Ewaluacja wewnętrzna 2009/2010 strona 1/2 ARKUSZ OBSERWACJI LEKCJI OTWARTEJ
1. Przedmiot: ... 2. Data: ... 3. Klasa: ...
4. Temat: ...
5. Cele lekcji: ...
...
6. Strategia uczenia się: a) przyswajanie b) odkrywanie c) przeżywanie d) działanie 7. Metody nauczania: ...
8. Ocena trafności doboru metod pod względem: wysoka średnia słaba
a) planowanych celów lekcji b) czasu jednostki dydaktycznej
c) właściwości opracowywanego materiału
d) wieku ucznia
9. Ocena efektywności obserwowanych metod aktywizujących.
wysoka średnia słaba
10. Formy pracy: a) zbiorowa b) zespołowa wielkość grup: ... c) indywidualna
11. Środki dydaktyczne: ...
12. Struktura lekcji
Faza orientacyjna Faza operacyjna
a) sprawdzenie pracy domowej
...
a) wykonywanie zadań pod kontrolą nauczyciela ...
b) uświadomienie celu lekcji
...
b) systematyczne urozmaicone ćwiczenia
...
c) instrukcja, wyjaśnienie/ ewentualny pokaz wzorowej czynności
...
c) zadanie pracy domowej
...
13. Fazy lekcji przebiegały we właściwej kolejności. TAK NIE
Ewaluacja wewnętrzna 2009/2010 strona 2/2
ARKUSZ OBSERWACJI LEKCJI OTWARTEJ
14. Czas lekcji był efektywnie wykorzystany. TAK NIE
15. Obserwacje dotyczące tematyki hospitacji w roku szk. 2009/2010
Lp. Tematyka hospitacji Fakty i opinie
(Krótki opis zdarzenia i własna ocena) 1. Znajomość i realizacja
Podstawy programowej ...
...
...
2. Znajomość i przestrze-
ganie prawa szkolnego ...
...
...
3. Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez indywidualny wkład nauczyciela
...
...
...
4. Znajomość metod aktywizujących i stopień ich wykorzystania na lekcji
...
...
...
5. Przestrzeganie systemu oceniania, sprawdzanie osiągnięć uczniów i prac domowych
...
...
...
6. Dokumentacja nauczy- ciela ze szczególnym uwzgl. działań wych., frekwencji, kultury języka i troski o wygląd zewnętrzny
...
...
...
...
16. Uwagi dodatkowe n-la prowadzącego. ...
...
17. Własne spostrzeżenia obserwatora. ...
...
18. Czytelny podpis obserwatora ... 19. Przedmiot nauczania obserwatora ... 20. Stopień awansu n-la obserwatora ...
