• Nie Znaleziono Wyników

EP1,EP7,EP8,EP9ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

W dokumencie S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU) (Stron 159-163)

26pracownia dyplomowa

EP1,EP7,EP8,EP9ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Metody weryfikacji efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

Zaliczenie na ocenę na podstawie projektu indywidualnego (lub zespołowego - po 2 osoby, w zależności od wcześniejszych ustaleń)

Ocena końcowa: Poprawna treść w 60%-dst., 70%-dst.plus, 80%- dobry, 90%- dobry plus, powyżej 95%- bdb.

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena projektu

Metoda obliczania oceny

końcowej 4 struktura użytkowania obszarów chronionych Ważona

4 struktura użytkowania obszarów chronionych [zajęcia terenowe] zaliczenie z

oceną 1,00

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-GP-O-I-S-20/21Z Moduł:

Struktura użytkowania przestrzeni [moduł]

struktura użytkowania przestrzeni nadmorskiej (POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY) Nazwa przedmiotu:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 4 - język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 4 zajęcia terenowe 30 ZO 2

Razem 30 2

Koordynator

przedmiotu: dr hab. IGOR KAVETSKYY Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu: opanowanie metod i technik pracy w terenie z zakresu gromadzenia i wstępnego przetwarzania informacji związanych z identyfikacją oraz oceną stanu zagospodarowania obszarów nadmorskich

Wymagania wstępne:

wiedza i umiejętności z zakresu przedmiotów kierunkowych z wcześniejszych lat studiów; umiejętności korzystania ze statystycznych baz danych oraz materiału kartograficznego; znajomość technik opracowywania i prezentacji

materiałów z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego; otwartość na współpracę w zespole oraz gotowość do nawiązywania kontaktów społecznych

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza zna metody badań w terenie oraz podstawowe zasady

bezpieczeństwa i higieny pracy

K_W05 K_W12

1 EP1

umiejętności

wykrywa i interpretuje wielopłaszczyznowe powiązania zachodzące między różnymi formami użytkowania terenów nadmorskich

K_U02

1 EP2

analizuje i diagnozuje stan poszczególnych elementów

struktury przestrzennej obszarów nadmorskich K_U01

2 EP3

pozyskuje i przetwarza dane istotne dla gospodarowania

terenami nadmorskimi K_U08

3 EP4

przygotowuje opracowanie podsumowujące

odźwierciedlające poznane sposoby i efekty użytkowania przestrzeni nadmorskiej

K_U10

4 EP5

potrafi pracować samodzielnie i w zespole K_U14

5 EP7

kompetencje społeczne

ma świadomość własnej wartości oraz obiektywnie

ocenia własne umiejętności K_K01

1 EP8

wykazuje gotowość do dialogu z otoczeniem społecznym

K_K04

2 EP9

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: struktura użytkowania przestrzeni nadmorskiej Forma zajęć: zajęcia terenowe

6

1. Intensywność zainwestowania terenów nadmorskich 4

6 4. Komplementarność i konkurencyjność form użytkowania terenów nadmorskich 4

praca w terenie, klasyczna metoda problemowa, studia przypadków Metody kształcenia

Dutkowski M. (red.) (2005): Zagospodarowanie przestrzenne i rozwój obszarów nadmorskich w Polsce, Oficyna In Plus, Szczecin

Szefler K., Furmańczyk K. i in. (2007): Zagospodarowanie i przestrzenne aspekty rozwoju strefy przybrzeżnej Bałtyku, zarówno wód terytorialnych jak i wyłącznej strefy ekonomicznej,

http://www.mrr.gov.pl/rozwoj_regionalny/poziom_krajowy/polska_polityka_przestrzenna/prace_nad_KPZK_2 Literatura podstawowa

Szwankowski S. (2000): Funkcjonowanie i rozwój portów morskich, Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk Szwichtenberg A. (2006): Gospodarka turystyczna polskiego wybrzeża, Wydaw. Uczeln. Politechniki Koszalińskiej, Koszalin Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

30 Zajęcia dydaktyczne

1 Udział w egzaminie/zaliczeniu

0 Przygotowanie się do zajęć

5 Studiowanie literatury

6 Udział w konsultacjach

8 Przygotowanie projektu / eseju / itp.

0 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 50

Liczba punktów ECTS 2

Nr efektu uczenia się z sylabusa

EP2,EP3,EP4,EP5 PRACA PISEMNA/ ESEJ/ RECENZJA

EP1,EP7,EP8,EP9 ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Metody weryfikacji efektów uczenia się

