• Nie Znaleziono Wyników

Widok Język polski i studia polonistyczne 
na Kijowskim Uniwersytecie Slawistycznym

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Widok Język polski i studia polonistyczne 
na Kijowskim Uniwersytecie Slawistycznym"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

POSTSCRIPTUM POLONISTYCZNE, 2009 • 1 (3) ISSN 1898-1593

N

EONILA

R

OMANOWA

K i j ó w

Język polski i studia polonistyczne

na Kijowskim Uniwersytecie Slawistycznym

Jedną z uczelni wyższych na Ukrainie, na której istnieje osobna katedra polonistyki i polonistyka jako samodzielny kierunek, jest Kijowski Uniwer-sytet Slawistyczny, utworzony w 1993 r. (obchodzący w 2008 r. swoje 15--lecie). Ta nowa placówka powstała pod egidą Akademii Nauk Ukrainy jako instytucja przede wszystkim slawistyczna (w szerokim pojmowaniu terminu „slawistyka”, dotyczącym poza filologią również szerokiego spektrum nauk humanistycznych). Kijowski Uniwersytet Slawistyczny z czasem rozszerzył sferę swojej działalności, jednak polonistyka językoznawcza od początku była obiektem specjalnej uwagi kierownictwa zakładu, a z czasem otrzymała nowe bodźce do dalszego rozwoju. Przyczyniły się do tego wzrastająca po-pularność języka polskiego i zapotrzebowanie na jego znajomość wśród ludności ukraińskiej, a przede wszystkim — polskiej (przypomnijmy, że polska mniejszość narodowa na Ukrainie zajmuje pod względem liczebności, po mniejszości rosyjskiej, drugie miejsce), co spowodowało wzrastanie licz-by kandydatów zgłaszających się na studia polonistyczne. A ograniczona rekrutacja do grup polonistycznych na Kijowskim Uniwersytecie im. T. Szewczenki (jedna grupa rocznie w ilości 10—12 osób) sprawiła, że liczba chętnych do nauki języka polskiego na Kijowskim Uniwersytecie Slawistycz-nym rośnie z roku na rok. Wystarczy zaznaczyć, że liczba studentów, stu-diujących polonistykę na tym Uniwersytecie wynosiła w ostatnich latach ponad 100 osób. W latach 2006—2007 było ich ok. 150, w 2007—2008 — ok. 130; rekordowym był rok 2005—2006, kiedy liczba studentów na polo-nistyce sięgała 200. Jest oczywiste, że pod koniec nauki ta liczba zmniejszała

(2)

298 POSTSCRIPTUM POLONISTYCZNE, 2009 • 1 (3) się, absolwentów było mniej niż przystępujących do nauki. Dzieje się tak dlatego, że w katedrze z całą odpowiedzialnością traktowana jest kwestia jakości nauczania, poważnie podchodzi się do programu magisterskiego. Nie wszystkim udaje się sprostać tym wymaganiom, więc dyplomy (licencjata, magistra, specjalisty) otrzymuje tylko pewna część osób podejmujących

stu-dia1. Absolwenci dostają pracę w firmach, instytucjach państwowych,

szko-łach średnich i na uczelniach wyższych (w tym i na Uniwersytecie Slawi-stycznym, gdzie absolwenci studiów polonistycznych pomogli katedrze roz-wiązać problemy kadrowe). Wzrastające zapotrzebowanie na tłumaczy, pra-cowników firm, wydawnictw, różnego typu uczelni były widoczne także podczas rekrutacji kandydatów na polonistykę w roku akademickim 2007/2008 (liczba ich na I roku nauczania wynosiła ok. 40).

Taka liczba studentów w ostatnich latach wymagała nowych form organi-zacyjnych i w lutym 2005 r. została stworzona Katedra Polonistyki (w obrę-bie Instytutu Slawistyki Kijowskiego Uniwersytetu Slawistycznego) — naj-pierw w postaci dwu sekcji, które wkrótce zostały połączone w jednej pla-cówce — Katedrze Polonistyki. Kierownikiem Katedry w latach 2006— 2007 był dyrektor Instytutu Filologii Polskiej Akademii im. J. Długosza w Częstochowie prof. dr K. Czajkowski. Po jego przejściu do pracy w Am-basadzie Rzeczypospolitej Polskiej na Białorusi kierownictwo Katedry po-wierzono autorce tego omówienia. Do obowiązków Katedry, poza kształce-niem kadry polonistycznej, należy również prowadzenie lektoratów języka polskiego dla innych kierunków Uniwersytetu — ekonomii, historii, stosun-ków międzynarodowych i in. Stworzenie samodzielnej Katedry Polonistyki na Uniwersytecie sprzyjało optymalizacji pracy. Przede wszystkim rozwiąza-ny został problem kadry nauczycielskiej Katedry. W katedrze, obok do-świadczonych wykładowców o wysokich kwalifikacjach (członkowie Aka-demii Nauk, doktorzy habilitowani, doktorzy), pracują młodzi magistrowie, najlepsi absolwenci Uniwersytetu, którzy doskonalą znajomość języka na corocznych kursach na uczelniach w Polsce (Lublin, Kraków, Warszawa i in.). W Katedrze prowadzone są szkolenia metodyczne młodych wykładow-ców; kształci się naukowe kadry w dziedzinie polonistyki językoznawczej.

