• Nie Znaleziono Wyników

O ROLI BAŚNI W ROZWOJU CZŁOWIEKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "O ROLI BAŚNI W ROZWOJU CZŁOWIEKA"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

O ROLI BAŚNI

W ROZWOJU

CZŁOWIEKA

(2)

Któż z nas z przyjemnością nie wspomina chwil, gdy ktoś bliski czytał nam baśnie?

Takie momenty przywołujemy bardzo ciepło, są one pełne bliskości, poczucia bezpieczeństwa,

przyjemności.

Mniej lub bardziej świadomie wracamy do takich wspomnień po latach, czasem sięgamy po

współczesne wersje baśni znanych z dzieciństwa, czasem w tych starych odkrywamy pokłady nowych treści.

W czym tkwi magiczna siła baśni?

(3)

Baśnie zawierają uniwersalne prawdy, zawierają całe bogactwo sensów, symboli I głęboką mądrość. Za pomocą metafory przekazują nam ważne treści, normy i zasady.

Prowokują do zadawania pytań, myślenia. Przygotowują do życia.

Znany psycholog Bruno Bettelheim uważa, że należy je podawać dzieciom w wersji oryginalnej, bez zmian, choćby nam, rodzicom

wydawały się drastyczne lub okrutne.

W ten sposób, w warunkach pełnych poczucia bezpieczeństwa,

pozwalamy dziecku przeżyć trudne emocje, a dzięki temu

przygotować je do tego, by potem dojrzalej poradziło sobie z

doświadczaniem ich w rzeczywistości.

(4)

Wychowawcze znaczenie baśni dla rozwoju:

Formułuje system wartości, ukazując co jest dobre a co złe

Rozbudza postawę prospołeczną, kształtując zachowanie polegające na wychodzeniu z pomocą potrzebującemu

Rozwija osobowość i ją integruje, pobudzając zaciekawienie światem i oswajając z jego różnorodnością

Uodparnia na stres, podpowiadając sposoby pokonywania trudności życiowych w konkretnych sytuacjach, rozwijając zaradność życiową,

oswajając ze strachem i lękiem, jaki niosą ze sobą zło i przeszkody

Pobudza wyobraźnię, twórczość, pomysłowość, rozwija refleksyjność

(5)

Terapeutyczne znaczenie baśni dla rozwoju:

Pomaga rozwiązywać własne problemy poprzez przykład bohaterów

Rodzi nadzieję, że trudności zostaną pokonane

Poprawia nastrój pokazując, że nie jest się osamotnionym w uczuciach

Zmniejsza lęk i napięcia

Podnosi samoocenę i wiarę w siebie

Wzmacnia motywację poprzez modelowanie wartości bycia

aktywnym, podejmowania wyzwań, eksplorowania świata

Porządkuje emocje

W metaforyczny sposób oswaja

najważniejsze potrzeby (chęć życia I bycia kochanym) oraz lęki (strach przed odrzuceniem I śmiercią

(6)

Relaksacyjne znaczenie baśni dla rozwoju:

Wycisza

Usypia

Uspokaja

Odpręża

Komunikacyjne znaczenie baśni dla rozwoju:

Jest uzupełniającym sposobem przekazywania treści życiowych

Jest sposobem porozumiewania się z dorosłym na tematy istotne w życiu

Jest uczciwym sposobem mówienia o tym, ze w życie jest wpisane

cierpienie I śmierć, ale podejmuje tą tematykę tak, że dziecka to nie przeraża I nie blokuje

(7)

Pamiętajmy o tym, że :

To dziecko decyduje, jakiej baśni chce słuchać.

Niektóre opowieści są potrzebne na pewnym etapie życia

Ważne jest, by to rodzice czytali baśnie dziecku.

Wyrażają wtedy akceptację do tego, co w treści zawarte

Po przeczytaniu warto jest dać dziecku czas na pobycie z treścią, z jej nastrojem, a jeśli jest taka potrzeba – porozmawianie o refleksjach,

spostrzeżeniach i wątpliwościach

Nie tłumaczymy dziecku, o czym jest baśń, nie zdradzamy, ze domyślamy się, czemu wybiera akurat tę baśń

Nie mylimy baśni z bajkami. Baśnie są zbiorem prawd przekazanych przez pokolenia

(8)

Literatura dotycząca baśni:

A.Gersie, N. King"Tworzenie opowieści w edukacji i terapii"

M.Molicka "Bajki terapeutyczne"

B.Ferrero "Historie"

D.Brett "Opowiadania dla Twojego dziecka"

"Baśnie braci Grimm"

B.Bettelheim "Cudowne i pożyteczne"

J.Cleese, R.Skyner "Żyć w rodzinie i przetrwać"

A.Dziedzic "Drama a wychowanie"

W.Eichelberger, A.Suchowierska " Bajka to życie"

C.Estes "Biegnąca z wilkami"

G.Ortner "Bajki na dobry sen"

PREZENTACJĘ NA PODSTAWIE MATERIAŁÓW SZKOLENIOWYCH ELŻBIETY RAKOWSKIEJ ORAZ PRZEMYŚLEŃ I POSZUKIWAŃ WŁASNYCH WYKONAŁA ANETA SILARSKA - SOBOTA

Cytaty

Powiązane dokumenty

Słowotwórcza, leksykalno-semantyczna i leksykalno-gramatyczna charak­ terystyka czasowników prefigowanych - nawet w obrębie jednego języka, bez porównania z innymi -

Pam iętam y jednak ostrzeżenie narratora, który kreując tatrzański pejzaż mówi: „K raina nie baśni, lecz najgłębszej istotności, rozpościera się przed nami”

Zgoda — mamy do czynie- nia z „próbą powieści epickiej” (jak się wydaje, Krzyżanowski stosuje ten epi- tet nie po to, żeby wywołać wrażenie tautologii, lecz w

Przepisz punkty planu, tak aby podane wydarzenia ułożyły się w kolejności chronologicznej.. Następnie przy zdarzeniach fantastycznych

Deze toelichting verduidelijkt met name de grootte van de stromen die discontinu de adsorptiebedden in en uit gaan. Bovendien wordt de grootte van de

Organizacja zabezpieczania podworskich dzieł sztuki rozpoczęła się na przy­ czółku sandom ierskim , gdzie kom isje folw arczne niew iele m iały do zrobienia,

Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na

Jeśli chcesz się podzielić swoją pracą plastyczną – zrób zdjęcie i wyślij na adres jerzysowa.jr@gmail.com Zapraszam do kontaktu przez messengera w każdy poniedziałek i