• Nie Znaleziono Wyników

Konferencja Komitetu Laboratoriów Naukowych i Komisji Konserwacji Malarstwa ICOM.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Konferencja Komitetu Laboratoriów Naukowych i Komisji Konserwacji Malarstwa ICOM."

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Konferencja Komitetu Laboratoriów

Naukowych i Komisji Konserwacji

Malarstwa ICOM.

Ochrona Zabytków 15/2 (57), 71

(2)

K onferencja K o m ite tu La­

boratoriów N a uko w ych i

K om isji K onserw acji M a­

larstwa 1COM

K onferencja

w

sprawie

konserw acji średniow iecz­

n y c h

m u ró w

obronnych

D ziało szyn —

zam eczek

W dniach 3—7.X. 1961 r. odbyła się Konferencja Kom itetu Laboratoriów N aukowych i K om isji K onserw acji M alarstwa ICOM w Barcelonie. Sesja Kom itetu Laboratoriów obejmowała referaty: m ateriały syntetyczne w kon­ serwacji; konserwacja tkanin z pokazem film u; papier — sprawa p leśnie­ nia i zapobiegania; m alarstwo ścienne; m ateriały strukturalne (kamień, cegła); m etale; ośw ietlenie stosowane przy fotografow aniu, zdjęciach film o­ w ych i telew izji. Z nowych zagadnień — konserw acja instrum entów

m uzycznych (referat pani Thibault de Chambure, dyr. Zbiorów Instrum en­ tów Konserwatorium w Paryżu).

W sesji w zięli udział: prof, dr Stan isław Lorentz, prof. Bohdan Marconi.

W dniach 15— 17 maja 1961 r. odbyła się w Gdańsku konferencja p ośw ię­ cona problemom konserw acji ceglanych m iejskich zespołów obronnych okresu średniowiecza. Zorganizowana ona została przez gdański Oddział Stow arzy­ szenia H istoryków Sztuki przy w spółudziale m iejskiego i w ojew ódzkiego K onserwatora Zabytków oraz z udziałem specjalistów z całego kraju.

Głównym celem sesji było um ożliw ienie w ym iany poglądów na tem at różnorodnych metod konserw acji m urów obronnych. Podstawą do dyskusji były referaty programowe, które w ygłosili dr inż. arch. S tefan Świszczow ski (Kraków), dr inż. arch. Jerzy Rozpędowski (Wrocław) i mgr inż. arch. Ryszard M assalski (Gdańsk) oraz zapoznanie się, w czasie dwudniowego objazdu terenowego, z najciekaw szym i zespołam i obronnym i m iast Polski północnej: Pasłęka, Chełmna, Sw iecia, Gniewu, Lęborka, Starogardu, Nowego i Skarszew. P ow ielony tekst przewodnika uw zględniający problem y konser­ w atorskie ułatw iał zwiedzanie.

W podjętej dyskusji, niezależnie od różnic poglądów, przew ijała się stale sprawa konieczności starannego eksponow ania pierwotnych, autentycznych fragm entów m urów i nie przytłaczania ich partiam i rekonstruowanym i. Zwracano rów nież uwagę, że dydaktyczne oddziaływ anie zespołów obron­ nych, nawet przy znacznym stopniu ich zniszczenia nie m usi być uzyskane drogą dużych rekonstrukcji.

Zameczek, pochodzący z przełomu XVI XVII w. popadł w ruinę na po­ czątku X X wieku. W m omencie rozpoczęcia prac konserw atorskich zacho­ w ane b yły mury zewnętrzne, sklepienia piw nic i parteru z fragm entam i de­ koracji sklepiennych, częściowo — profilow ana kamieniarka otworów okien­ nych oraz pierwotna dekoracja elew acji, wykonana w techn ice sgrafitto przykryta późniejszym i tynkam i. Prace objęły w zm ocnienie stanu technicz­ nego zachowanych sklepień i ścian budynku, rekonstrukcję szczytów (w for­ m ie neutralnej) i pokrycie dachem, odtw orzenie podziałów w ew nętrznych piętra, remont w nętrz i założenie instalacji. Pracam i typu ściśle konserwa­ torskiego objęto zachowaną kam ieniarkę oraz sgrafitto elew acji.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Kolejno Autorzy podjęli się prezentacji badań z zakresu kształcenia postaw tolerancji, gdyż w tym zakresie unaocznia się duży niedostatek wychowania

Stąd też wolność będąca „kluczem, który wartości otwiera drogę w głąb człowieka”25 stanowi tę wartość, która jaw i się jako niezbędna, aby

Ponad sto lat temu twierdzono, że niektóre dzieci niepełnosprawne umysłowo mogą mieć szansę na powrót do normalnego społeczeństwa: „Jest bardzo ko-

W świetle literatury przedmiotu trzeba stwierdzić, że proces wychowania dzieci i młodzieży jest wielostronnie i mocno osadzony w strukturze systemu wartości ogólnoludzkich

Szczególnie atrakcyjny dla pedagogiki specjalnej wydawać się może paradyg­ mat krytyczny i konstytuujące go podejście emancypacyjne, ponieważ miarą celowości badań

Twee van de strijdpunten zijn de pijlstelling en de tapsheid van de kiel.. Het kan niet ontkend worden dat de opvattingen hieromtrent aan

Krytyczne podejście do tego, co działo się w pedagogice specjalnej w ostatnich la­ tach, wsparte szczegółowymi analizami nie tylko błędów i słabości, ale także po­

Do oceny każdej publikacji powołuje się dwóch niezależnych recenzentów spoza jedno­ stki, w której afiliowany jest autor oraz spoza jednostki wydającej czasopismo.. Autorzy