• Nie Znaleziono Wyników

Witam serdecznie. Przesyłam dla chłopców, z którymi się nie spotkałam na zajęciach on-line. Dla

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Witam serdecznie. Przesyłam dla chłopców, z którymi się nie spotkałam na zajęciach on-line. Dla"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Witam serdecznie.

Przesyłam dla chłopców, z którymi się nie spotkałam na zajęciach on-line.

Dla Filipka  do poćwiczenia w domu:

Głoska „c”

w sylabach: ca, co, ce, cu, cy a-ca, o-co, e-ce, u-cu, y-cy ac, oc, ec, uc, yc

cac, coc, cec, cuc, cyc

caca, coco, cece, cucu, cycy

• w wyrazach: cebula, cyfry, Cyganka, cegły, cerata, cukier, cymbałki, cytryna, cena, cyrkiel, cela, cyrk, celnik, celnik, cep, cud, itd.;

klocek, taca, praca, porcelana, klocek, ulica, kucyki, liceum, plecak, plecy, tablica, kolce, itp.;

koc, palec, walec, widelec, pajac, latawiec, makowiec, piec, wieniec, pałac, więc, itp.;

• w wierszach:

„Cuda w Kłodzku”

Na ulicy,

w centrum Kłodzka wielkich hecy, cudów nocka:

Cyrk – w nim krawiec i wódz mocny

Bawią tańcem całonocnym. Pod cokołem, na placyku, cupnął magik na kocyku.

Ma cylinder: W nim, w papierku, ma na tacce moc cukierków.

(2)

Dla Huberta

Poproś mamusię, aby poćwiczyła z Tobą wierszyki 

“Skakanka”

Hela ma skakankę, ma skakankę Hanka.

Hop, hop!

Podskakują od samego ranka.

“Kotki”

Oto domek niski. Stoją pod nim miski.

Kotki mleko piją, potem miski myją.

Na pniu gałązki wyrosły malutkie.

Na nich pąki w brązowiutkiej skórce.

Z pąków tych listki do słonka wędrują.

I wraz z jaskółkami wiosnę nam zwiastują.

“Liski”

Leży w norce lisek. Stoi obok żona.

Wygraża mu łapką, bo jest obrażona.

Co włożę do garnka, gdy pusta spiżarka.

Żywo! Wstawaj, mój panie, i na polowanie.

“Żuczek”

Jedna żabka z drugą żabką napotkały żuka, stał na drodze, gorzko płakał

swojej mamy szukał.

Pocieszały żabki żuka:

- Twoja mama w lesie, widziałyśmy,

szła z koszykiem- jagód ci przyniesie.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Zachęcam dzieci do wykonania ćwiczeń - „Karty pracy” cz.4, s.32( ciekawa jestem, do jakich wniosków dojdą

Na początek proszę, żeby dzieciaczki wykonały ćwiczenia w książeczce „Karty pracy” cz.4, s.27 – rysowanie szlaczków po śladach i samodzielnie.. Wiem, że dzieciaczki

Zachęcam dzieci, do obejrzenia herbów miast, które są zamieszczone w tej samej książeczce na stronie 24, a następnie wymyśliły i narysowały herb swojej

Zachęcam do wykorzystania różnorodnych materiałów, np.: patyczków, piórek, listków, plastikowych rurek, kamyczków, włóczek, cekinów, gazet, resztek materiałów

Cóż to za garnuszek, Postawię na gazie, By gotować wodę Dla mamy na kawę?. Białe piórka, żółty dziobek i dwie

Najpierw umyła sufit (język dotyka podniebienia), potem zamiatała podłogę, (język wykonuje ruchy na dnie jamy ustnej), wytarła kurze z mebli (język myje wewnętrzną

Proszę, żeby dzieci narysowały trzy rzeczy w nazwie, których słychać głoskę dz, a następnie określił, czy głoską tę słychać na początku, w środku czy na końcu

Klocek o masie 0.4kg przyczepiony do ściany za pomocą sprężyny (patrz rysunek) ślizga się po idealnie płaskim stole od punktu x 1 =10cm do punktu x 2 =50cm wykonując drgania