S T A T U T S Z K O Ł Y
Szkoła M. Skłodowskiej - Curie, INC w Tarpon Springs, FL
I. NAZWA I SIEDZIBA
§1
1. Nazwa szkoły brzmi: Szkoła M. Skłodowskiej-Curie, INC
2. Siedzibą szkoły jest: 715 E. Orange St., Tarpon Springs, FL, 34689
3. Zasady współpracy szkoły z parafią St. Ignatius Catholic Church w Tarpon Spring są określone w Licence Agreement podpisanym przez obie strony.
II. INFORMACJE OGOLNE §2
1. Podstawa prawną działania szkoły jest niniejszy STATUT.
2. Statut Szkoły jest zawsze dostępny dla Zarządu Szkoły, Rady Rodziców, nauczycieli oraz uczniów szkoły.
3. Szkoła M. Skłodowskiej-Curie, INC w Tarpon Springs jest instytucja społeczno- wychowawcza, niedochodowa i niezależną.
4. Organem prowadzącym szkołę jest Dyrektor Szkoły.
5. Organem sprawującym nadzór jest Zarząd Szkoły.
6. Szkoła jest zarejestrowana w Centrali Polskich Szkol Dokształcających.
7. Cykl kształcenia trwa 8 lat.
8. Szkoła ma w swojej strukturze organizacyjnej oddział przedszkolny oraz klasy 0-8 (w zależności od zapotrzebowania i ilości uczniów)
9. Rok szkolny trwa od września do maja i obejmuje 30 sobót.
10. Godziny zajęć oraz przerwy świąteczne są ustalane na początku roku szkolnego przez Dyrektora oraz Zarząd Szkoły i umieszczone w kalendarzu szkolnym.
11. Do szkoły przyjmowani są uczniowie w wieku od lat 4.
12. Dzieci są przyjmowane do odpowiedniej klasy na podstawie przeprowadzonej ewaluacji.
III. CELE I ZADANIA SZKOŁY
§3
1. Celem szkoły jest nauka języka polskiego, historii i geografii Polski, pielęgnowanie i przekazywaniem młodemu pokoleniu polskich tradycji, wychowanie w duchu religii katolickiej z poszanowaniem innych wyznań.
2. Szkoła realizuje cele i zadania określone w Programie Nauczania oraz na podstawie wytycznych wydanych przez Centralę Polskich Szkół Dokształcających.
3. Szkoła w swojej działalności przestrzega zasad równości i tolerancji: rasowej, religijnej i płciowej.
4. Działalność szkoły opiera się na współpracy dyrektora, nauczycieli, rodziców i uczniów.
§4
1. Uczeń przebywający w szkole podczas zajęć obowiązkowych i pozalekcyjnych, znajduje się pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia.
2. Podczas zajęć poza terenem szkoły, w trakcie wycieczek, uczeń znajduje się pod opieką rodziców.
3. Nauczyciele sprawują dyżury w szkole po lekcjach. Grafik oraz zasady pełnienia dyżurów ustala osoba wyznaczona przez Dyrektora Szkoły.
§5
1. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział opiece wychowawczej jednemu nauczycielowi, zwanemu wychowawcą.
2. Jeżeli jest to możliwe, dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności wychowawcy opiekują się tymi samymi uczniami w blokach P - O, I-III, IV-VI, VII-VIII.
3. Na umotywowany wniosek rodziców i uczniów danej klasy Rada Rodziców może wystąpić do Dyrektora Szkoły z prośbą o zmianę wychowawcy (decyzję swą Dyrektor musi podjąć w ciągu 14 dni po wpłynięciu wniosku).
4. Zmiana wychowawcy klasy może nastąpić także z powodu wypadków losowych bądź z inicjatywy Dyrektora, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Zarządu Szkoły, oraz Rady Rodziców.
