• Nie Znaleziono Wyników

Komputer kontra adwokat

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Komputer kontra adwokat"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Victoria McKee

Komputer kontra adwokat

Palestra 42/5-6(485-486), 185-186

(2)

N I E T Y LK O O P R A W I E

Komputer kontra adwokat

Czy „dowody dem onstratywne” całkowicie zm ienią przebieg procesów

„CZY ŻYW I świadkowie i wymowni adwokaci staną się mniej ważni od kom puterów? Eksperci twierdzą, że trzym inutowa anim acja kom puterowa może wywrzeć na ławie przysięgłych wrażenie w iększe niż półgodzinna błyskotliwa oracja. «Dowody dem onstratywne» - jak się je nazywa - to w Ameryce wielki biznes.

Dowody demonstratywne wykorzystywane są najczęściej w sprawach cywilnych, w których trzeba wyjaśniać przysięgłym różne zawiłe koncep­ cje. Mogą jednak być użyteczne także w procesach karnych. Odbywająca się w tym tygodniu w Bostonie rozprawa apelacyjna w sprawie Louise Woodward, angielskiej opiekunki do dziecka, jest właśnie przykładem procesu, w którym można by wykorzystać animację komputerową.

Deanne Siemer - waszyngtońska adwokatka, autorka książki «Tan­ gible Evidence» (Namacalne dowody), której trzecie wydanie ukazało się właśnie w USA nakładem National Institute for Trial Advocacy - uważa, że można by wykorzystać grafikę kom puterową do zadem ons­ trowania wpływu potrząsania dzieckiem na jego mózg.

Mówi ona: «Gdyby sędziom przysięgłym można było przedstaw ić

obraz czaszki tego dziecka, byłoby to bardzo pożyteczne». Richard

Sussking, profesor prawa, doradca lorda W oolfa w jego pracach nad reformą prawa cywilnego i konsultant w dziedzinie wykorzystywania komputerów w sądzie, dodaje do tego: «Doszedłem wtedy do wniosku,

że przy wykorzystaniu grafiki (komputerowej) można by przedstaw ić obrazy wywierające dużo większe wrażenie». A kto wie, co by się stało

na procesie O J . Simpsona, gdyby za pom ocą animacji kom puterowej pokazano, czy owa słynna rękawiczka pasuje do jeg o ręki, a buty od Bruno Magli do jego stóp?

(...)

Julie Campbell, kierująca w Bostonie firm ą Legal Video, podkreśla wagę tego, by dowody demonstratywne przygotowywały takie firmy jak jej, dobrze zaznajomione z regułami dotyczącym i dowodów, a nie - jak to się niekiedy dzieje - agencje reklam owe lub firmy zajm ujące się grafiką komputerową.

Mówi ona: «Musi to być materiał obiektywny. Nasza firm a je s t jed ną

Z garstki wyspecjalizowanych firm cieszących się ju ż ustaloną

(3)

Nie tylko o prawie

cją. Niektórzy ludzie próbują przygotow yw ać dowody demonstratywne, wykorzystując do tego ludzi film ujących kamerami wideo śluby».

Julie Campbell może zaświadczyć w sądzie, że prace jej firmy są obiektywne i że dba się skrupulatnie, by przedstawiały rzeczywistą sytuację, a nie to, czego życzyłby sobie klient. Mówi: «Jeśli prosi się

nas o animowaną rekonstrukcję jakiego ś zdarzenia i wynik je s t inny, niż chciałby nasz klient, to trudno. Nie musi on pokazyw ać tego w sądzie. Ale nie będziem y przekręcać prawdy».

Ale jej firm a specjalizuje się w rozdzierających serce wideofilmach «dnia codziennego» przedstawiających sprawy takiego typu ja k sprawa Eugene’a Dorana - zdrowego mężczyzny, który został sparaliżowany, gdy siedząc na fotelu u fryzjera został zraniony gwoździem w y­ strzelonym z pistoletu do wbijania gwoździ przez rzem ieślnika budow­ lanego pracującego po drugiej stronie ściany. W 1988 r. przyznano mu rekordowe odszkodowanie w wysokości 15,3 miliona dolarów - głów ­ nie dzięki demonstratywnym dowodom przygotowanym przez Julie Campbell.

Deanne Siem er mówi: «Jeśli odbywa się w sądzie pojedynek dobrego

oralisty (sic!) z kiepskim przeciwnikiem, można wyrów nać szcnse za pom ocą dowodów demonstratywnych. M oże to zapew nić sukces w w al­

ce z najzręczniejszym adwokatem». Ale jeśli to jakiś zręczny adwokat,

taki jak Barry Scheck - który występował i w procesie Simpsona, i w procesie W oodward - będzie wykorzystywał najnowsze metody animacji kom puterowej, to dotąd może nas to zaprowadzić?

«Boże, ratuj nas! - je śli tacy adwokaci ja k Barry Scheck zaczną przedstaw iać dowody demonstratywne» - mówi Julie Campbell. Dean­

ne Siem er przewiduje, że dojdzie do «pojedynków między animacjami

- animacja stanie się samodzielnym świadkiem». Myśli z rczkoszą

0 «kontrprzesłuchiwaniu» animacji komputerowej.

Jest pełna entuzjazmu: «Trzeba w ziąć animację drugiej strony

1 wykorzystując ją przedstaw ić własną argumentację - łącząc podczas takiego kontrprzesłuchania ich dowody z własnymi. Jest to dzedzina dopiero się rodząca i trzeba w niej działać zgodnie z regułami dotyczącymi dowodów. Normalnie, kiedy odbywa się pojedynek eksper­ tów, sędziowie przysięgli nie rozporządzają dostateczną wiedzą tech­ niczną, by mogli sami zdecydować, który z tych ekspertów ma rację, więc opowiadają się p o stronie tego, który w ydał im się sympatyczniej­ szy, lub który - ich zdaniem - bardziej się podobał sędziemu. W przypa­ dku animacji sądzą, że sami dokonują oceny - i ma to ogromną noc». ”

(mk)

Victoria McKee

„The Tim es” z 10 marca 1998 r. za „Forum ” z 29 marca 1998 r.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Kursy chemiczne proponowane przez szkoły wyższe mają różny kształt i charakter, wykorzystuje się również różne platformy nauczania zdalnego, z których najpopularniejszą jest

[r]

- pokazuje moduł aktualizacji on-line i prosi aby tę opcję wykonali uczniowie na swoich stanowiskach roboczych,.. Nauczyciel podaje adresy stron internetowych, na których znajdują

Każdy uczeń dostaje kartkę z 1 literą (z wyrazu orthographe) i musi podać, znaleźć jak najwięcej słów, które się na nią

wypowiedzi ustne i pisemne z zakresu obejmującego słownictwo i środki językowe związane z opisem zdjęcia - wykonuje zadania sprawdzające rozumienie danych tekstów,

Opcja z zachowaniem NFZ wydała się możliwa średnio w 34 proc., przy czym Ryś, Kuszewski, Szkop i Wojtyła wska- zali na zdecydowanie większe prawdopodo- bieństwo

skoro Sejm nie podjął tego zadania, skoro stało się jasnym, że gdyby nawet roz­. wiązany Sejm poprawił nieco tę ordynację, to zmiana ta nie doprowadziłaby do odprężenia

2.4 Narysuj wykres zawierający dane (body, surface) z punktami o róż- nych kolorach dla grup equake i explosn.Narysuj na wykresie prostą dyskry- minacyjną, oddzielającą obie