Fizyka w szkole po reformie. Dyskusja nad nową Podstawą programową

Potrafię obliczyć odległość rzeczywistą Potrafię wskazać obiekty na mapie Umiem posługiwać się kompasem. (wyznaczyć kierunek północny

Mimo pomocy i zachęty nauczyciela nie stara orientować się w rodzajach głosów ludzkich. Mimo pomocy i zachęty nauczyciela nie rozpoznaje i nie

No właśnnie… Odpowiedź prawidłowa: niczym, to jest jedno i to samo, określenie tej samej czynności, czyli ruchu tętnic zależnego od skurczów serca i elastyczności tętnic. To

podziałem na role, - na polecenia nauczyciela korzysta z biblioteki szkolnej, - wypowiada się niechętnie używając pojedynczych wyrazów, - odpowiada. wyrazami na pytania

edukacyjnych z zakresu podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej (PDG ) –

 rozwiązywać zadania, stosując wzory na n-ty wyraz i sumę n początkowych wyrazów ciągu arytmetycznego i ciągu geometrycznego, również umieszczone w kontekście

Zastosowanie równań i nierówności logarytmicznych do rozwiązywania zadań dotyczących własności funkcji logarytmicznej..

 rozwiązywać zadania, stosując wzory na n-ty wyraz i sumę n początkowych wyrazów ciągu arytmetycznego i ciągu geometrycznego, również umieszczone w kontekście praktycznym;..