Zasady oceniania. na zajęciach wychowania fizycznego

Zasady oceniania

na zajęciach wychowania fizycznego

Opracowano na podstawie:

1. Rozporządzenia MEN z dnia 30.04.2007 r., w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów...

2. Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania Gimnazjum Nr 19 we Wrocławiu.

3. Nowej Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w szkołach podstawowych, gimnazjach i liceach (Rozporządzenie MEN z dn. 23. XII. 2008r)

4. Aktualnie obowiązującego programu nauczania, zgodnie z Rozporządzeniem MEN z dn.8.06. 2009 Dz.U nr 89 poz. 730 w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników.

5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.

Ocenę śródroczną i roczną z wychowania fizycznego wystawia nauczyciel prowadzący zajęcia lekcyjne uwzględniając poniższe kryteria i ocenę nauczyciela prowadzącego zajęcia do wyboru z dziennika zajęć do wyboru.

Ustalając ocenę z wychowania fizycznego, w szczególności brany jest pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyfiki zajęć.

Na początku roku szkolnego wychowawcy klas, uczniowie oraz rodzice (prawni opiekunowie) informowani są o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez nauczycieli wf programu nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów poprzez wskazanie miejsca, w którym eksponowane są szczegółowe informacje dotyczące kryteriów oceniania z wychowania fizycznego – pierwsza gablota w obiekcie sportowym Gimnazjum nr 19 1. Uczeń na każdą lekcje jest przygotowany do zajęć:

 posiada strój sportowy - zmienną koszulkę sportową, osłaniającą brzuch i ramiona (gładką-bez guzików, nap itp.), spodenki sportowe, obuwie zmienne sportowe (wiązane sznurowadłami), skarpetki zmienne,

 całą biżuterię (łańcuszki, kolczyki, wisiorki, zegarki, itp.), telefony komórkowe, sprzęt grający

 pozostawia w swojej szafce,

 włosy ma związane, nie opadające na twarz,

 ma obcięte paznokcie – długością paznokci nie stwarza zagrożenia dla siebie i współćwiczących,

 nie żuje gumy, nie wnosi jedzenia i picia na salę gimnastyczną,

 każdy uczeń, który nie bierze czynnego udziału w zajęciach w.f (zwolnienie z powodu choroby - od rodziców lub lekarza, brak stroju), obowiązkowo posiada obuwie zmienne, otrzymuje zadanie dodatkowe w zakresie wychowania fizycznego do wykonania podczas lekcji lub w domu



2. Uczeń ma prawo do:

 dwukrotnego zgłoszenia braku stroju w półroczu, za trzecim razem i każdym następnym otrzymuje cenę niedostateczną, za nie przygotowanie do zajęć

 wykonania sprawdzianu, jeżeli nie brał w nim udziału lub poprawy oceny, podczas konsultacji wyznaczonych przez nauczyciela,

 dostarczenia zwolnienia z ćwiczeń na zajęcia w.f od rodziców (pisemnego) lub od lekarza (jeżeli lekarz zdecyduje o potrzebie dłuższego zwolnienia z zajęć w.f, rodzice (prawni opiekunowie) mają prawo zwrócić się do dyrektora szkoły o zwolnienie z zajęć)

 zwolnienia z lekcji do domu, jeśli w.f jest pierwszą lub ostatnią lekcją, na podstawie

pisemnego oświadczenia rodziców (prawnych opiekunów) o przejęciu w tym czasie opieki nad dzieckiem, potwierdzone przez wychowawcę klasy lub pedagoga

Uczeń ma prawo ćwiczyć w okularach korekcyjnych wyłącznie na podstawie pisemnej zgody rodziców.

3. Uczeń otrzymuje oceny za:

 systematyczne uczęszczanie i aktywne uczestniczenie w zajęciach wychowania fizycznego

 udział w czwartej obowiązkowej godzinie wf,

 uczeń może wykorzystać dwukrotne nieprzygotowanie do zajęć

 nieprzygotowanie do zajęć - brak stroju (powyżej 2 razy), za każdym następnym razem uczeń otrzymuje cząstkową ocenę niedostateczną

 aktywność – wdrożenie do podejmowania maksymalnego wysiłku, zaangażowania, inicjatywy i samodzielności, samokontroli i samooceny,

 postęp w sprawności – wdrażanie do samousprawniania i samodoskonalenia, dbałość o zdrowie i kondycję,

 sprawdziany umiejętności techniczno - taktycznych

 czynny udział w zawodach międzyszkolnych – ocena cząstkowa - celująca,

 czynny udział w zawodach wewnątrzszkolnych – ocena cząstkowa – celująca,

 aktywny i systematyczny udział w zajęciach pozalekcyjnych – ocena cząstkowa – bardzo dobra,

 wiadomości z zakresu wychowania fizycznego, zdrowotnego, przepisów gier zespołowych i sportu,

 pozaszkolne osiągnięcia sportowe na poziomie co najmniej wojewódzkim – ocena bardzo dobra lub celująca.

