• Nie Znaleziono Wyników

Materiał ten zawiera arkusz ćwiczeniowy i klucz punktowania odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz kryteria i schemat oceniania zadań otwartych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Materiał ten zawiera arkusz ćwiczeniowy i klucz punktowania odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz kryteria i schemat oceniania zadań otwartych"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Komunikat Dyrektora CKE z dnia 27 lutego 2012 r. dotyczący materiału ćwiczeniowego z matematyki na poziomie podstawowym dla uczniów klas maturalnych

Szanowni Państwo,

informuję, że w związku z licznymi pytaniami i wnioskami Centralna Komisja Egzaminacyjna opracowała przeznaczony dla uczniów i nauczycieli materiał ćwiczeniowy pomagający w przygotowaniu do egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym. Materiał ten zawiera arkusz ćwiczeniowy i klucz punktowania odpowiedzi do zadań zamkniętych oraz kryteria i schemat oceniania zadań otwartych. Przekazany materiał umożliwi uczniom przećwiczenie rozwiązywania zadań typu maturalnego w sytuacji zbliżonej do egzaminacyjnej, m.in. rozplanowanie czasu przeznaczonego na rozwiązanie zadań zamkniętych i otwartych. Nowością jest fakt, że nauczyciele zapoznają się ze schematami oceniania, co umożliwi zastosowanie szczegółowych kryteriów (takich, jakie stosują egzaminatorzy) do oceny prac uczniów. W konsekwencji uczniowie powinni otrzymać informację o tym, jakie błędy popełnili, i jak będą oceniane ich prace na rzeczywistym egzaminie.

Przeprowadzenie ćwiczeń w szkołach zaplanowano na środę 7 marca.

Ponadto informuję, że arkusze ćwiczeniowe w wersji standardowej (A1) oraz dostosowane dla uczniów niedowidzących (A4) i niewidomych (A6 – czarnodruk) wraz z kryteriami oceniania będą dostępne od 5 marca 2012 r. za pośrednictwem prowadzonych przez okręgowe komisje egzaminacyjne serwisów dla dyrektorów szkół. Arkusze dla uczniów niewidomych w brajlu zostaną przesłane bezpośrednio do szkół.

Uprzejmie proszę Państwa Dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych chcących skorzystać z materiału ćwiczeniowego o zapoznanie się z INSTRUKCJĄ zamieszczoną w serwisie informacyjnym dyrektora na stronie komisji okręgowej właściwej dla Państwa szkoły.

Instrukcja będzie dostępna dnia 1 marca 2012 r.

/-/ Artur Gałęski

Cytaty

Powiązane dokumenty

JeŜeli zdający popełni błąd rachunkowy przy obliczaniu wyróŜnika trójmianu kwadratowego i konsekwentnie do popełnionego błędu rozwiąŜe nierówność,

całkowitego rozwiązania zadania... 1 pkt Narysowanie graniastosłupa i zaznaczenie na rysunku trójkąta ABF. Rozwiązanie, w którym jest istotny postęp ... Pokonanie

Uczeń opowiada w pierwszej osobie o przygodach i przeżyciach bohatera mitologii; niekonsekwentnie posługuje się pierwszoosobową formą narracji;. zachowuje logiczny

W przypadku podania przez ucznia większej liczby odpowiedzi niż wymagana liczba w poleceniu, oceniane są pierwsze trzy odpowiedzi..

Za niefunkcjonalne wykorzystanie tekstu uczestnik nie otrzy- muje punktu( 0 pkt). Ma to miejsce, gdy przykłady z danej lek- tury nie mają logicznego związku z zajętym

Jeżeli uczeń pomimo polecenia oblicz, nie przedstawił żadnych obliczeń, a napisał poprawną odpowiedź, to nie przyznajemy punktów za rozwiązanie zadania.. Punkty przyznajemy

1. Za każde poprawne rozwiązanie zadania otwartego inne, niż w kluczu, przyznajmy maksymalną liczbę punktów. Jeżeli uczeń pomimo polecenia oblicz, nie przedstawił

XVI Wojewódzki Konkurs z Fizyki dla uczniów dotychczasowych gimnazjów oraz klas dotychczasowych gimnazjów prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego w