• Nie Znaleziono Wyników

Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 34 im. I. Sendlerowej Rybnik ul. Reymonta 69

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 34 im. I. Sendlerowej Rybnik ul. Reymonta 69"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

PLAN PRACY

PEDAGOGA SZKOLNEGO

Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 34

im. I. Sendlerowej 44-200 Rybnik ul. Reymonta 69

NA ROK SZKOLNY 2017 /2018

(2)

DZIAŁANIA ŚRODKI REALIZACJI TERMIN ODPOWIEDZ.

I.

Wychowawcze 1.

Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w szkole.

2.

Dokonywanie okresowej oceny sytuacji dydaktyczno- wychowawczej dzieci ze szczególnym uwzględnieniem uczniów sprawiających trudności dydaktyczno- wychowawcze .

3.

Dbałość o realizację obowiązku

szkolnego uczniów (współpraca z przedszkolami w zakresie realizacji obowiązku przedszkolnego) .

4.

Współpraca z dyrekcją szkoły, nauczycielami, PPP, sądem, policją , OPS, Radą Dzielnicy Smolna, parafią o.o Franciszkanów, Zespołem

Interdyscyplinarnym, Sanepidem, Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej, Regionalnym Towarzystwem Oświaty Zdrowotnej, ZSEU w Rybniku, Cdikk

Cały rok

I, II semestr na

posiedzeniach Rady

Pedagogicznej

Cały rok

Cały rok

Pedagog Wychowawcy Pedagog, Wychowawcy

Pedagog, Wychowawcy

Pedagog

II.

Profilaktyczne 1.

Zbadanie środowiska domowego uczniów wymagających szczególnej opieki pedagogicznej.

2.

Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów.

3.

Diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów oraz ich możliwości psychofizycznych 4.

Określenie mocnych stron uczniów, zainteresowań i ich uzdolnień . 5.

Określenie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów na terenie szkoły.

6.

Cały rok Pedagog Wychowawcy

(3)

Kierowanie uczniów na badania psychologiczno-pedagogiczne . 7.

Indywidualne rozmowy wychowawcze z uczniami, rodzicami i wychowawcami.

8.

Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych wraz z zapobieganiem zaburzeniom zachowania-prowadzenie zajęć wychowawczych w klasach I –VI.

9.

Pedagogizacja rodziców.

10.

Prowadzenie mediacji Uczeń – Rodzic- Nauczyciel.

III.

Indywidualna opieka pedagogiczno- psychologiczna

1.

Kierowanie uczniów na badania psychologiczno-pedagogiczne w przypadkach wymagających ustalenia etiologii negatywnych zachowań, trudnościach dydaktycznych oraz podania wskazań dla pracy opiekuńczo- wychowawczych szkoły.

2.

Działania opiekuńczo-wychowawcze wg.

zaleceń opinii PPP w Rybniku.

3.

Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej rodzicom w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb ich dzieci:

-Działania diagnostyczne

- Indywidualne rozmowy z rodzicami -.Indywidualne rozmowy z uczniami.

4.

Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach wymagających interwencji -Prowadzenie negocjacji : uczeń –rodzic, nauczyciel- uczeń- rodzic

5.

Wspieranie nauczycieli w

rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów- Indywidualne konsultacje z

nauczycielami.

6.

Cały rok

Cały rok

Cały rok Według harmonogramu zespołu

Cały rok

Cały rok

Według harmonogramu zespołu

Cały rok

Cały rok-

Pedagog

Pedagog Nauczyciele Pedagog

Pedagog

Pedagog

(4)

Udział w spotkaniach Zespołu

Interdyscyplinarnego /Niebieska Karta/

7.

Prowadzenie zajęć indywidualnych, profilaktycznych , korekcyjno- kompensacyjnych .

8.

Koordynowanie prac pomocy psychologiczno-pedagogicznej ze szczególnym uwzględnieniem uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

zgodnie z harmonograme m

Cały rok

Cały rok

IV.

Pomoc materialna

1.

Stały kontakt z pracownikami OPS-u , PCK, Ośrodkiem Interwencji

Kryzysowej i Ośrodkiem Adopcyjnym w Rybniku.

2.

Rozeznanie sytuacji materialnej rodzin naszych uczniów - sporządzenie listy uczniów, którym zostanie udzielona pomoc (np. bezpłatne obiady w stołówce szkolnej, stypendia ).

3.

Kwalifikowanie uczniów na wypoczynek letni .

4.

Stypendia szkolne- sporządzanie zestawień uczniów kwalifikujących się do otrzymania tej formy pomocy- przygotowanie i analiza wniosków 5.

Kwalifikowanie uczniów do otrzymania bezpłatnych podręczników zgodnie z rządowym programem- Wyprawka szkolna 2017/2018

6.

Kwalifikowanie uczniów do zwolnień z ubezpieczenia.

7.

Organizowanie pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji- sytuacje losowe.

6.

Dbałość o zapewnienie miejsca w świetlicy uczniom wymagającym szczególnej opieki wychowawczej.

/ pomoc w odrabianiu zadań domowych/

Cały rok

Wrzesień 2017 Maj 2018

Maj 2018

Wrzesień 2017 Styczeń 2018

Wrzesień 2017

Cały rok

Cały rok

Pedagog Nauczyciele

Pedagog, Nauczyciele

Pedagog , Nauczyciele

Pedagog

Pedagog

Pedagog Nauczyciele Pedagog

Pedagog

Realizacja programów profilaktyczno- Cały rok Pedagog

(5)

V.

Promocja zdrowia

wychowawczych: Bieg po

zdrowie ,,Trzymaj formę, ”,,Nie pal przy mnie proszę ”, A.

Kołdziejczyka ,,,,Spójrz inaczej”.

Prowadzenie zajęć promujących zdrowie zgodnie z przyjętym planem działań wychowawczo- profilaktycznym. na rok szkolny 2017/2018

Wychowawcy Higienistka

Cytaty

Powiązane dokumenty

c) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania – ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów,

3) wychowawca klasy lub nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne, których dotyczy wniosek – za zgodą rodziców (prawnych opiekunów). Wniosek składa się do Dyrektora

wyników tych prac. W szczególnych przypadkach, na prośbę rodziców pracę można udostępnić do domu, pod warunkiem zapewnienia zwrotu pracy w ciągu trzech dni. Na wniosek ucznia

Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi im. Liczbę klas pierwszych ustala Dyrektor szkoły na podstawie arkusza organizacyjnego zatwierdzonego przez organ prowadzący. Do

b) nie jest w stanie wykonać zadań o niewielkim, elementarnym stopniu trudności. 7) Dopuszcza się ustalenie śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć

6) uwzględnienie ocen zachowania wystawionych przez nauczycieli uczących danego ucznia. Punktacja i skala ocen dla uczniów klas IV-VIII objętych nauczaniem

11. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami

4) przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, 5) przedstawiciel Rady Rodziców. 3, przeprowadzany jest w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń. Wtedy dyrektor szkoły