5. Decyzję w sprawie zmiany wychowawcy podejmuje Dyrektor i jest ona ostateczna.
IV. ORGANY SZKOŁY
§6
Organami szkoły są:
1. DYREKTOR SZKOŁY 2. ZARZĄD SZKOŁY 3. RADA PEDAGOGICZNA 4. RADA RODZICÓW
§7
DYREKTOR SZKOŁY
1. Dyrektor Szkoły jest powoływany przez Zarząd Szkoły, Radę Pedagogiczną oraz reprezentantów Rady Rodziców na drodze glosowania co 3 lata.
2. Dyrektor powołuje Wicedyrektora szkoły. Kandydatura jest zatwierdzana przez Zarząd Szkoły.
3. W razie rezygnacji dyrektora ze stanowiska, niemożności pełnienia funkcji ze względów losowych lub odwołania ze stanowiska przed upływem 3 lat, Wicedyrektor obejmuje stanowisko Dyrektora.
4. Do kompetencji Dyrektora Szkoły należy:
a) kierowanie bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą,
b) sprawowanie lub delegowanie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli, c) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej,
d) realizowanie uchwał Rady Pedagogicznej, Zarządu Szkoły oraz Rady Rodziców podjętych w ramach ich kompetencji,
e) dokonywanie oceny pracy nauczycieli, przyznawanie nagród i wymierzanie kar porządkowych nauczycielom.
f) powierzanie i odwoływanie stanowiska Wicedyrektora po zasięgnięciu opinii Zarządu Szkoły, Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców,
g) opracowanie planu finansowego szkoły oraz dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym szkoły i ponoszenie odpowiedziałności za ich prawidłowe wykorzystanie,
h) opracowanie kalendarza organizacyjnego szkoły.
5. Dyrektor Szkoły w wykonaniu swoich zadań współpracuje z Zarządem Szkoły, Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców, rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami.
6. Dyrektor Szkoły jest odpowiedzialny za ochronę ucznia na terenie szkoły przed wszelkimi przejawami przemocy fizycznej i psychicznej.
7. Wykorzystuje środki do doskonalenia pracy nauczycieli i inspirowania ich do samokształcenia.
8. Nadzoruje prawidłowość i terminowość prowadzonej przez nauczyciela dokumentacji.
9. Dyrektor podejmuje decyzję o zawieszeniu zajęć dydaktycznych w szkole z powodu warunków od niego niezależnych (np. warunki atmosferyczne lub epidemiologiczne).
§8
ZARZAD SZKOLY
1. Organem sprawującym nadzór nad działalnością szkoły jest Zarząd Szkoły.
2. W skład Zarządu wchodzą: dyrektor, wicedyrektor, sekretarz, skarbnik oraz członkowie zarządu.
3. Dyrektor Szkoły lub powołana przez dyrektora osoba, przewodniczy zebraniom zarządu oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i
porządku zebrania.
4. Zarząd Szkoły opiniuje:
a) organizację pracy szkoły, b) projekt planu finansowego,
c) powierzenie stanowiska Wicedyrektora Szkoły.
5. Uchwały Zarządu podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.
6. Zarząd musi mieć reprezentację nauczycieli oraz rodziców. W skład zarządu mogą wchodzić osoby, które nie są nauczycielami ani rodzicami uczniów.
7. Członkowie zarządu nie będący nauczycielami opiniują wnioski Dyrektora o przyznawaniu nauczycielom nagród i wyróżnień,
8. Członkowie zarządu są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniach zarządu, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów, rodziców, nauczycieli, oraz członków zarządu.
§9
RADA PEDAGOGICZNA
1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym, w którego skład wchodzą wszyscy nauczyciele.
2. Odpowiada za realizację programu dydaktyczno-wychowawczego
3. Decyduje o podręcznikach, programie nauczania i wystąpieniach zewnętrznych szkoły 4. Klasyfikuje uczniów pod względem postępów w szkole i zachowania
5. Dyrektor Szkoły lub powołana przez dyrektora osoba, przewodniczy Radzie Pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania.
6. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez Dyrektora za zgodą Rady Pedagogicznej.
7. Uchwały Rady Pedagogicznej podejmowane są większością głosów, w obecności co najmniej połowy jej członków.
8. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem o odwołanie Dyrektora ze stanowiska do organu nadzorującego szkołę (tj. Zarządu Szkoły).
9. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na Posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste uczniów lub rodziców, a także nauczycieli.
§10
RADA RODZICÓW
1. W szkole może działać Rada Rodziców, stanowiąca reprezentację rodziców uczniów.
2. Do kompetencji Rady Rodziców należy:
a) występowanie do Zarządu Szkoły, Rady Pedagogicznej oraz Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkoły,
b) opiniowanie planu pracy szkoły,
c) wyłanianie przedstawicieli do składu Komisji Konkursowej na stanowisko Dyrektora Szkoły.
d) Organizowanie imprez okolicznościowych szkoły
e) Organizowanie zbiorek na rzecz szkoły oraz akcji charytatywnych.
3. Rada Rodziców może mieć wgląd w sprawozdania budżetowe szkoły.
§11
UCZNIOWIE SZKOŁY 1. Uczeń ma prawo:
a) do właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,
b) do jawnej, umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu,
c) do swobodnego wyrażania myśli i przekonań, dotyczących w szczególności życia szkoły, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
d) pomocy w przypadku trudności w nauce.
2. Uczeń ma obowiązki:
a) przestrzegania postanowień zawartych w regulaminie szkoły,
b) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych i życiu szkoły, c) przestrzegania zasad kultury w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych osób, d) dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole,
e) uczeń, który zniszczy sprzęt szkolny lub wyrządzi inne szkody, zobowiązany jest do naprawy i pokrycia kosztów.
f) przestrzegania i wykonywania zadań i poleceń wydanych przez nauczyciela,
g) uczeń, który opuścił więcej niż 30% w skali rocznej godzin lekcyjnych, nie będzie klasyfikowany i promowany do następnej klasy,
h) punktualnego przychodzenia do szkoły.
3. Uczeń może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
a) Celujące i bardzo dobre wyniki w nauce,
b) wzorowe zachowanie, c) wybitne osiągnięcia,
d) reprezentowanie szkoły w konkursach polonijnych.
4. Nagrody przyznaje Dyrektor Szkoły na wniosek nauczyciela.
5. Ustala się następujące rodzaje nagród:
a) pochwała wychowawcy klasy,
b) pochwała Dyrektora wobec całej społeczności szkoły, c) nagrody książkowe,
d) dyplom władz wyższych.
6. Nagrody są finansowane z budżetu szkoły.
7. Za nieprzestrzeganie statutu uczeń może być ukarany:
a) uwagą wpisaną do zeszytu przez wychowawcę, b) upomnieniem Dyrektora Szkoły,
c) usunięciem z listy uczniów.
8. Uczeń może się odwołać:
a) do Dyrektora Szkoły, jeżeli kara została udzielona przez wychowawcę, b) do Rady Rodziców, jeżeli kary udzielił Dyrektor Szkoły.
9. Odwołanie powinno być rozpatrzone w ciągu 14 dni.
10. Szkoła ma obowiązek informować rodziców (prawnych opiekunów) o przyznanej nagrodzie lub udzielonej karze.
V. NAUCZYCIELE
§14
1. W szkole zatrudnia się nauczycieli na czas 1 roku szkolnego na umowie na czas
określony. Dyrektor szkoły podejmuje decyzję czy umowa zostaje corocznie odnawiana.
