- S. Rubaj. Kierunki i metody doskonalenia procesu nauczania fizyk i w Stu
dium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców, Łódź 1979, Maszynopis pracy dok
torskiej w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego;
- J. Michowicz, Rozwijanie sprawności jązykowych studentów cudzoziemców
w pierwszych tygodniach nauczania wiedzy o Polsce. Materiały z konferencji międzynarodowej, Lipsk 1978, 12 s.;
- J. Michowicz, Upowszechnianie wiedzy o Polsce wśród słuchaczy Studium
Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców, „Życie Szkoły Wyższej” 1980, R. 28, nr 9,
s. 95-104;
- J. Michowicz, Problemy dobom i zakresu treści nauczania wiedzy o Polsce
w Studium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź
1980, Maszynopis pracy doktorskiej w Bibliotece Uniwersytetu Łódzkiego; - J. Michowicz, Problemy dobom i zakresu treści nauczania wiedzy o Polsce
w Studium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego (frag
menty), [w:] J. Lewandowski (red.), Język polski jako obcy. Materiały glot-
todydaktyczne, t. 1, z. H 1-H 2, Warszawa 1983-1984, k .l - 202, 1-200;
- J. Michowicz, Rola nauczania historii w rozwoju umiejętności w zakresie
jązyka polskiego, [w:] W. Kucharski (red.). Spotkanie Nauczycieli Polonijnych '80. Materiały z seminarium, Warszawa, 9 -1 0 sierpnia 1980 r.. Lublin 1981,
s. 61-71;
- J. Michowicz, Niektóre problemy związane z nauczaniem jązyka polskiego
jako obcego, „Dydaktyka Szkoły W yższej” 1981, nr 2, s. 129-142;
- G. Karowicz. Testy bieżącej kontroli w nauczaniu chemii, [w:] Materiały
Stówa-98
rzyszenia Inżynierów i Techników Przemysłu Chemicznego w Kielcach, 19-22 IX 1984, Kielce 1984, s. 46;
- J. Michowicz, Metody i techniki badań nad doborem treści nauczania
wiedzy o Polsce studentów cudzoziemców, „Poradnik Językowy” 1985, nr 2,
s. 122-127, nr 3, s. 196-202;
- S. Bednarek, Organizacja i uwarunkowania procesu dydaktycznego w Stu
dium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców, „Życie Szkoły W yższej” 1986,
R. 34, nr 7/8, s. 143-154;
- S. Golewski, I. Słaby-Góral, Wybrane problemy koordynacji pracy w na
uczaniu jązyka polskiego jako obcego w ramach przedmiotu ,.chemia” w Studium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, [w:] J. Mączyński,
J. Michowicz (red.), Kształcenie polonistyczne cudzoziemców. Studia i materiały, Łódź 1987, s. 173-179;
- J. Jerzewski, Testy w nauczaniu matematyki w Studium Jązyka Polskiego
dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, [w:] J. Mączyński, J. Michowicz
(red.), Kształcenie polonistyczne cudzoziemców. Studia i materiały, Łódź 1987, s. 196-201;
- G. Karowicz, Rola testów w nauczaniu chemii w Studium Jązyka Polskiego
dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, [w:] J. Mączyński, J. Michowicz
(red.), Kształcenie polonistyczne cudzoziemców. Studia i materiały, Łódź 1987, s. 209-217;
- J. Michowicz, Założenia ogólne stosowania testów w nauczaniu cudzoziem
ców, [w:] J. Mączyński, J. Michowicz (red.), Kształcenie polonistyczne cudzo ziemców. Studia i materiały, Łódź 1987, s. 186-195;
- S. Rubaj, Niektóre czynniki warunkujące efektywność nauczania fizyki
w Studium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego,
[w:] J. Mączyński, J. Michowicz (red.), Kształcenie polonistyczne cudzoziemców.
Studia i materiały, Łódź 1987, s. 180-185;
- S. Rubaj, Testy w nauczaniu fizyki w Studium Jązyka Polskiego dla
Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego, [w:] J. Mączyński, J. Michowicz (red.). Kształcenie polonistyczne cudzoziemców. Studia i m ateriały, Łódź 1987,
s. 202-208;
- S. Rubaj, Nauczanie jązyka specjalistycznego i przedmiotów w przygoto
waniu do studiów wyższych, [w:] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyń
ski, G. Karowicz (red.), Kształcenie cudzoziemców — materiały miądzynarodowej
konferencji naukowej, „Acta Universitatis Lodziensis" 1989, Kształcenie Polonis
tyczne Cudzoziemców, nr 2, s. 95-103;
- K. Andrijewska, E. Grzejdziak, Kształtowanie sprawności jązykowych na
lekcjach chemii, [w:] K. M ichalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński.
