• Nie Znaleziono Wyników

Wybrane problemy pracy socjalnej w mieście

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wybrane problemy pracy socjalnej w mieście"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Spis treści

O ludzki sens miasta. Wprowadzenie do pracy socjalnej

jako interwencji w relację podmiot – miejsce (Maria Mendel) ... 7

CZĘŚĆ I. ASYSTENCI RODZIN W PRZESTRZENI MIASTA (Małgorzata Szpunar) .... 17

Rozdział 1. Miasto jako źródło zasobów i zagrożeń w pracy socjalnej ... 19

Rozdział 2. Rodziny z wieloma problemami jako podmiot pracy socjalnej w mieście ... 31

Rozdział 3. Asystentura rodzin jako wsparcie dla rodzin z wieloma problemami ... 42

Rozdział 4. Rodziny z wieloma problemami w świetle analizy wywiadów z asystentami rodzin ... 51

Rozdział 5. Specyfika pracy asystentów rodzin a zasoby środowiska pracy ... 60

Podsumowanie ... 65

CZĘŚĆ II. ULICA JAKO PRZESTRZEŃ ŻYCIA I PRACY SOCJALNEJ W ŚWIETLE BADAŃ BIOGRAFICZNYCH DZIECI ULICY (Jolanta Sokołowska) ... 67

Rozdział 6. Miasto jako przestrzeń (nie)przyswajalna ... 69

Rozdział 7. Fenomen dzieci ulicy w Polsce i na świecie ... 75

7.1. Przyczyny przebywania dzieci na ulicy ... 77

7.2. Sposoby rozumienia dzeci na ulicy ... 79

Rozdział 8. Perspektywa kulturowa w badaniach dzieci ulicy ... 81

Rozdział 9. Tożsamość dzieci na ulicy – wyniki badań własnych ... 86

9.1. Obraz życia rodzinnego w narracji badanych dzieci ... 86

9.2. Obraz życia szkolnego w narracji badanych dzieci ... 90

9.3. Obraz relacji z rówieśnikami w szkole ... 94

9.4. Obraz świata w percepcji dzieci na ulicy ... 99

9.5. Strategie działania przyjmowane przez badane dzieci w rodzinie ... 100

9.6. Strategie działania przyjmowane przez badane dzieci w szkole ... 104

9.7. Strategie przyjmowane przez respondentów na ulicy ... 105

Rozdział 10. Szanse pedagogiki ulicy w świetle modelu dynamiki kulturowej M.J. Hatch ... 111

Rozdział 11. Streetworking a pedagogika ulicy ... 119

Praca socjalna.indd 5 2014-05-04 23:00:31

(2)

CZĘŚĆ III. PRACA SOCJALNA W PRZESTRZENI MIASTA Z OSOBAMI

ŻYJĄCYMI Z HIV/AIDS (Jolanta Wojciechowska) ... 123

Rozdział 12. Praca socjalna w przestrzeni miasta ... 125

Rozdział 13. Problemy osób żyjących z HIV/AIDS ... 127

13.1. Uwagi wprowadzające ... 127

13.2. Specyfika szerzenia się zakażeń HIV ... 128

13.3. Postępy w walce z epidemią HIV/AIDS ... 138

13.4. Społeczne i psychologiczne problemy osób żyjących z HIV ... 140

Rozdział 14. Specyfika pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS w przestrzeni miasta ... 145

14.1. Typowe i specyficzne problemy pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS ... 145

14.2. Osoby z HIV/AIDS w przestrzeni miasta ... 148

14.2.1. Urbanizacja a szerzenie się epidemii AIDS ... 148

14.2.2. Czy HIV/AIDS jest chorobą typowo miejską? ... 150

14.3. Standardy pracy socjalnej z osobami żyjącymi z HIV/AIDS ... 154

14.4. Stowarzyszenie „Pomoc Socjalna” jako wzorcowy przykład organizacji pozarządowej działającej na rzecz osób żyjących z HIV/AIDS ... 155

Literatura ... ... 159

Praca socjalna.indd 6 2014-05-04 23:00:31

Cytaty

Powiązane dokumenty

Œrodkami komunikacji na blogu prowadzonym dla celów pracy socjalnej (np. poradnictwo, fachowy instrukta¿ w danej dziedzinie) s¹: s³owo, obraz, dŸwiêk (nagranie audio – umieszczone

Odpowiedzią na wyzwania związane z wzrastającą liczbą osób starszych oraz problemów, z jakimi seniorzy się borykają, jest poszerzenie pola działania społecznego pracy socjalnej

W ni- niejszym tekście została zaprezentowana idea diagnostyki interpretatywnej (założe- nia teoretyczne, implikacje praktyczne oraz wyzwania i trudności w jej stosowaniu),

Analiza ich funkcji oraz (zmien- nych) strategii wizualnych, próba de(re)konstrukcji znaczeń, podejmowanych nie tylko w socjologii czy antropologii, ale także w

W ten sposób ciało chronione w swojej ludzkiej i osobowej prawdzie staje się rzeczywiście miejscem życia przychodzącego od Boga, życia rodzącego się, a równocześnie objawia

W_01 Wykład konwersatoryjny Egzamin pisemny Karta zaliczeniowa W_02 Wykład konwersatoryjny Egzamin pisemny Karta zaliczeniowa W_03 Wykład konwersatoryjny Egzamin pisemny

Le cas cité ci-dessus ne trouve qu’un bref commentaire où l’auteur parle de « l’énucléation œdipienne » comme de « la forme la plus horrifiante du sacrifice » (B ataille

„И было раз...”; „И было утром...”; „И было вечером...”; „Так проходил день, и за днем тьма, и за тьмой снова день, и за днем снова тьма...”; „И