• Nie Znaleziono Wyników

Studia Edukacyjne 35/2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Studia Edukacyjne 35/2015"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

1231456783

314 3 3525 

   !"#$ %&'('")*+#,-.'.// (#,)-/0- 111111111111111111111111111111111111111111111111 2  34567 8 (0'*90/:)'('*0 9.#,;'9 <( -+'=#9.09'>'.$?@.=#,-0':@#' ? 9#:/.,*(#'=#9.09) 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 AB C 6D7 E0#/:9)'? @"=.0-'<./"*)*+,- /#@.< (#/0-'" ,- @ F..'(),; (#/.# 111111111 GG H67 I J:+=#,-#'$0/0:!09"=#K'F0/0<#'.'</#,<0/.0'('/ ( ,<0"/),;'"? L0M ,<0N"*(#,; 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 OG 6HP 43 Q#9<R:<#/.0'(.0:<R'('"<= @0'?9<)"<L %,. 11111111111111111111111111111111111111111 BSB T37I 5DUV EL :<.0!'-#= '? :$. *'!),.#'"? L0,</0F '>'?9<),<)/0=': '

:)"=+"-.'/#'*0$#*' 9.0/*#,-.'?9 9 <( - (),;'$L :<.0!) 11111111111111111111111111111111111111111111111111 BBW I CTD7X 8.0= /(0/,- /#@/#'(#@=#'<0'"*90"0$'>'= /*0="*)'.'=+@*+9 (0'+(#9+/M = (#/.# 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 BWB I H Y @#'(,<0"/0-'0:+=#,-.'.' ?.0=.'<'?09"?0=*)()'<#( : (0-'.'"? L0,</0- 11111111 BZ[  HD4 .$0'#/:'\+@*+90K']/*0990@#*. /"'#/:'\ /"0^+0/,0" 11111111111111111111111111111 B_2 D7 `C5P6 EL :<.0!a'b#,0c ='#'?9 c@0$'?#9*),)?#,-.'"? L0,</0- 111111 B2[ CII I7H d09.#@'-#= '/#9<e:<.0'#=*)(.<#,-.'"? L0,</ M<#( : (0-f'g/#@.<#'hiLec M

=.0-'( :)j 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 B[[  CI7 Q(.R<=.'?#9*/09"=.0'"*+:0/*k(l'm#= %&'.'*9(#L %&'#'0@0$0/*)'"*9+=M

*+9)'n 9$#@/0-' 9#<'+(#9+/= (#/.#'9 :<.//0'90@#,-.'./*)$/),; 111111111111111111111111111111111111 ABG 7IP 3ID7I o#9.09)'"? L0,</ M=+@*+9 (0'(': "*e?.0': '0:+=#,-.':<.0,.'('gn9),0'

d+c"#;#9)-"=.0- 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 AWG 6I7  i@ c#@/#'pkL/ ,'.'i@ c#@/0'p L+:/.0'(':)"=+9".0'0:+=#,)-/)$l'q9)M

*),</#'#/#@.<#'*90%,.'? :9e,</.=k('"<= @/),; 111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 AGB PI7 4 r8.0s c0,/.'>' '9 @.'9 :<.,k('('?9 ,0".0'90" ,-#@.<#,-. 111111111111 A2G I 47X5HT4 Y0@#,-0'9 :<.//0'/#'L#$#,;'()c9#/0-', :<.0//0-'?9#")' (.0@= ? @"=.0-'(']]'? L (.0't]t'(.0=+ 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 A[2 TT3  8#99#,)-/#'?9 $ ,-#'<:9 (.#l'Q#L !0/.#'*0 90*),</0a'$0* :)'?9#,)a' c"<#9)'<#"* " (#N 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 WA2 CTI DuP p9 n0"- /#@/#'= $+/.=#,-#'(' ?.0,0'<:9 ( */0-'-#= '0@0$0/*' ("?#9,.#'?9#, (/.=k('<#( :k('$0:),</),;'.'?#,-0/*k('>' ,<0=.(#/.#'.'? *9<0c) 111111 WZ[

