Widok Rowiński, T., (red.), 2012, Spór o Rymkiewicza, Wydawnictwo Fronda, Warszawa, ss. 480.
Pełen tekst
(2) !" #$% &'( )5*6+,54 -4*) &)8.)5) 88 /0. 012. 1234567893:;<5;=<>3<?9>@A9BC<BD5EFEG5@6FDE<54@D6HBIJ<K;?3L49E< 9A6DBE=<9689E7MDBN5E<9E<?45NM@<A;<OPQRSTQTUVWXYZ[Y\]^_<A;>79E<;A` A6aE<5EHME765@7N<A34G@4aB=<G5b7E<?3?;:3?6:<6@5;7<cYZd]^eY^fghf M79E4579EDB<;4565DB8i<MBN8B@<F65J<jBE?BEFE<>3:;<AE>65=<M;A8964<G5b` 738i<M6A:;>3<56G<?BEFE<?6LD38i<4M;4579ELEk<A;5389l838i<M;F4GBEa< 5;L46H;m8B=<iB45;7BB<B<576A38aB<M;FB5389DEaJ<nBE493<?BN8<M7b>6<B8i< @A;G@HED5;?6DB6=<M;AaN56<M79E9<7EA6G5;76<5;H@<o;H6496<p;?Bk` 4GBEq;<rsBF;9;s6<9?Bl96DEq;<HJBDJ<9E<m7;A;?B4GBEH<1ni7B45B6DB564It< ;769<23A6?DB85?;<u7;DA6J < o;H<9;456:<M;A9BEF;D3<D6<MBNC<89Nm8BJ<KBE7?49E<5793<A;5389l<49GB` 8b?<iB45;7389D38i<v67;4:6?6<w67G6<p3HGBE?B896=<G5b7E<@G696:3< 4BN<?<F6568i<0xxy`0x1xz<8i;A9B<;893?Bm8BE<;<cYZd]^eYZ=<{Ye|ZRd]ZeZef }fO^WSZ~^TQRQ[dXYZQJ<D6aA9BEH3<5@<5EG453<M79E49:;<0x<6@5;7b?< M@>FB8345b?=<sBF;9;sb?=<4;8a;F;qb?=<FB5E765@7;9D6?8b?=<MB46793J< jBEG5b7E<9<DB8i<@G69@al<4BN<M;<769<MBE7?493J<2<89?675Ea<89Nm8B=<96` 535@:;?6DEa<1M;73<;<p3HGBE?B896I=<G5b7Ea<M;m?BN8N<4989EqbFDBE< A@L;<@?6qB=<9q7;H6A9;D;<6753G@:3<;46A96al8E<A34G@4aE<?3?;:6DE< 5EG456HB<p3HGBE?B896<?<DBE8;<49E7493H<G;D5EGm8BEJ<o;H<96H3G6< 5EG45<v;6DD3< B8i;8GBEa<>NAl83<?M7;?6A9EDBEH<A;<96:l89;DEq;<A;< G4BlLGB<sBFH@<QZ^TPQ][^eV<?<7EL34E7BB<79Eq;796<76@D6=<A;G@` HED5@al8Eq;<M7;8E4<?35;89;D3<M;E8BE<M79E9<G;D8E7D<q;76J< < 2<>F;G@<A;5389l83H<cYZd]^eY^<6@5;793<?<7;9H6B53<4M;4b><;A` 8935@al<9D689EDBE<49GB8@<p3HGBE?B896J<n93<;MB4<?3A679Ek<A;>3< M;?456DB6<G;m8B@49G;?4GBEq;<Hb?B<?<79E893?B45;m8B<;<G;D4E` G?ED8a68i<M793aN8B6<>E9G7?6?Eq;<H;AEF@<M79Eam8B6<9<G;H@DB9H@< A;<FB>E76FDEa<AEH;G768aB<ro?67A;8it<n93<7689Ea<4G73?6<;M;?BEmC< ;<9q7;9BE<B<D;D4ED4BE<D649Eq;<B45DBEDB6<r B4B8GBt<<H;LE<p3HGBE` ?B89;?B<8i;A9B<M;<M7;45@<;<M;D;?DE<964989EMBEDBE<K;F6G;H<M;FB` 5389D;m8B<rnB8i;8GBt<F>;=<BAl8<A6FEa=<;<M;456?BEDBE<M356DB6<;<H;L` FB?;mC<M;q;A9EDB6<aEa<9<FB>E76FB9HEH<rnE9673<wB8i6F4GB<<G5b73< D645NMDBE<49@G6:<D6<DBE<;AM;?BEA9B<?<4E7BB<?3?B6Ab?<9<w678B` DEH<7bFEH=< @A?BGBEH<;7DEH<B<v6DEH<p;GB5l=<96?67538i<?<5;` HBEt<n93<H6H3<5@<A;<893DBEDB6<9<M7b>l<;A>@A;?3<5;L46H;m8B< M;F4GBEa<?4MbFD;53<M;M79E9<;A?;:6DBE<A;<M79EH;83=<M;9;456al8l<.