2. Podejmując się tej ważnej funkcji, nauczyciel zobowiązany jest do:
a) przestrzegania przepisów statutowych,
b) dbania o bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
c) położenia nacisku na wychowanie w duchu narodowym i społecznym,
d) przestudiowania przygotowanego programu dla swojej klasy i jego sumiennego realizowania w oparciu o aktualne podręczniki,
e) szczegółowego prowadzenia dziennika lekcyjnego, f) sprawdzania obecności uczniów na każdej lekcji,
g) systematycznego oceniania pracy uczniów oraz przeprowadzania testów sprawdzających opanowanie poznanych wiadomości.
h) dbałości o poprawność językową uczniów oraz komunikowania się z uczniami w języku polskim
i) wystawiania sprawiedliwej oceny na podstawie stopnia zaawansowania i pilności ucznia,
j) pełnienia dyżurów zgodnie z opracowanym harmonogramem,
k) utrzymania dyscypliny i porządku w klasie oraz na placu szkolnym, dopilnowania, aby uczniowie nie używali żadnych przedmiotów czy przyborów szkolnych niestanowiących własności polskiej szkoły,
l) poinformowania dyrektora szkoły o nieobecności na zajęciach z wyprzedzeniem minimum jednego tygodnia,
m) do udziału w przygotowywaniu imprez szkolnych, jak również udziału w zebraniach Rady Pedagogicznej.
n) ścisłej współpracy z gronem nauczycielskim i rodzicami oraz przestrzegania poleceń Dyrektora Szkoły.
o) dbałości o sprzęt szkolny i pomoce dydaktyczne które są wspólnym mieniem szkoły.
p) zwrotu wszystkich szkolnych pomocy dydaktycznych używanych przez nauczyciela na koniec roku szkolnego
VI. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
§15
1. Wewnątrzszkolny System Oceniania ma na celu wartościowanie postępów, wskazywanie uczniowi, co osiągnął, co zrobił dobrze.
2. Oceny:
a) wprowadza się następującą skalę ocen z przedmiotów: celujący, bardzo bobry, dobry, dostateczny, mierny, niedostateczny
b) wprowadza się następującą skalę ocen z zachowania: wzorowe, bardzo dobre, dobre, odpowiednie i nieodpowiednie.
3. Sposoby sprawdzania postępów w nauce:
a) pytania zadawane uczniom w czasie lekcji, b) samodzielne wykonywanie poleceń nauczyciela, c) wypracowania, dyktanda, prace klasowe,
d) sprawdziany nauczycielskie,
4. Sposoby informowania rodziców o efektach pracy ich dzieci:
a) kontakty bezpośrednie:
zebrania klasowe,
rozmowy indywidualne.
b) kontakty pośrednie:
rozmowa telefoniczna,
korespondencja mailowa
adnotacje w zeszycie ucznia.
5. Na końcu pierwszego semestru ustala się ocenę śródroczną, a w końcu drugiego semestru ocenę końcową.
VII.
FUNDUSZE SZKOLY
Fundusze szkoły stanowią:
1. opłaty szkolne,
2. dochody z imprez i akcji pozyskiwania funduszy organizowanych przez Rade Rodziców, Dyrektora i Nauczycieli
3. darowizny na cele szkoły osób prywatnych lub organizacji 4. dochody z działalności gospodarczej szkoły
VIII. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
§16
1. Szkoła używa okrągłej pieczęci o treści Szkoła M. Skłodowskiej-Curie, INC w Tarpon Springs
2. Szkoła posiada własny sztandar oraz hymn.
3. Szkoła przechowuje dokumentację zgodnie z przepisami CPSD.
4. Zmiana postanowień niniejszego Statutu może być dokonana przez 2/3 głosów członków uprawnionych do głosowania. Zmiany te muszą być zgłoszone na Zebraniu Zarządu i zapisane w aneksie.
5. W razie konieczności likwidacji szkoły, majątek szkoły może być przeznaczony wyłącznie na użytek organizacji niedochodowej, jak zapisane w Articles of Incorporation.
6. Zatwierdzenie / uchwalenie statutu w bieżącej formie i wprowadzenie go w życie następuje 01/29/2021.