UMOWY I UZGODNIENIA

1.Uczeń i rodzice są zobowiązani do zgłaszania nauczycielowi wszelkich przeciwwskazań do wykonywania ćwiczeń (przebyte choroby, urazy).

2.W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może zwolnić ucznia z czynnego uczestnictwa w lekcji. Natomiast uczeń zobowiązany jest zgłosić każdą niedyspozycję, która nastąpi przed, w trakcie lub po zakończeniu lekcji.

3.W przypadku zbyt częstych niedyspozycji lub wątpliwości, co do ich autentyczności nauczyciel kontaktuje się z rodzicem ucznia w celu wyjaśnienia ww. niedyspozycji.

4.Uczeń może być w ciągu semestru dwa razy nieprzygotowany do lekcji bez konieczności przedstawienia usprawiedliwienia, w razie kolejnego i następnych przypadków otrzymuje ocenę niedostateczną.

5.Uczeń jest zobowiązany do przestrzegania ustaleń zawartych w regulaminie sali gimnastycznej i obiektów sportowych. Nieprzestrzeganie ustalonych reguł powoduje czasowe wyłączenie z zajęć (uczeń do końca lekcji siedzi na ławce) oraz uzyskanie uwagi w dzienniczku ucznia.

6.Duża aktywność ucznia w czasie zajęć lekcyjnych lub poza nimi może zostać nagrodzona oceną bardzo dobrą.

7.Udział w zawodach sportowych, reprezentowanie szkoły, treningi w klubie, udokumentowane osiągnięcia w dyscyplinach nieobjętych programem, organizacja imprez sportowo-rekreacyjnych - nauczyciel może nagrodzić oceną celującą.

8.Uczeń ma prawo poprawić ocenę cząstkową w formie i terminie uzgodnionym z nauczycielem.

OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIA PODLEGAJĄCE OCENIE

A. POSTAWA:

1. Udział w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych (zaangażowanie, strój, wysiłek wkładany w rozwój sprawności, udział w życiu sportowym szkoły, higiena osobista).

2. Reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych.

3. Prozdrowotny styl życia.

B. UMIEJĘTNOŚCI:

Ruchowe:

1. Stopień opanowania umiejętności ruchowych, (co potrafię, jak wykonuję- z zakresu wymagań programowych).

Organizacyjne:

2. Stopień opanowania umiejętności organizacji zajęć rekreacyjno-sportowych.

C. WIADOMOŚCI:

Wiedza i umiejętności jej praktycznego wykorzystania w zakresie:

- Organizacji, bezpieczeństwa i higieny zajęć ruchowych (samokontrola, asekuracja, pomoc) - Współpracy w czasie zajęć

- Przepisów i terminologii poszczególnych dyscyplin sportu

- Samosterowania rozwojem psychofizycznym, adaptacji organizmu do wysiłku, ochrony zdrowia - Pierwsza pomoc

KRYTERIA SZCZEGÓŁOWE

Ocena celująca:

 Uczeń spełnia wszystkie wymagania na ocenę bardzo dobrą.

 Aktywnie uczestniczy w życiu sportowym na terenie szkoły lub w innych formach działalności związanych z kulturą fizyczną.

 Biorąc udział w zawodach sportowych, godnie reprezentuje szkołę.

 Prezentuje wzorową postawę ucznia.

 Uczeń systematycznie i aktywnie bierze udział w zajęciach do wyboru.

Ocena bardzo dobra:

 Uczeń jest zawsze przygotowany do lekcji – posiada wymagany przez nauczyciela strój sportowy: czysta biała koszulka sportowa, spodenki sportowe lub spodnie dresowe, zmienne białe skarpetki, czyste, zmienne obuwie sportowe. W semestrze – może zdarzyć się dwukrotnie brak stroju sportowego.

 Stosuje odpowiednie zabiegi higieniczne.

 Wykonuje ćwiczenia i zadania bardzo chętnie w sposób maksymalny do swoich możliwości.

 Aktywnie uczestniczy w rozgrzewce i potrafi samodzielnie ją przeprowadzić przestrzegając zasady kolejności wykonywania ćwiczeń.