(3) 34546784 9
(4)
(5) 9
(6)
(7) 9
(8)
(9) !"
(10) #$ % & 99
(11) "99' '&'( )*' ' * +)' 99
(12)
(13) ,
(14) -.
(15) "9
(16) ( , 9(
(17) , ' "9
(18). 9 .
(19) "
(20) / / "/ !01 #$ 2 9 " 9
(21) '( ,
(22) ' 9 "
(23) "9+ 39
(24). 9 ,& 9
(25) '' *
(26) ""
(27) . !45
(28) 6
(29) )#$. 7 9* 89:;<=>?<:<: "9
(30) ' " " "
(31) 9
(32) ' 9 ", ,9
(33) - 9 + 9
(34) , 9 "
(35) 9
(36)
(37) 9 @. " - (
(38) * / "- ", '- A
(39) +9
(40) ", '- / "&
(41) B !C/
(42) ( C
(43) 1(. 91 #D E*B
(44) ,"+9
(45) -
(46) 9 . 9+". .
(47) "
(48) " 9 / +9 A +) "
(49)
(50) /. -*) -
(51)
(52) (
(53) "
(54) & .
(55) " ) 9-
(56) 9
(57)
(58) ). !0
(59) *) (
(60) #D 4+ "+9
(61) 9), 9
(62)
(63) ",
(64) -
(65) /
(66) 1 "9 !F+ #
(67)
(68) 9 9 .
(69)
(70) 39
(71) "
(72) "'. 9'
(73) ' ' ,1 "9 !73) #D -+. "' .* *
(74) &
(75) 9
(76) 9/ "+9.
(77) "
(78) " 9 "
(79)
(80) ( "
(81) )
(82) 9 ' *
(83) B - !G
(84) ( 01 #D. G " "' HIJK<LIMNOP=PQ>R9<SP '
(85) 9 " +)'
(86) * "9
(87)
(88) ", "
(89)
(90) 9)+
(91) //T E '&
(92) 39
(93)
(94)
(95)
(96)
(97) .
(98)
(99) * 9 9
(100) * .
(101) "
(102)
(103) "( "+ 9
(104) 9
(105) A *
(106)
(107)
(108) /* /
(109) !91 #$ E "& / ),B
(110) .
(111) '
(112)
(113) ' 9 "'. 9
(114) &
(115) 9/ /
(116) "+9 ""+9 !E#(. 9
(117)
(118) ' * " 9 "9
(119) ( ) 9 !U9
(120) #( "+' &
(121) 5B 9 9 "
(122) ", !09
(123)
(124) #$ % & -
(125)
(126) " 9
(127)
(128) .
(129) !G9
(130) /#( 9
(131) 9 !E/#$. E9
(132) "
(133) *B 9
(134)
(135) B
(136) 9
(137) "
(138) "9(
(139) "
(140) & 9 9 "
(141) B
(142)
(143) "
(144) ",( G
(145)
(146) 391 -D 4 " VWQ9<MXPL>R9YTMZ?[\I:9<M ][JR9<Q9^?IMQMX]_`KM9MaaaM]XMb"
(147) 4
(148) ,
(149) , 99( "+. 012.
(150) 23435673. 001. 89
(151)
(152)
(153) 9
(154) 9
(155) 8 989
(156) 8! "# $
(157) 9 %9&9 '9(89. )9
(158) 9 *99+ + , 9
(159) 8 &99 -.!+ #9 89 //0 + 9 88 9# 89 ##.
