PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII
W LICEUM – ZAKRES PODSTAWOWY Z BIOLOGII W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 1. Uczeń oceniany jest zgodnie z WSO szkoły.
2. Uczeń na ocenę końcową pracuje cały rok szkolny, a jego praca, wiadomości i umiejętności są oceniane na bieżąco i nie ma możliwości „zaliczania” czy też poprawiania oceny pod koniec semestru czy roku szkolnego.
3. Na koniec roku szkolnego uczeń otrzymuje ocenę roczną, na którą składają się oceny cząstkowe z I i II semestru roku szkolnego.
4. Metody oraz formy sprawdzania i oceniania osiągnięć ucznia:
a) wypowiedzi ustne – przy odpowiedzi ustnej obowiązuje znajomość materiału z trzech ostatnich lekcji, w przypadku lekcji powtórzeniowych – z całego działu.
b) wypowiedzi pisemne:
- kartkówki obejmujące materiał z trzech ostatnich lekcji (nie muszą być wcześniej zapowiedziane) - sprawdziany obejmujące kilka lekcji (zapowiedziane co najmniej tydzień wcześniej)
- prace klasowe podsumowujące poszczególne działy (zapowiedziane co najmniej tydzień wcześniej) c) aktywność i praca na lekcji – uczeń za aktywny udział w lekcji może otrzymać „+”. Uzyskanie trzech
plusów skutkuje oceną bardzo dobrą. Uczeń może również zostać oceniony negatywnie – otrzymuje wówczas „-”. Trzy minusy są równoznaczne z oceną niedostateczną.
d) praca domowa - za brak pracy domowej zadanej na poprzedniej lekcji uczeń otrzymuje minus (-), trzy minusy w konsekwencji oznaczają ocenę niedostateczną. Brak obowiązkowej pracy domowej zadanej z dużym wyprzedzeniem lub większej niż zazwyczaj, oznacza od razu ocenę niedostateczną (w tej sytuacji nie obowiązują minusy).
e) karty pracy ucznia – sprawdzane min. jeden raz w roku szkolnym, a pod uwagę brana jest staranność, systematyczność prowadzenia oraz poprawność merytoryczna udzielanych odpowiedzi. Karty pracy na lekcji są obowiązkowe - za brak kart pracy na lekcji uczeń otrzymuje minus (-), a gdy nie zgłosi tego faktu nauczycielowi przed rozpoczęciem lekcji – ocenę niedostateczną.
f) zeszyt – w zeszycie ucznia powinny znajdować się notatki ze wszystkich lekcji oraz odrobione prace domowe. W przypadku nieobecności ucznia w szkole brakujące notatki powinny zostać uzupełnione.
Za brak zeszytu na lekcji uczeń otrzymuje minus (-).
g) prace dodatkowe (np. długoterminowe, samodzielne opracowania oparte na innych źródłach niż podręcznik, plakaty, prezentacje multimedialne i inne) - uczeń otrzymuje za nie plusy lub ocenę – w zależności od wagi zadania.
5. Uczniowie mają obowiązek poprawy oceny niedostatecznej i prawo poprawienia oceny dopuszczającej ze sprawdzianów i prac klasowych (ocen z kartkówek nie poprawia się), w terminie ustalonym przez nauczyciela.
6. Jeżeli uczeń nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu, zapowiedzianej karkówki z powodu usprawiedliwionej nieobecności lub z przyczyn losowych, to powinien uzgodnić termin napisania tej pracy z nauczycielem niezwłocznie po powrocie do szkoły. Uczeń jest zobowiązany do napisania tej pracy w ciągu dwóch tygodni od oddania jej przez nauczyciela, w przeciwnym razie otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości poprawy.
W przypadku, gdy uczeń nie pisał pracy klasowej, sprawdzianu, zapowiedzianej kartkówki z nieuzasadnionych powodów, pisze go na pierwszej lekcji biologii, na której jest obecny.
W przypadku niesamodzielnej pracy na kartkówce, pracy klasowej i sprawdzianie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
6. Uczeń ma prawo obejrzeć swoje ocenione prace pisemne (podczas lekcji lub konsultacji), które następnie zwraca nauczycielowi. Są one przechowywane do końca roku szkolnego i mogą być udostępnione do wglądu rodzicom (podczas wywiadówek obowiązkowych lub konsultacji).
7. Oceny semestralne i końcoworoczne wystawiane są na podstawie wszystkich ocen cząstkowych, ale nie są ich średnią arytmetyczną. Każdy element pracy ucznia ma swoją wagę. Największą wagę mają prace klasowe i sprawdziany, potem kartkówki i odpowiedzi ustne, a następnie aktywność.
8. Uczniowie z orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej mają obniżone wymagania edukacyjne na podstawie tego orzeczenia, a uczniowie mający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej – wymagania dostosowane do ich możliwości.
9. Do oceniania prac pisemnych stosuje się następujące kryteria:
0% - 39% możliwych do zdobycia punktów – ocena niedostateczna 40% - 49% możliwych do zdobycia punktów – ocena dopuszczająca 50% - 74% możliwych do zdobycia punktów – ocena dostateczna
75% - 89% możliwych do zdobycia punktów – ocena dobra 90% - 97% możliwych do zdobycia punktów – ocena bardzo dobra
98%-100% możliwych do zdobycia punktów – ocena celująca
……… ...
podpis ucznia podpis rodzica/opiekuna prawnego
