• Nie Znaleziono Wyników

Karta pracy 4 1. Napisz program, który wywoła w pętli parę instrukcji

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Karta pracy 4 1. Napisz program, który wywoła w pętli parę instrukcji"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Karta pracy 4

1. Napisz program, który wywoła w pętli parę instrukcji int∗ p = new int[n];

delete [] p;

dla n=1...10000000. Na tej podstawie oszacuj czas działania pojedynczej pary tych instrukcji (po prostu zmierz czas wykonywania się powyższej pętli) i porównaj z czasem potrzebnym Twojemu procesorowi na wykonanie pojedynczego dodawania (ten czas możesz oszacować, wykonując w pętli proste dodawanie tak długo, aż minie mniej więcej jedna sekunda).

2. Program

4 int main() {

double tab[10];

double x;

8 std :: cout << &x << ”\t” << &tab[−1] << ”\n”;

}

produkuje w moim komputerze następujący wynik:

0x22ff18 0x22ff18

Skomentuj i wyjaśnij to zjawisko. Jakie konsekwencje może mieć dla pro- gramu niepoprawne indeksowanie tablic?

3. Wyjaśnij, w jaki sposób w poniższym programie (napisanym w stylu C) wykorzystano indolencję programisty do włamania się do systemu?

3 int main() {

char haslo [8]; // tu będzie przechowywane hasło

6 char tmp[8]; // zmienna tymczasowa na wczytanie hasła

strcpy(haslo , ”Ta.jnE!”); // kopiuje drugi argument w miejsce pierwszego for ( ; ; )

{

std :: cout << ”podaj haslo: ”;

11 std :: cin >> tmp;

if (strcmp(tmp, haslo) != 0) // czy teksty są takie same?

std :: cout << ”przykro mi, haslo jest niepoprawne!\n”;

else break;

16 }

std :: cout << ”witaj w systemie!\n”;

}

podaj haslo: 123456781234567

przykro mi, haslo jest niepoprawne!

podaj haslo: 1234567 witaj w systemie!

Cytaty

Powiązane dokumenty

W ten sposób stosując analizę klasyczną (tzn. niekwan- tową) otrzymaliśmy taką samą wartość i kierunek orbitalnego momentu magne- tycznego, jak w podejściu kwantowym. Być

Proszę poświęcić czas na utrwalenie wiadomości z rozdziału 4-go i przygotowanie się do pracy klasowej.

Proszę poświęcić czas na utrwalenie wiadomości z rozdziału 4-go i przygotowanie się do pracy klasowej.

„Tworzenie programów nauczania oraz scenariuszy lekcji i zajęć wchodzących w skład zestawów narzędzi edukacyjnych wspierających proces kształcenia ogólnego w

P280 Stosować rękawice ochronne/ odzież ochronną/ ochronę oczu/ ochronę twarzy/ ochronę słuchu.. Spłukać skórę pod

P280 Stosować rękawice ochronne/ odzież ochronną/ ochronę oczu/ ochronę twarzy.. NIE

P210 Przechowywać z dala od źródeł ciepła, gorących powierzchni, źródeł iskrzenia, otwartego ognia i innych źródeł zapłonu.. P273 Unikać uwolnienia

b) Jeśli podano liczbę 1234, to program wypisuje na ekranie „Brawo, to właściwy kod” i w kolejnym wierszu „masz teraz dostęp do tajnych informacji”3. Jeśli nie podano