Kamienna Góra, 20.12.2013 r.
Zarząd
Powiatu Kamiennogórskiego
Dyrektor Zespołu Szkół Ogólnokształcących w Kamiennej Górze informuje, że w szkole podejmowane są następujące działania regulujące sprawy bezpieczeństwa:
1. Integrowanie działań wszystkich podmiotów szkolnych (nauczycieli, wychowawców, uczniów, rodziców) oraz organów współpracujących ze szkołą w zakresie bezpieczeństwa:
• Komendą Powiatową Policji w Kamiennej Górze,
• Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
• IX Zamiejscowym Wydziałem Rodzinnym i Nieletnich z siedzibą w Kamiennej Górze,
• Punktem Konsultacyjnym dla ofiar przemocy oraz osób uzależnionych od alkoholu, narkotyków i ich rodzin
• Komendą Powiatową Państwowej Straży Pożarnej
• Powiatową Stacją Sanitarno- Epidemiologiczną w Kamiennej Górze
• Powiatowym Inspektorem Nadzoru Budowlanego
oraz zapewnienie uczniom bezpieczeństwa w szkole poprzez:
• monitoring osób wchodzących do szkoły,
• ogrodzenie terenu szkoły,
• monitoring zewnętrzny i wewnątrzszkolny,
• dyżury portiera szkoły oraz dyżury nauczycieli.
2. Powołanie w szkole dwóch koordynatorów ds. bezpieczeństwa.
3. Wprowadzenie:
Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. M.Skłodowskiej-Curie 2
58-400 Kamienna Góra tel. (+48) 75-645-01-82 faks (+48) 75-645-01-83 E-mail: zso@kamienna-gora.pl WWW: http://www.zso.kamienna-gora.pl _________________________________________________
• Procedur szkolnych i metod współpracy nauczycieli ZSO w zakresie profilaktyki i wychowania oraz demoralizacji i przestępczości.
• Szkolnej procedury interwencji wobec przemocy w rodzinie ,,Niebieskiej Karty”.
• Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego.
4. Uczestnictwo pedagoga szkolnego w pracach Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie.
5. Opracowanie i realizacja programów profilaktycznych pt.: „Lekcje przestrogi” i „Moje zdrowie zależy ode mnie” realizowanych przez pedagogów i nauczycieli.
• Celem programu ,,Moje zdrowie zależy ode mnie” jest ukazanie uczniom wartości zdrowia, w tym zdrowia psychicznego jako potencjału, którym dysponują oraz zapoznanie uczniów ze sposobami zachowania i wzmacniania zdrowia; przekazanie zasad zdrowego stylu życia; ukazanie różnych rodzajów zagrożeń dla zdrowia człowieka oraz sposobów zapobiegania im; rozwijanie umiejętności samokontroli i dbałości o zdrowie własne oraz innych; kształtowanie postaw asertywnych, umożliwiających podejmowanie własnych, niewymuszonych i słusznych decyzji; kształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów zdrowotnych; wyrabianie postawy odpowiedzialności za swoje zdrowie oraz umiejętności przewidywania skutków zachowań ryzykownych.
• Program profilaktyczny „Lekcje przestrogi” dotyczącego uzależnień od alkoholu i narkotyków, zagrożeń wynikających ze wstąpienia do sekt, przemocy i zagrożeń multimedialnych. Program jest realizowany w oparciu o pakiet filmów edukacyjnych pod tą samą nazwą.
Celem programu jest rozbudzenie zainteresowania szkodliwością wynikającą ze spożywania alkoholu i wzmocnienie przekonania o walorach zdrowego stylu życia, zapoznanie uczniów z zagrożeniami wynikającymi z niewłaściwego wykorzystywania komputera, rozbudzenie świadomości zagrożeń internetowych i wyposażenie młodzieży w umiejętność analizy przekazywanych treści, uświadomienie młodzieży sposobów werbowania do sekt i wykorzystywania technik manipulacyjnych przez grupy nieformalne, stanowiące zagrożenie dla życia psychicznego i społecznego, zwiększenie świadomości młodzieży dotyczącej negatywnego wpływu alkoholu i substancji odurzających na zdrowie,
a także:
• Przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. niekorzystnego zjawiska, jakim jest długotrwały stres i depresja.
• Uczestnictwo młodzieży w lekcjach na temat asertywności i prawidłowych relacji interpersonalnych.
• Współpraca z psychoterapeutami ds. uzależnień, którzy przeprowadzają warsztaty profilaktyczne z zakresu uzależnień i przemocy.
• Koordynowanie przez pielęgniarkę szkolną programów:
- „Profilaktyka HIV i AIDS”, - „Rak szyjki macicy”,
- „Różowa wstążeczka” – profilaktyka raka piersi, - „Świadome macierzyństwo”.
• Koordynowanie przez pedagoga szkolnego akcji ,,Znajdź właściwe rozwiązanie” we współpracy z Powiatowym Inspektorem Sanitarnym.
• Udział w akcji ,,Rzuć palenie i wygraj”; przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat uzależnienia od nikotyny na podstawie filmu edukacyjnego oraz rozpowszechnianie ulotek i plakatów.