G. Karowicz (red.), Kształcenie cudzoziemców - materiały miądzynarodowej
konferencji naukowej, ,.Acta Universitatis Lodziensis” 1989, Kształcenie Polonis
99
- S. Bednarek, Środki dydaktyczne i ich funkcje we wprowadzaniu słownic
twa specjalistycznego na przykładzie fizy k i, [w:] K. Michalewski, M. Nowakow
ska, J. Mączyński, G. Karowicz (red.), Kształcenie cudzoziemców - materiały
międzynarodowej konferencji naukowej, „Acta Universitatis Lodziensis” 1989,
Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 2, s. 103-113;
- M. Wnuk, Wykorzystanie technik i środków nauczania w biologii, [w:] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński, G. Karowicz (red.). Kształcenie
cudzoziemców — materiały międzynarodowej konferencji naukowej, „Acta Univer
sitatis Lodziensis” 1989, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 2, s. 129-139;
- Z. Jóźwiak, Uwagi dotyczące pierwszego etapu w nauczaniu matematyki, [w:] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński. G. Karowicz (red.),
Nauczanie po polsku, „Acta Universitatis Lodziensis” 1991, Kształcenie Polonis
tyczne Cudzoziemców, nr 3, s. 59-63;
- D. Wróbel, Niedefinicyjne wprowadzanie pojęć matematycznych na zaję
ciach dla cudzoziemców, [w:] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński,
G. Karowicz (red.), Nauczanie po polsku, „Acta Universitatis Lodziensis” 1991, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 3, s. 63-75;
- S. Bednarek, Umiejętności rozwiązywania zadań z fizy k i przez słuchaczy
Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców a determinujące je czynniki,
[w;] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński, G. Karowicz (red.),
Nauczanie po polsku, „Acta Universitatis Lodziensis” 1991, Kształcenie Polonis
tyczne Cudzoziemców, nr 3, s. 75-92;
- S. Bednarek, Badanie prognostyczności ocen z zaliczeń dla wyników
egzaminów w procesie kształcenia przygotowawczego cudzoziemców (na przy kładzie fizyk i), [w:] K. Michalewski, M. Nowakowska, J. Mączyński, G. Ka
rowicz (red.), Nauczanie po polsku, „Acta Universitatis Lodziensis” 1991, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 3, s. 92-102;
- K. Andrijewska, E. Grzejdziak, Stan wiedzy Polaków ze Wschodu a dobór
treści i organizacji procesu nauczania chemii w SJPdC UŁ, [w:] J. Mazur
(red.), Merytoryczne kształcenie Polaków ze Wschodu. Lublin 1994, s. 147-154; - Z. Jóźwiak, D. Wróbel, Organizacja nauczania matematyki i sprawdzanie
wiadomości studentów w ramach sesji orientacyjnej, [w:] J. M azur (red.), Merytoryczne kształcenie Polaków ze Wschodu. Lublin 1994, s. 155-162;
- B. Penczak, M. Wnuk, Spostrzeżenia dotyczące merytorycznego przygo
towania z biologii - kandydatów ze Wschodu na studia medyczne, rolnicze i biologiczne, [w:] J. Mazur (red.), Merytoryczne kształcenie Polaków ze Wscho du, Lublin 1994, s. 133-140;
- J. Dziurdź, B. Penczak. Aktywność własna studenta uczącego się biologii
a umiejętność posługiwania się specjalistycznym słownictwem biologicznym,
[w:] J. Mazur (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wscho
100
- D. Wróbel, A, Zielińska. Przekładowe słowniki matematyczne: ich założe
nia i roła w kształceniu sprawności komunikacyjnej studentów polonijnych,
[w:] J. Mazur (red.), Kształcenie sprawności komunikacyjnej Polaków ze Wscho
du, Lublin 1995, s. 231-236;
- B. Penczak, S. Hrabec, Filmy wideo w nauczaniu cudzoziemców słownictwa
biologicznego, „Acta Universitatis Lodziensis" 1996, Kształcenie Polonistyczne
Cudzoziemców, nr 6, s. 75-83;
- Z. Jóźwiak, L. Kondrak, Test wstępny jako jeden z czynników intensyfikacji
nauczania matematyki w Studium Jązyka Polskiego dla Cudzoziemców, „Acta
Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 6, s. 83-93;
- P. Nosko, Rodzaje ćwiczeń językowych na lekcjach fizyki dla cudzoziem
ców, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.), Kształcenie specjalistyczne cudzoziem ców, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziem
ców, nr 7/8, s. 169-177;
- T. Jakubowska, M. Ledzion, Film video i komputer w nauczaniu historii
słuchaczy cudzoziemców, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.). Kształcenie spec jalistyczne cudzoziemców, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie
Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8, s. 185-193;
- K. Kalinowski, E. Mendak, Sprawdzanie wiadomości z zakresu chemii
a sprawność językow a studentów w grupach m edycznych w SJPdC UŁ.
[w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.), Kształcenie specjalistyczne cudzoziemców. „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8, s. 193-205;
- T. Borowczyk, Z. Jaruga, E. Rudzińska, Prezentowanie funkcji i znaczenia
komunikacyjnego wybranych struktur językowych na zajęciach z chemii, [w:]
B. Ostromęcka-Frączak (red.), Kształcenie specjalistyczne cudzoziemców, „Acta U niversitatis Lodziensis” 1996. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8. s. 205-215;
- M. Wnuk, Metody i środki techniczne stosowane na zajęciach z biologii, [w:] B. Ostromęcka-Frączak (red.). Kształcenie specjalistyczne cudzoziemców, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8, s. 215-221;
- Z. Jóźwiak, L. Kondrak, Testy z matematyki a sprawność języka i wiedza
merytoryczna studentów Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców, [w:] B. Os
tromęcka-Frączak (red.), Kształcenie specjalistyczne cudzoziemców, „Acta Universitatis Lodziensis” 1996, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 7/8, s. 221-229;
- I. Kolendo, M. Wiktorowski, Wiedza historyczna Polaków ze Wschodu
w świetle badań - oceny i wnioski, [w:] J. Mazur (red.). Kształcenie rodaków ze Wschodu w Polsce (1989—1995), Lublin 1996, s. 85-96;
- M. Wiktorowski, I. Kolendo, Wiedza historyczna młodzieży polonijnej
101
Universitatis Lodziensis” 1997, Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, nr 9, s. 59-69.
Dział IV. O programach i pomocach dydaktycznych: podręcznikach,