(160) 89&,9 #9
(161) 9
(162) 88
(163) 1&$
(164) 9 89
(165) 8 ##
(166) # 9&9
(167) 8
(168) 29
(169) ! 3 9 98 & 89
(170) 4 89#
(171) 5 9&,86+. 9 89$ 8 5 9&,86 4 29
(172) #97 9
(173) #8
(174) 8 82 98 , 82 9! % &$ 89 + . 989& # # 9
(175) &9& $
(176) &$
(177) +
(178) 9+. 99 #
(179) 5 &:8 876 &99 99
(180) ! ' 8 & &9#+
(181) 8 998 2& . 8. &8 28 8#
(182) 998+ 9& 9, 289
(183) . 98. 88# 89# 9&9
(184) 2! ;
(185)
(186) 8,. $
(187) 9 &8 :
(188) 29# 9 2#9 89 &
(189) 89 989 &
(190) 82 9!. < 9 289
(191) 5< 9896 $7. 998. 9
(192) . &9 -.! 9
(193) 9 99 $ 29#
(194) 99. =9, 9 9
(195) ,9
(196) 9
(197) 9& 2 & 8>+
(198) 9. . , &9 8
(199) !. < 28989 &:8 87 &9 9
(200)
(201) . 2 89 8:
(202) 898
(203) 82 9
(204) 29 #.
(205) 98 & 8 :& : 8+ ,989
(206) 8.
(207) 9 288# 29&8 89
(208)
(209) 9#! ?9 929 97 #
(210)
(211) 98 89 9
(212) 9 98
(213)
(214) 899 4 . # ,92. 8
(215) ,82 998#
(216) 8 9 ! 1 $7
(217) 28 9
(218) 9
(219)
(220) 9
(221) 9 5< 9896 9 &9  <# 4 @ABCDCEFGHIJCKLMNOPQHRKCDMNBCHSFTGKCNUCHVGDLIWH XCKYZLCVCH[CKUCH\MJUFGVFN]CQ ^
(222) 9 # 82
(223)
(224) 289
(225) 9# &
(226) 9# 1& &9 _.!+
(227) 9,82. 2 298: 82 9
(228) 29 8 `8# ,. a]MJHBGZTHUSCZMNM]JbQHc9$ 8
(229) 8# # 98+
(230) 9, 8 `8# 9+
(231) 9 2$ 882 ;299. *! )&9+ )
(232) 189+ d99 %989+ e9
(233) &9 %&29+ 8&989. %9
(234) f9 g9hf9 '
(235)
(236) + 9 #+ , &8 & 8 99 # . 2& 98 9
(237) !. i & ^
(238)
(239) 9 d
(240) 9 j98 ^&&89
(241) 9
(242) 9
(243) 9 2 8:
(244) 8#
(245) 98 82 9.
(246) #992!.
(247) 23435673 89
(248) 9
(249) 99 9 99
(250)
(251) 9
(252) 9
(253)
(254) 9 99
(255) 99!" 9# " 9
(256) $9#"9! #9
(257) 9 9"9 % !99 9
(258) #$9
(259)
(260) 9 !
(261) !&9
(262) $9 !99
(263) 9
(264)
(265) 9 9 &"'9
(266) !
(267) (99
(268)
(269) 9 9
(270) 9 &"
(271) #9 !. $99!
(272) 9)9* " 9 #
(273) 9 !%(9*"
(274) 9+,
(275) #9"!
(276) -9.
(277) ! 99&!9 /012345631319
(278)
(279) 9!" 9#"9
(280)
(281)
(282) !!9 !&9 !&9 !#'
(283) 99 # 99
(284) #!-97"&#
(285) 99
(286) 9"
(287) !9
(288) !
(289) "
(290) 9#
(291) 9 $9!"9"(99 ! 9"& !
(292) 9
(293) 9
(294) #99 &9
(295) 99 &98%
(296) 9
(297) 9&!99&"&9 9 ! !
(298) 9
(299) &$9"#'
(300) 9 9 !&$9
(301) 9!9
(302) 9! 9#'9
(303) 9 &"
(304) &9 &9999!