(2)

0



234567894



2 22 !"#!$%&%'%()*#"!%$)"++",!,)-./01233333456  78 98:/"*;$ <.=!;%$)!)#>'"!)%#!%/;)$?%*)"'%&!#*33333333333333333334@A B 2 82BC 7D8 EF8:%#)= <G!;)*"'H) )%# %I!;J&$%K#!%I

L="#/;)#( 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333334MA B NC OFPO2Q72 7B NC EF8:>%"='!=$)#?'%R

K",)"ST+"(%()*"'"#+?%*)"'>I'*!)%#> "$*;>&%$!33333333333333333333333333333333333333333333330UA 

 

VVW

X

YZ[Z\]^ZX

VX

\_`aX



Bb74bNc8783bd4befbgcbeh78i3jk"l$,)+&'%mn*=#)K$ )!" 2o#"+n)p'"qR ,)n$ )&$)"#n+=,"*)","+)*,)r4sdbsibtd4cb u3vg57bf ewtxUy4553450h 27Q7z7 j333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333330xM {4|d48t}bg~7b7{b7b}~7s5ebf466d872€bt~u47bg4d~t5e4h78i3j*)#"

,$"=S"$()#  &%‚*#n)',)(%)" !"sibtd46t~2~486b5Db75Bvdi4 48g8r8gixUy0553@yUh}7 2N2j3333333333333333333333333333333333333333333333333304x Q~u4d4ebb|48g5ebLl$+)+%'%())+=,"*#*;&%' ,)*;&%')!,mnsibtd46t~

Od4t875s686vb|48gg~5e48|~7bewtxUy0553x60hPƒ D 2 j333333333333304A 

 

VVVW

X

]X

„a[V…X

\…†‡_ˆZ‰_X



237bt~cibd48cŠŠ8v{4g8v5c~t8|~|wgd~3~g5e48|~28u4db74vubibtc8|~ O567~xf0gv6sxUyA7~evh77B3PO2 j333333333333333333333333333333333333333333333333333333300y 

dr~7ub‹8~bv6~7bŒ33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333006 

dr~7ub‹8igbbv6~7wt3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333300M 

(3)

12345346

 

8964 856 3 8665 4 48236

  !"#"$#!"!!%&'"#&(#")'"#%!***************************************** + ,-./0123! 4#!5'336&7%89!"%3#4:987#;'"#%!4 <%35'335%)!477#!=****************************************************************************************************** >? @/A0B'! 34%<C%7#4!4"#")"#%!'7#4 D );'"#%!'7(%;#%7%=$***************** EE F/0GB'!'=3#'7D );'"#%!:H!4#4'! 98%3"'!;#!B% 3!(%;#I "#4************************************************************************************************************************************ JE /FK-,L!%27 =B'!'=9!"#!"(;%%7%<"M)")3***********************?N? O,0G.APQ5%!"98%3'3$R%)"'4'()ST;"%<(%;#'7U#<*********************??V G@OA0WX!;%!&!"#%!'7Y'""72#"("344Z5%!"["4'! 5)7")3'76"39#I

!'!"4*********************************************************************************************************************************?V? GF\%7%<D'37$D );'"#%!'! 5'3<3%9'C3%<44#%!'7'! (%;#'7

C348;"#&************************************************************************************************************************?]^ FA-#9'! 5)7")3:!"337'"#%!4'! 5%!4_)!;4*****************************?`+ A0a@.K/R%)"bM';S%%c'! (%;#'7C'3"#;#8'"#%!*************************?+^ @GGG0Fd(3#4'4'%%7%<(%;#%I83%<44#%!'7e;"#&'"#%!fe!'7$4#4%<68

g'"**********************************************************************************************************************************?^^ @G0C'3"!34#8\7'"#%!4%<(") !"4hi)'7#"$'! 6)3'S#7#"$&4h