Forma i warunki zaliczenia

Zaliczenie z oceną na podstawie przygotowania końcowego sprawozdania zawierającego materiał faktograficzny, kartograficzny, graficzny i tabelaryczny oraz wnioski wynikające z analizy zebranych informacji

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Oceną z przedmiotu jest ocena za sprawozdanie

Metoda obliczania oceny

końcowej 4 struktura użytkowania przestrzeni nadmorskiej Ważona

4 struktura użytkowania przestrzeni nadmorskiej [zajęcia terenowe]

zaliczenie z

oceną 1,00

Sem. Waga do

średniej

Przedmiot Metoda

obl. oceny Rodzaj

zaliczenia

S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU)

Nazwa programu studiów:

USEFZ-GP-O-I-S-20/21Z Moduł:

Struktura użytkowania przestrzeni [moduł]

struktura użytkowania przestrzeni turystycznej (POZOSTAŁE PRZEDMIOTY / MODUŁY) Nazwa przedmiotu:

Forma studiów: Specjalność:

I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

fakultatywny semestr: 4 - język polski

Status przedmiotu: Język przedmiotu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Forma zaliczenia ECTS

2 4 zajęcia terenowe 30 ZO 2

Razem 30 2

Koordynator

przedmiotu: dr BARBARA OSÓCH

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu:

Bezpośredni kontakt ze specjalistami wybranych instytucji tworzących rynek usług turystycznych i rekreacyjnych na terenie JST;

formułowanie problemu do rozwiązania i tworzenie harmonogramu zadaniowego oraz formularzy/narzędzi badań;

definiowanie macierzy bazy danych o stopniu i jakości użytkowania przestrzeni turystycznej JST w opinii mieszkańców, MŚP i odwiedzających.

Wymagania wstępne:

Znajomość technik i zagadnień odnośnie warunków i stylu życia mieszkańców a także treści przedmiotów: planowanie i gospodarka przestrzenna; zagospodarowanie turystyczne i rekreacyjne; podstawy geodezji, kartografii i teledetekcji;

lokalizacja działalności gospodarczej; inwentaryzacja urbanistyczna; socjologia, statystyka.

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Odniesienie do efektów dla

programu

Lp Opis efektu

Kategoria KOD

wiedza zna podstawowe metody pracy w terenie oraz zasady

bezpieczeństwa i higieny pracy

K_W11 K_W12

1 EP1

umiejętności

potrafi praktycznie zastosować wiedzę teoretyczną i identyfikuje instytucje turystyczne i para-turystyczne oraz interpretuje wielopłaszczyznowe powiązania między nimi

K_U01

1 EP2

analizuje i diagnozuje poszczególne elementy struktury użytkowania turystycznego w granicach badanego obszaru

K_U01

2 EP3

samodzielnie pozyskuje i przetwarza dane istotne dla

struktury użytkowania przestrzeni turystycznej K_U05

3 EP4

samodzielnie przygotowuje sprawozdanie o strukturze

użytkowania przestrzeni turystycznej K_U10

4 EP5

samodzielnie wybiera źródła informacji pomocne w zrozumieniu badanego zjawiska z zakresu jakości przestrzeni turystycznej

K_U08

5 EP6

umie pracować samodzielnie oraz ma poczucie

odpowiedzialności K_U15

6 EP7

potrafi stworzyć i poprowadzić zespół zajmujący się

problematyką użytkowania przestrzeni turystycznej K_U14

7 EP9

kompetencje społeczne ma świadomość własnej wartości oraz obiektywnie

ocenia własne umiejętności K_K01

1 EP8

Liczba godzin

TREŚCI PROGRAMOWE Semestr

1. Spotkanie organizacyjne; uściślenie i uzgadnianie harmonogramu praktyk; przygotowanie warsztatu 2

do pracy terenowej 4

16

2. Wizyty w instytucjach JST oraz tworzących rynek usług turystycznych 4

9 3. Opracowanie narzędzi badań i zbieranie informacji oraz przygotowanie sprawozdania 4

3

4. Publiczna prezentacja badanego zagadnienia 4

technika 635; studium przypadku Metody kształcenia

Pirveli M. (2012): materiały robocze, strona Katedry Literatura podstawowa

Literatura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

30 Zajęcia dydaktyczne

1 Udział w egzaminie/zaliczeniu

5 Przygotowanie się do zajęć

3 Studiowanie literatury

2

W dokumencie S Y L A B U S (KARTA PRZEDMIOTU) (Stron 159-163)