(305) 9!" 9 !%9 ##'9 % !+$9"!%
(306) 9 !#'9
(307) #99
(308) ! 9 "
(309) #-9:,
(310) 9!
(311) 9
(312) 9! "9 !#'9
(313) 99"
(314) ! 9 9%,9
(315) ' 99 &9 9
(316) 99&
(317) 9 -9; 9 !&9%
(318) 99
(319) 9 " 99!,
(320) #9
(321) 9 !9 %,9
(322) 9
(323) %9 9&99 !
(324) 9! 9 9"& !&
(325) 9"
(326)
(327) #99
(328) #!
(329) -9<"&!"
(330) 9 #
(331) !9!
(332)
(333) 9 &"!&9
(334)
(335) 9!&
(336) 9
(337) 9 +&99
(338) #
(339) 9"!! 9 +9
(340) #9 ! 9 9! 9
(341) #-9 =
(342)
(343) 9 ,
(344) 99!
(345) #9*"
(346) "
(347) #9&'9 +9 (99 !
(348) 99
(349)
(350) !
(351) 9!&9! %$9!" 9#"9 99>
(352) 9. " ?99& 9>. "%?9 9>#%?-979!
(353) 9 %,$9 9
(354) 9 ,
(355) 9&
(356) 9 #
(357) 99@
(358) +9 !" $9&&9 +99 9
(359) 9
(360)
(361) 9 ,
(362) 9
(363)
(364) 9 A+9 '9""9" '" $9 !9#+
(365) 9!9
(366) !$9"!%
(367) 9&!9!9,
(368) 9"
(369) ,
(370) 9
(371) 9 "
(372) 99!!&
(373) 9!&-9B9&
(374) 9&&#
(375) 9!9"
(376) "!9 !
(377) "!%99 !$9
(378) 9
(379)
(380) "9!9@ -9:, %9!
(381) 9#
(382) !9 !"
(383) 9,9 "
(384) 99!$9
(385) 98,
(386) 9
(387) " 9
(388) "!% 9 &, !%999!(9'
(389) 9
(390) 9@
(391) 9 9C !
(392) !9& !&99 #+99!
(393) 9! &9!
(394) !
(395) 9 D9#
(396) #
(397) 9#
(398) "$9!9!
(399) 9 99&
(400) ($9
(401) &9"
(402) 9*"
(403) 9'99 +
(404) #9 9! "9&"!99 ! 9
(405) !@ 9
(406) 99,
(407) '9"	 !-9 )9* " $9#'9#99 9"!9 '9 !'9!% 9
(408) !$9
(409)
(410) !9#
(411)
(412)
(413) 9,!
(414) 9. 001.
(415) 12324562 789
(416) 89 9 7 87
(417) 9 ! "#98
(418)
(419) $%&'()*+(&(&,#7 9
(420) 979 97 9- 9 9 7".
(421)
(422) 9! -9 7/7-
(423) 98990789"9 9 8
(424) # 1 #929 92
(425) "3 4# 9 9 7 /#8
(426) ##078
(427) 5
(428) #379"7# 2#7877/9 9 6979 78
(429) 7 . 000.
(430)
Powiązane dokumenty
Our analysis of the SHRP2 naturalistic driving study shows that the violations score of the Driver Behavior Questionnaire and the Sensation Seeking Scale exhibit small correlations
Takie określenie dzieła sztuki jest bardzo zbliżone nie tylko do pojmowania przez Irzykowskiego dzieła jako źródła poznawczego, ale też do jego rozpatrywania jako
Przystąpił więc do opisywania świata w sposób podobny jak jego poprzed- nik, sięgnął jednak – jak się rzekło – do źródeł najnowszych, opierając się na autorach
The researcher wished to eva luate how reflective teachers of varied teaching experience are and discover what form, if any, of reflection they prefer, when and what
The di ver sity of re sponse to hy dro logi cal changes in river catch ments of vari able size and in dif fer ent land scape zones is closely con nected with the fre quency of pre
When questioned about the significance of the problem in Poland, 30 (75%) specialists and 21 (42%) residents answered that it is significant, 6 (15%) specialists and 7
Nas jednak interesować będzie przede wszystkim kwestia wiary w możliwość uczy- nienia królestwa konieczności terenem masowej realizacji dążeń osobotwórczych (bez względu