W latach 2005—2008 w pracach Katedry brali udział również profesoro-wie wyższych uczelni polskich, np. wspomniany już dr K. Czajkowski i inni wykładowcy z Wydziału Filologii Polskiej Akademii im. J. Długosza w

1 W roku akademickim 2005/2006 np. na Uniwersytecie Slawistycznym dyplomy magistra otrzymały 34 osoby, specjalisty — 25; w następnych latach prace magisterskie i dyplomowe napisało i obroniło ok. 25 osób.

(3)

NEONILA ROMANOWA: Język polski i studia polonistyczne… 299 stochowie. Wykłady i seminaria z gramatyki historycznej języka polskiego i historii języka polskiego prowadzili wykładowcy z Instytutu Języka Polskie-go Uniwersytetu ŚląskiePolskie-go w Katowicach: prof. dr hab. Jolanta Tambor, prof. dr. hab. Danuta Ostaszewska, dr hab. Ewa Sławek, dr hab. Artur Rej-ter. Zajęcia te kończyły się zaliczeniami rygorowymi i egzaminami przepro-wadzanymi przez polskich profesorów.

Prace dyplomowe i magisterskie pisane są (i recenzowane) pod kierownic-twem znanych fachowców o wysokich kwalifikacjach, np. członka Akademii Wyższej Szkoły dr hab. J.L. Bułachowskiej, pracowników Instytutu Językoznaw-stwa im. O.O. Potebni Akademii Nauk Ukrainy dr hab. N.G. Ozerowej, dr Ł.M. Łazarenko, wykładowców innych uczelni wyższych, np. prof. dr. hab. M.A. Bricyna, dr W.G. Domnicz.

Polonistyka jako nauka i jako kierunek kształcenia zawodowego na uczel-niach Ukrainy aktywnie się rozwija, zgodnie z nowymi tendencjami w życiu politycznym, kulturowym i ekonomicznym Ukrainy, dla której coraz większą rolę odgrywa przyjazny dla niej kraj — Polska. Znakiem tego rozwoju jest też działalność polonistyki na Kijowskim Uniwersytecie Slawistycznym.

Prof. dr Neonila Romanowa — kierownik Katedry Polonistyki na

Kijow-skim Uniwersytecie Slawistycznym, wykładowca na polonistyce tejże uczelni. Wykłada językoznawcze przedmioty polonistyczne, gramatykę opisową, dia-lektologię, kulturę języka.

Cytaty

Powiązane dokumenty

З-поміж досі актуальних питань дослідження суржику варто виділити проблему розмежування суржикізмів і русизмів, глоттодидактичний аспект розгляду

ności Bożej mogła sprawić, że ta nieliczna grupka chrześcijan m iała później podbić dla swej praw dy nie tylko pogański Rzym, ale też — niby gorczyczne

Starzenie się społeczeństw polega na wzroście udziału osób starszych w ogólnej liczbie ludności, jest zatem konsekwencją wydłużenia się trwania życia

Już wcześniej, bo w roku 1995 i 1999, czasopismo „Literatura na Świecie” de- dykowało w całości dwa numery współczesnej literaturze ukraińskiej, prezentując

The proposed design direction suggests that products that assist with personal reflection practices can gain an important symbolic meaning to the person, because they provide

Zmiana struktury rynku gastronomicznego jest reakcją na ewolucję prefe- rencji konsumentów, wzrost udziału restauracji w rynku może sugerować, że wymagania klientów

The main threats were: bad preparation of the main contractor, difficulties in obtaining maps for design purposes, delay in the design documentation with external stakeholders,

In the case when the work breakdown structure of the schedule is more expansive (i.e. has more than four levels), the location of all cost buffers in the second-last level would