D79!"4%<M%39'7("3);")3'! M'9#7$5%! #"#%!4%<!"#9'"\7'"#%!4*******************>?E 0GK,GA0G(%;#%I;)7")3'7Y'33#34#!5#7 3!j4e;;44"%D );'"#%!#!()SI

(''3'!e<3#;'******************************************************************************************************************>VE /G0H7%S'71%3"'! (%)"#!D );'"#%!'76#4;%)34h53#"#;'7e!'7$4#4%< (;%%7["S%%c45%!"!"*************************************************************************************************>E? KG0-k1%!l834!"Zm!"\%7%<C'3!"4#!"(%;#'7\'S#7#I "'"#%!C3%;44********************************************************************************************************************>+E G-0W.FO-M'9#7$\7'"#%!4'464;3#S #!(7;" 6'#7#4 C)S7#4 #!g#7c%8%74c'#!"(;%! n'7<%<"op"5!")3$**********************************>^+ OO,1'33'"#&n'7"C3%9%"#%!h%3$bB"% 4bM#7 4%<e887#;'"#%!V>+ @OGAqKC3%<44#%!'75%99)!#;'"#%!#!n'7";'3'4'!D79!"%<()8I

(4)

0



23456457



89        !"#"$"%&$'"!(")*+&&,---.0/ 980 1 9213'&!45"!( 6$" "'!7"&$8"9# &---.:; < 9 1< =8980 > 19?@138"9 54A&$B" ")C9#!"D9 ")

E59 ' %---.F; <2= 9 G@HG   I 0980 <2=89?@136"985$5! 7$"DJ

KLM+%"%&$ +7"&$6)$&" 6!&6#"!---NO; 

PPQ

R

STUPTVTWR

XYZR

Y[\TWR



<]^_]2`6^6a]4_]bc]de`]bf^6g-hij!(K+(#$"9kl&m(5 D!,n +loJ $pKql!q#!m9 l+5K&qK+9&Kqr_es4]sg]t4_e`]uavd7 ^]bwtxOy.77-.0Nf 98 0I  0z0h---NxF {_|4_6t}]d3^]^{]^]}3^s~7b]c_5546^]t3u_^]d_43t7b_f^6g-h€(& 

K!q5L9!% (#"&m l$K%"9sg]t4_e5t33e_65]7>]^7<v4g_ _6d6r6dgxOyN77-:yOf }08   2  h---N.x I3u_4_b]]|_6d7b]E(j!(+(+"$"%+5K&(q (&#"$K&#"$(Kklsg]t4_e5t3

G4_t6^7s565v]|_6dd3~7b_6|3^]bwtxOyN77-x/NfH ‚8> 9h---N.; 

PPPQ

R

WƒPTY\P„PƒR

…P„TR

 ††1v{_d660]5_34]d 676]^e‡6u_4]^sG75^3~xcN6{^v]^sxOy;f 00  <-HG h---NNy  4r3^u]5_343r v5‡3^7---NN/  4r3^u]5_34r3^ v5‡3^7---NNF 

Cytaty

Powiązane dokumenty

The first step in the development of a crane simulator is to model several problems in special programs for a small computer.. In this report you will find two of those programs for

Increasing employee efficiency and productivity 2.20 1 Encouraging and supporting employee innovation and creativity 1.66 1 Enhancing employee well-being and satisfaction 2.26

The main challenges relating to the influence of automated vehicles involves gaining greater insights on the behaviour of automated vehicles in practice, the

The third question is investigated by a set of model experiments, which are described in Chapters 4 to 6. Chapter 4 has a special location among these chapters: it explores the

A.1. In these models high resolution bathymetry and roughness information can be taken into account on the subgrid. The accurate description of the bathymetry is essential to

Figure 4: Key elements of the closed-loop reservoir management process (after Jansen et al. Key to both fields of application, mining and reservoir engineering, are the two main

Other than for strictly personal use, it is not permitted to download, forward or distribute the text or part of it, without the consent of the author(s) and/or copyright

Inspired by the multi-level structured matrices that arise in image processing, e.g deblurring, we introduce a new class of structured interconnected systems to model 2D..