Klasa 5 a
Realizacja zadań od 20.05.20 do 26.05.20
20.05.20 ( środa)
Topic: A postcard from holidays. Pocztówka z wakacji.
Na ostatniej lekcji ćwiczyliśmy zwroty, wyrażenia potrzebne, aby zapytać o coś drugą osobę, czy coś jest bezpieczne, czy coś wolno robić, jak komuś coś doradzić lub odradzić. Pojawił się nowy czasownik:should- który wykorzystaliśmy właśnie do dawania rad.
Potrafimy też nazwać ciekawe miejsca, gdzie można pojechać na wakacje.
Dzisiaj nauczymy się pisać pocztówkę z wakacji. Aby zrobić to prawidłowo, musimy przypomnieć sobie zasady, kiedy użyć odpowiedniego czasu w języku angielskim.
1. Gdy piszemy, że właśnie teraz fantastycznie spędzamy: czas – Present Continuous.
2. Gdy piszemy, że przyjechaliśmy wczoraj, 2 dni temu, w ubiegłym tygodniu: czas – Past Simple
3. Gdy piszemy, co robimy każdego dnia, często, czasami: czas: Present Simple.
4. Gdy piszemy, co zamierzamy zrobić jutro, pojutrze, za 3 dni: konstrukcja - to be going to.
A teraz otwórzcie podręczniki na stronie106, przygotujcie nagranie nr 3.33.Słuchajcie i czytajcie teksty 2 pocztówek z wakacji i połączcie obrazki z odpowiednimi pocztówkami.
Być może ktoś z Was ni e rozumie wszystkich słów w tekstach:
Have a great time – dobrze się bawić, miło spędzać czas
Arrive – przybyć, przyjechać
Guide – przewodnik
Explore – badać
Top – wierzchołek, szczyt
Bottom – spód , dno, dół
shape -kształt
Znajdźcie w pocztówce nr 1 odpowiedzi na następujące pytania:
1. When did Ana arrive in Zakopane?
2. What did she do in the afternoon?
3. Where did she go in the evening?
4. What is she doing right now?
5. What are they going to do?
6. What is she going to do tomorrow?
7. What is she going to do d the day after tomorrow?
A teraz popatrzcie na tekst nr 2 i również znajdźcie odpowiedzi na następujące pytania:
1. What is Aron waiting for?
2. Where is he going to fly?
3. What is he going to do tomorrow?
4. What is he going to do the day after that?
5. Why is Aron going to be scared? ( może się bać)
Spróbujcie napisać podobną pocztówkę z wakacji ( ćw. 5 str.106 podręcznik). Przypominam o zasadach użycia odpowiedniego czasu, wskazówka wyżej. Jest to praca dla chętnych – termin do 23.05.20 Ćwiczeniówka – str. 76 dla wszystkich, oczywiście bez wysyłania.
22.05.20 ( piątek)
Topic: Revision Workout – powtórzenie wiadomości z rozdziału 8.
Rozpoczynamy dzisiaj powtórzenie wiadomości z rozdziału 8.
1. Czytanie dat w języku angielskim. Ćw. 1 str.107 – podręcznik.
2. Słownictwo związane z tematem: Krajobraz. Ćw. 2/ 107 3. Pytanie o radę, udzielanie rady. Ćw. 7/ 107
4. Konstrukcja: to be going to – do wyrażania zamiarów. Zdania oznajmujące, pytające, przeczące. Ćw. 4, 5 , 6/107
Do powtórki przydatne będą materiały na str. 108 -109.
ĆWCZENIÓWKA – STR. 77 25.05.20 (poniedziałek)
Topic: Let’s check. Przygotowanie do sprawdzianu nr 8.
Dzisiaj zajmiemy się podsumowanie wiadomości z 2 rozdziałów, a mianowicie: 7 – 8.
Otwórzcie podręczniki na str. 110.
1. Słownictwo związane z tematem: Media. Sprawdźcie, ile pamiętacie z tego działu.
Wykonajcie ustnie ćw. 1/ 110
2. Czytanie dat – ćw. 2 zapiszcie w zeszycie.
3. Wyrażenia i słówka związane z tematem: Sport. Jakie słówka z ramki wstawicie do zdań w ćw. 3?
4. Czas: Past Simple – czynność wykonana w konkretnym momencie w przeszłości – ćw. 4/110
5. Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości – first, then, finalny. Przypominam, że te wyrazy stoją na początku zdania, a po nich stawiamy PRZECINEK – ćw.6 / 111 6. Konstrukcja: to be going to: ćw. 5 /110 – proszę przećwiczyć, ponieważ nie wszyscy
poważnie podeszli do tematu, wielu z Was nie potrafiło ułożyć zdań z tą konstrukcją.
7. Pytanie o radę i udzielanie rad – ćw. 7/111 8. Ćwiczenia w słuchaniu – ćw.8, 9 /111