 Zna przepisy i stosuje je.

 Potrafi sprawnie sędziować.

 Potrafi zorganizować i przeprowadzić zabawę rekreacyjną lub grę sportową.

 Ma zaliczone wszystkie, wymagane przez nauczyciela próby sprawności i umiejętności (uczniowie częściowo zwolnieni powinni w zamian wykonać inne czynności wskazane przez nauczyciela).

 Współpracuje z zespołem, pomaga słabszym.

 Godnie reprezentuje siebie i klasę w sportowym współzawodnictwie międzyklasowym.

 Twórczo rozwija swoje uzdolnienia organizując zajęcia sportowe we własnym zakresie.

 Jest zdyscyplinowany – przestrzega zasad „czystej gry”, godnie znosi porażki, w sposób sportowy cieszy się z sukcesu.

 Uczeń systematycznie i aktywnie bierze udział w zajęciach do wyboru.

Ocena dobra:

 Uczeń prawie zawsze jest przygotowany do lekcji – posiada wymagany przez nauczyciela strój sportowy. W semestrze – może zdarzyć się czterokrotnie brak stroju sportowego.

 Stosuje odpowiednie zabiegi higieniczne.

 Wykonuje ćwiczenia i zadania chętnie na miarę swoich możliwości.

 Aktywnie uczestniczy w rozgrzewce prowadzonej przez nauczyciela lub ucznia.

 Zna przepisy i stara się je stosować.

 Ma zaliczone prawie wszystkie, wymagane przez nauczyciela próby sprawności fizycznej i umiejętności (80%).

 Współpracuje z zespołem.

 Jest zdyscyplinowany, lecz niedbale wykonuje polecenia nauczyciela.

 Nie bierze udziału w sportowych zajęciach pozalekcyjnych reprezentując swoją klasę.

 Uczeń systematycznie lub aktywnie bierze udział w zajęciach do wyboru.

Ocena dostateczna:

 Nie zawsze posiada wymagany przez nauczyciela strój sportowy (w semestrze powyżej czterech razy brak wymaganego stroju).

 Nie zawsze stosuje odpowiednie zabiegi higieniczne.

 Nie zawsze wykonuje ćwiczenia i zadania na miarę swoich możliwości.

 Zna przepisy, lecz ich nie stosuje.

 Niechętnie współpracuje z zespołem, nie wykazuje aktywności na lekcjach.

 Ma zaliczone 50% wymaganych przez nauczyciela prób sprawności fizycznej i umiejętności.

 Bywa, że nie wykonuje poleceń nauczyciela, nie zawsze przestrzega zasad „czystej gry”, nie potrafi godnie znosić porażek i w sposób sportowy cieszyć się z sukcesu.

 Nie bierze udziału w „sportowym życiu klasy”.

 Uczeń bierze udział w zajęciach do wyboru.

Ocena dopuszczająca:

 Uczeń często nie posiada stroju sportowego wymaganego przez nauczyciela.

 Nie przestrzega zasad higieny osobistej.

 Nie wykonuje ćwiczeń i zadań na miarę swoich możliwości.

 Częściowo zna przepisy, lecz ich nie stosuje.

 W sposób jawny pokazuje niechęć do uczestnictwa w prowadzonej rozgrzewce.

 Ma zaliczone tylko 20% z wymaganych przez nauczyciela prób sprawności i umiejętności.

 Nie współpracuje z zespołem, często stwarza konflikty w grupie.

 Odmawia wykonywania poleceń nauczyciela, nie przestrzega zasad „czystej gry”, nie potrafi godnie znosić porażek.

 Nie bierze udziału w „sportowym życiu klasy”.

 Uczeń czasami bierze udział w zajęciach do wyboru.



Ocena niedostateczna:

 Uczeń bardzo często nie posiada stroju sportowego wymaganego przez nauczyciela (ponad 50%).

 Nie przestrzega zasad higieny osobistej.

 Nie wykonuje żadnych zadań i ćwiczeń.

 Nie uczestniczy w prowadzonej rozgrzewce.

 Nagminnie łamie przepisy.

 Nie zaliczył żadnej z wymaganych przez nauczyciela prób sprawności fizycznej i umiejętności.

 Stwarza konflikty w grupie.

 Nie wykonuje poleceń nauczyciela.

 Nie bierze udziału w „sportowym życiu klasy”.

 Uczeń nie bierze udziału w zajęciach do wyboru.

Nauczyciele wychowania fizycznego Gimnazjum nr 19 Wrocław