Informacja ogólna Zadania dla klas V: Temat 3: Średniowieczne miasto i wieś. Temat 4: Kościół w średniowieczu. Temat 5: Sztuka średniowiecza.

(1)

Informacja ogólna – wszystkie zadania wykonane w czasie nauki w domu będą oceniane tak jak praca na lekcji, tj. z wagą 4. Wykazanie się inicjatywą i aktywnością (np. odnalezienie prawidłowych informacji w innych źródłach niż podręcznik i

Wikipedia, zanotowanie krótkiej ciekawostki na dany temat itp.) oceniane będzie „+”

Zadania dla klas V:

– zapoznać się z materiałami dodatkowymi

– przeczytać i opracować notatki do tematów numer 3, 4, 5 z rozdziału V – wykonać załączone karty pracy do rozdziału V

Temat 3: Średniowieczne miasto i wieś.

1. Powstawanie miast

2. Społeczeństwo miejskie – mieszczanie 3. Życie na wsi

– zapoznać się z tematami w e-podręczniku i wykonać ćwiczenia multimedialne:

https://epodreczniki.pl/a/sredniowieczne-miasto/DU57LYX8Q ; https://epodreczniki.pl/a/wies-w- sredniowieczu/Dfzl0z4jY

Temat 4: Kościół w średniowieczu.

1. Obowiązki duchownych 2. Powstanie zakonów 3. Szkoła w średniowieczu

– obejrzeć animację edukacyjną – https://www.youtube.com/watch?v=tbT6IkMQxck (proszę opiekunów o pomoc w czytaniu napisów i zrozumieniu trudniejszych wyrażeń)

Temat 5: Sztuka średniowiecza.

1. „Biblia dla ubogich” – jaką role pełniła sztuka?

2. Styl romański i gotycki.

– zadanie na 6 (dla chętnych): na podstawie informacji o średniowiecznym piśmiennictwie pokazanych w filmie https://youtu.be/oSfO9xFUOX0 (YouTube → Książka średniowieczna - praca skryby i iluminatora krok po kroku.) zaprojektować własną kartę z książki średniowiecznej. (Kartka A4, blok techniczny, należy wykorzystać kolorowe mazaki, kredki, długopisy itp.)

(2)

HISTORIA – KARTA PRACY

"Społeczeństwo średniowiecza"

1. Wymień obowiązki, jakie wasal przyjmował wobec swojego seniora.

___________________________________________________________________________________

2. Krótko opisz wymienione poniżej stany średniowiecznego społeczeństwa.

CHŁOPI:____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

DUCHOWIEŃSTWO:___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

MIESZCZANIE:_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

RYCERSTWO:________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

3. Uzupełnij poniższe opisy grup społecznych średniowiecznego miasta o odpowiednie nazwy.

________________ - posiadali najwięcej praw i dużo przywilejów. Byli właścicielami domów i kamienic w mieście, zajmowali się też handlem luksusowymi towarami. Obejmowali najważniejsze urzędy.

________________ - mieli ograniczone prawa i przywileje. Zajmowali się drobnym handlem lub pracą rzemieślniczą. Niektórzy posiadali własne zakłady rzemieślnicze.

________________ - nie posiadali żadnych praw ani przywilejów. Nie pełnili ważnych funkcji w mieście. Pracowali jako służba domowa albo najemni pracownicy w warsztatach rzemieślników.

(3)

4. Uzupełnij tekst.

Utworzenie nowego miasta lub wsi nazywamy ______________________ . Początkowo władzę w mieście w imieniu jego właściciela sprawował ______________________ . Centralnym placem miasta był ______________________ . Siedzibę władz miejskich stanowił ______________________

Najbogatsze średniowieczne miasta były otoczone _________________________________________.

5. Uporządkuj podane etapy w życiu rycerza w kolejności chronologicznej - wpisz cyfry od 1 do 4.

___ nauka dobrego wychowania i zwyczajów dworskich ___ bycie paziem na dworze królewskim/cesarskim ___ pasowanie na rycerza

___ służba rycerzowi w roli giermka

6. Napisz, jakimi zasadami musieli kierować się w swoim życiu średniowieczni mnisi.

___________________________________________________________________________________

7. Skreśl BŁĘDNE informacje na temat sztuki w średniowieczu.

8. Skreśl niektóre wyrazy tak, aby powstały zdania PRAWDZIWE.

• Najlepiej/najgorzej wykształconą grupą społeczną w średniowieczu byli mnisi.

najczęściej przedstawiała pospolite sceny z życia codziennego

dla ludzi biednych i niepiśmiennych była sposobem na poznanie zasad i przypowieści chrześcijaństwa autorzy często zostawali anonimowi, wierząc że

chwała ich pracy należy się tylko Bogu

autorzy wyraźnie zaznaczali w pracach swoje imię i nazwisko, aby zdobyć jak największą sławę

najczęściej odnosiła się do Boga i scen z życia Świętych lub historii z Biblii

(4)

• Cechy/klasztory były siedzibami zgromadzeń zakonnych.

• Na czele każdego zakonu stał opat/suzeren

• Członkowie wspólnoty zakonnej żyli według zasad określonych w kodeksie/regule.

9. Wymień trzy cechy średniowiecznej szkoły.

___________________________________________________________________________________

(5)

(6)

(7)

(8)