• Nie Znaleziono Wyników

S PIS TREŚCI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "S PIS TREŚCI"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

S PIS TREŚCI

Franciszek Mroczko

Informatyczne wspomaganie procesów logistycznych ... 5 Agnieszka Polanowska

Kulturowe, organizacyjne i metodyczne aspekty zarządzania

kompetencjami zawodowymi menedżerów ... 21 Elwira Pindyk

Współczesne raje podatkowe – realne korzyści przedsiębiorstwa

w świetle ograniczeń ... 45 Beata Rosicka

Rola i znaczenie uczelni wyższych w kształtowaniu rozwoju turystycznego ... 57 Sylwia Jagiełło

Klaster i specjalna strefa ekonomiczna, a edukacja zawodowa ... 67 Olga Jabłonko

Wybrane formy i metody pracy z młodzieżą niedostosowaną społecznie (na przykładzie Ośrodka Szkolenia i Wychowania Ochotniczych Hufców

Pracy w Mysłakowicach) ... 85 Elżbieta Hajduga

Klasyfikacja kosztów na potrzeby rachunkowości rolnej ... 95 Jolitta Nowakowska

Polityka rozwoju i zarządzania sektorem publicznym we współczesnej

gospodarce rynkowej ... 109 Ewelina Bilicka

Zaufanie i zaangażowanie społeczne mieszkańców Kalisza ... 121 Adam Pander

(Ni)e-administracja w polskich gminach ... 137 Anna Cichocka

Fotografia portretowa w świetle ustawy z dnia 4 lutego 1994 r.

o prawie autorskim i prawach pokrewnych ... 147 Piotr Laskowski

Procedura nadmiernego deficytu jako narzędzie powstrzymywania wzrostu

długu publicznego w dobie współczesnego kryzysu gospodarczego ... 167

Cytaty

Powiązane dokumenty

Uchwała nie rozstrzyga o rodzaju hipoteki powstałej w wyniku zniesienia współwłasno- ści, poza tym ogranicza się do umowy jako podstawy podziału – dlatego niezbędne jest

Jest rzeczą charakterystyczną, że autor rękopisu, choć zwraca się ku różnym tradycjom Kościoła katolickiego, jedną z nich przekłada nad inne — tradycję

„ROZMOWY CHORYCH” ADAMA MICKIEWICZA WE FRANCUSKIM

I  encourage academicians teaching in the natural sciences to read and make practical use of this book, es- pecially in their classes preparing students to be teach- ers, in

The Supreme Court or- dered a hearing and called four scientists to submit expert testimony on the validity of physiopsychological examinations, especially of the comparison

Jego głów- nym celem był człowiek, a instytucja szkoły miała być dopasowana do ucznia – wła- śnie to założenie przez wiele lat było krytykowane i dopiero

METODY PRAKTYCZNE (CZYNNOŚCIOWE) - - - - aktywne uczenie oparte na samodzielnych doświadczeniach, zadaniach stawianych dziecku, z wykorzystaniem czynności konkretnych,

Formy i metody: zajęcia aktywizacyjne udzielanie porad indywidualnych z zakresu informacji zawodowej, edukacyjnej, funkcjonowania rynku pracy, aktywne formy i metody