa intencje nadawcy/autora tekstu. 3.1) Uczeń określa główną myśl tekstu.

2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi

[…]. 6.7) Uczeń wyraża zgodę wykonania prośby. 6.1) Uczeń nawiązuje kontakty towarzyskie. 6.5) Uczeń wyraża swoje opinie. 6.1) Uczeń nawiązuje kontakty towarzyskie. 6.2)

2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi (np

II. 3.4) Uczeń określa kontekst wypowiedzi (np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu). 3.3) Uczeń określa intencje nadawcy/autora tekstu. 3.2) Uczeń znajduje w tekście