• Udział w projekcie edukacyjnym „Trzymaj formę” (jest to edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną
i wolny wybór jednostki)
• Przeprowadzanie lekcji wychowawczych o tematyce prozdrowotnej, tj. ,,Bezpieczne zachowania młodzieży podczas wakacji”, ,,Żyję bez ryzyka AIDS”, ,,Zaburzenia odżywiania – anoreksja i bulimia”, ,,Kodeks zdrowego życia”, „Dopalacze i narkotyki – zagrożenie współczesnego człowieka.
6. Koordynowanie działań w zakresie bezpieczeństwa w ramach harmonogramu działań związanych z realizacją rządowego programu „Bezpieczna i przyjazna szkoła” oraz w ramach szkolnego programu w obszarze wychowania i profilaktyki:
- przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat szkodliwości spożywania alkoholu, palenia papierosów oraz zażywania narkotyków,
- przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat uzależnienia od komputera i Internetu, - spotkania, pogadanki na temat zagrożeń i bezpieczeństwa z inspektorami ds. nieletnich,
- zapoznanie uczniów z zasadami udzielania pierwszej pomocy,
- pedagogizacja rodziców w obszarze zagrożeń czyhających na dzisiejszą młodzież,
- rozwiązywanie problemów wychowawczych poprzez rozmowy indywidualne z rodzicami, - propagowanie zdrowego stylu życia, w tym zdrowia psychicznego, dbanie o kondycję psycho- fizyczną (SKS, zawody międzyszkolne, propagowanie turystyki, rajdy krajoznawcze, wycieczki).
7. Wdrażanie i dostosowywanie do specyfiki szkoły procedur postępowania w sytuacjach kryzysowych i zagrożenia; zapoznanie uczniów z procedurami postępowania w sytuacji kryzysowej i konieczności ewakuacji zgodnie z obowiązującą w szkole instrukcją p/pożarową.
8. Współpraca z wychowawcami klas w sytuacjach wymagających stosowania procedur postępowania i metod współpracy nauczycieli ZSO z policją, w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją, w szczególności narkomanią, alkoholizmem i prostytucją; przypomnienie nauczycielom procedur postępowania z uczniem przejawiającym zachowania agresywne, bądź z uczniem krzywdzonym, zaniedbanym.
9. Pomoc nauczycielom i wychowawcom przy nawiązywaniu współpracy z odpowiednimi służbami (policją) oraz innymi instytucjami działającymi na rzecz rozwiązywania problemów dzieci i młodzieży:
- organizowanie indywidualnych spotkań ucznia, rodziców, wychowawcy i pedagoga z inspektorami ds. nieletnich w sytuacjach kryzysowych,
- diagnozowanie trudnej sytuacji materialnej ucznia poprzez współpracę z MOPS, GOPS i Miejsko-Gminnym Oddziałem TPD,
- współpraca z PPP –zapewnienie niezbędnej pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom z zaburzonymi zachowaniami,
-interwencja pedagogiczna w przypadku zaobserwowania zachowania agresywnego ucznia lub ujawnienia aktów przemocy na terenie szkoły,
-pociąganie do odpowiedzialności karnej dorosłych za niedopełnienie obowiązku prawidłowej opieki nad uczniami.
10. Systematyczne uaktualnianie Programu Wychowawczego i Profilaktycznego oraz przeprowadzanie badań ankietowych dotyczących agresji i przemocy z poszczególnymi
kategoriami zachowań (podsumowanie ankiet, wyciągnięcie wniosków i ewaluacja programu wychowawczego i profilaktycznego).
11. Współpraca z rodzicami i środowiskiem - pedagogizacja rodziców w zakresie uzależnień młodzieży oraz występowania wśród uczniów zjawisk przemocy i agresji (wywiadówki).
12. Spotkania Zespołu Wychowawczego w celu omawiania zaistniałych problemów wychowawczych i podejmowanie odpowiednich działań.
13. Promowanie problematyki bezpieczeństwa wśród uczniów naszej szkoły:
• przeprowadzanie lekcji wychowawczych dotyczących bezpieczeństwa w szkole i poza szkołą,
• promowanie zdrowego stylu życia (w tym zdrowia psychicznego), nieulegania nałogom, zwiększenia świadomości młodzieży dotyczącej wpływu żywienia i aktywności fizycznej na zdrowie,
• wzmacnianie zachowań asertywnych uczniów oraz efektywnej komunikacji interpersonalnej.
14. Przeprowadzanie szkoleń dla pracowników w zakresie BHP i zasad udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej.
15. Zapoznanie uczniów z regulaminami pracowni przedmiotowych w tym: pracowni chemicznej, pracowni fizycznej, pracowni komputerowej, sal gimnastycznych, oraz regulaminu dotyczącego bezpiecznego przemieszczania się na zajęcia w salach gimnastycznych i na basen.
16. Organizacja przerw międzylekcyjnych (pełnienie dyżurów przez nauczycieli na szkolnych korytarzach, w sklepiku szkolnym, na boisku, w szatni szkolnej, toaletach), zgodnie z opracowanym regulaminem.
